《学校减负工作实施计划方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校减负工作实施计划方案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-学校减负工作具体措施和方法在过去的几年里，我们依法治校，规管理，注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断提高。 但是“减负工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。 为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负工作的规定，我们特制定我校减轻学生过重负担的实施案如下：一、端正办学思想，提高对“减负的认识我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神， 从根本上转变教育观念， 端正教育思想， 要充分认识到“减负工作的必要性和紧迫感。 “减负是提高整体素质，使青少年安康成中的需要，是提高人才创新精神和实践能力，增强竞争能力的需要，是实施素质教育的需要。因此，每位教师都要以高度的责任感，切实
2、做好学生的“减负工作。二、采取有效措施，减轻学生的过重负担。 l、组织落实，责任落实。学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把口， 要认真贯彻执行上级有关“减负工作要求和规定， 完善各项督导制度，把“减负工作纳入学校的目标管理目标考核。 2、积极探索新的教学模式，提高教学效率。 课堂教学是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量，减轻学生过中负担的根本措施之一。因此，我们要积极探索新的教学模式， 改进课堂教学， 要求教师全身心地投入教育， 钻研教材、研究教法、学法，实施分层教学。同时教学中摆正“减负与提高质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。3、创设良好的育人环境，减轻学生的心理
3、压力 。 加强师德和学生的德育教育，为学生创设个宽松的有利于学生安康成长的条件和气氛， 这是减轻学生.z.-心理压力的有力措施。让学生有一个平衡的心态，在宽松榆悦的环境里学习，促使学生主动学习，主动开展，培养学生的创新精神和实践能力，因此，我们要改善育人环境， 改善师生的人际关系， 尊重学生， 信任学生， 关心保护学生，耐心帮助教育学生， 特别要如强对“学困生的帮教工作， 同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神，减轻学生的精神负担，促进学生的心理安康。 加强心理安康教育，学校成立“心理安康咨询辅导站，开展知识讲座和咨询活动，充分利用播送、宣传板等形式宣传心理安康知识，保证少年儿童身心安康的
4、开展，培养健全的人格。4、规办学行为，保障“减负工作的实施 (1)格执行规定的?课程方案?开齐开足开好各科课程， 规课程设置， 格执行教学方案，促进学生全面和谐开展。不定规定以外的一切教辅材料。 (2)格遵守作息时间，控制学生在校时间和活动量，学生不得提前到校，不得延长在校时间，充分利用活动课，大课间开展丰富多彩的文体活动，不占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。(3)格控制作业量。继续执行一、二年不留书面家庭作业，三至五年级家庭作业量不超过 1 小时，并提倡不留家庭书面作业。适当布置趣味性、时间性强的家庭作业。(4)规考试制度本学期，我校将通过对学生多种能力的考察，结合期未考试，正确综合评
5、定学生的学业成绩， 今后我们将继续优化考核制度， 学习成绩评定继续实行等级制，并不准以考试成绩排名次。(5)对学生坚持正确教育，采用鼓励手段，杜绝体罚变相体罚学生的现象，不歧视和挖苦学生。 5、丰富学生的课外活动 让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出束，.z.-让学生参加有利于身心安康的丰富多彩的课外活动， 给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地开展。 6、积极引导学生主动学习，增强指导学生的实效性。 学校将对学生进展学习目的教育； 通过诱导、 启发和鼓励， 帮助学生体验成功， 鼓励学生自主学习，体验学习成功的快乐。 减负不是简单让学生减少学习时间和学习容， 更重要的是要减负
6、增效，使学生的素质得到提高。这就要求教师精心备课，精心选择教学容，提高课堂教学效率。教师要了解学生，掌握学生的具体情况；课堂要面向大多数，课下通过个别辅导解决个别学生问题；教师要整体安排教学进程，分散难点，分解压力，让学生重点掌握好本学科的最根底、最核心的知识，引导学生有目的、有重点、有效率地学习，真正使学生开展学习能力，开展兴趣爱好，培养个性特长，提高综合素质。从而到达减轻学生的课业负担，增强学生学习效果的目的。7、家校结合，共同做好“减负工作。我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣传教育改革的形式、任务，使家长明确“减负的目的、意义，并且支持学校“减负的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念。8、格管理、依法收费。 格按县镇教委规定的收费标准进展次性公开收费，不乱收费、不搞不正当的奖罚。三、加强考核、奖罚清楚。对于上级及校有关“减负工作的规定，在教育教学中格执行、格考核，对在此面工作突出、 有成效地给予表奖， 不执行有关规定或加重学生负担的要肃批评、教育，情节重的与教师竞聘上岗挂钩。目的是催促教师把“减负工.z.-作真正成为每个人的自觉行为。总之，在今后的“减负工作中。我们将狠抓学校管理，师资队伍建立制度的建立和健全，进一步完善“减负案，以提高课堂教学质量为突破口，标本兼治，把减负工作落实到处，抓出实效。.z.
