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1、春秋时楚国养由基善于射箭，春秋时楚国养由基善于射箭，能在一百步以外射中杨柳的叶能在一百步以外射中杨柳的叶子。后用子。后用“百步穿杨百步穿杨”形容箭形容箭法、枪法高明法、枪法高明百步穿杨百步穿杨学习目标：学习目标：1、反复朗读课文，熟读成诵、反复朗读课文，熟读成诵2、积累、积累 文言词语，疏通文意文言词语，疏通文意3、体会刻画人物形象的方法，、体会刻画人物形象的方法，明晓道理明晓道理文学常识文学常识：说说一说你知道哪一说你知道哪些有关知识些有关知识抢抢答答 欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号醉号醉翁翁，晚年又，晚年又号六一居士号六一居士（意即藏书一万卷，金石
2、拓（意即藏书一万卷，金石拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人），谥号谥号文忠文忠，唐宋八大家之一，吉州永丰人。，唐宋八大家之一，吉州永丰人。他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写他是北宋文坛领袖，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有诗、词、史传方面自成一家，留传后世的
3、有六一六一诗话诗话、欧阳文忠公文集欧阳文忠公文集。欧阳修课文朗读要求：读音正确，停顿正确，要求：读音正确，停顿正确，语速适中。语速适中。全全体体起起立立，四四人人一一组组，哪哪组组全全员员通通过过，哪哪组组先先坐坐下下齐读齐读释义问难释义问难不吝赐教不吝赐教翻译课文的过程中，你有哪些困难疑问翻译课文的过程中，你有哪些困难疑问请你举手阐述请你举手阐述同学提出的疑问如果你会，请你快乐的同学提出的疑问如果你会，请你快乐的帮助。帮助。见见其其发矢十中八九，发矢十中八九，但但微微颔颔之之。但但：只是。：只是。译译：(老头儿老头儿)看到他每十箭射中八九看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。箭，只是微微
4、点了点头。其其：代词，他，指康肃公。：代词，他，指康肃公。颔颔：下巴颏，名词作动词，点头。：下巴颏，名词作动词，点头。师师父父读读，学学友友译译康肃问曰：康肃问曰：“汝汝亦亦知知射乎？吾射不亦射乎？吾射不亦精精乎？乎？”译：陈尧咨问道：译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？吗？我射箭的技艺不是很精湛吗？汝汝：你。：你。知知：懂得。：懂得。精精：精湛。：精湛。康肃康肃忿然忿然曰：曰：“尔安尔安敢敢轻轻吾射？吾射？”译：康肃公恼怒地说：译：康肃公恼怒地说：“你怎么敢你怎么敢轻视我的射技呢？轻视我的射技呢？”忿然忿然：恼怒的样子。然：恼怒的样子。然：的样子。的样子。
5、尔尔：你。：你。安安：怎么。：怎么。轻轻：轻视。：轻视。乃乃取一葫芦置取一葫芦置于于地，地，以以钱覆其口，钱覆其口，译：就拿来一个葫芦放在地上，用译：就拿来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，一枚铜钱盖在葫芦口上，乃乃：就，于是。：就，于是。于于：介词，在。：介词，在。以以：介词，用。：介词，用。徐徐以以杓酌油杓酌油沥之沥之，自钱孔入，自钱孔入，而而钱不湿。钱不湿。译：慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油译：慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔进了葫芦里，而铜钱却没有湿。从钱孔进了葫芦里，而铜钱却没有湿。徐徐：慢慢地。：慢慢地。沥沥：注入。：注入。之之：代词，它，指葫芦。：代词，它，指葫芦。而
6、而：连词，表转折，可是，却。：连词，表转折，可是，却。故事大王故事大王要求：生动要求：生动依据原文，绘依据原文，绘声绘色。声绘色。步骤：脱离注释尝试复述；添步骤：脱离注释尝试复述；添加细节给故事润色。加细节给故事润色。洗耳恭听洗耳恭听推荐一两推荐一两人人创读课文n探讨陈尧咨和卖油翁的语气。n分角色朗读课文。（三人三人组成黄金搭档，朗成黄金搭档，朗读并表演，注意并表演，注意语气、气、动作、表情）作、表情）陈尧咨：自傲陈尧咨：自傲 狂妄狂妄 霸道霸道 蛮横蛮横卖油翁：轻视卖油翁：轻视 不温不火不温不火 自信自信 镇定镇定叙述部分：中速、平缓叙述部分：中速、平缓毛遂自荐学贵有疑学贵有疑：课文学到这里
7、，你能提出哪课文学到这里，你能提出哪些有价值的问题？些有价值的问题？积极展示陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？变化的原因是什么？变化的原因是什么？ 开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。原因：开始反感、恼怒，后来无言以对，笑之。原因：看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。看到卖油翁酌油技术的纯熟却不自夸。“笑而遣之笑而遣之”的的“笑笑”写出了什么？写出了什么？ 写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺后心服口服，认输了的神情。后心服口服，认输了的神情。课文中的两个人物，哪一个是主要人课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么
8、？物？为什么？ 卖油翁。因为故事的目的是通过卖卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。生巧的道理。为什么要详写卖油翁为什么要详写卖油翁“酌油酌油”这段文字？这段文字？ 为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌酌油油”技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横技艺制胜对方的形象；对陈尧咨恃技骄横则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章则无较详细的描写。突出了各自的性格，文章中心也十分突出。中心也十分突出。陈尧咨（善射）陈尧咨（
9、善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立 但微颔之但微颔之取取 置置 覆覆 酌酌 沥沥性格性格: :自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之本文告诉我们什么道理？本文告诉我们什么道理？道理道理 这个故事告诉人们一这个故事告诉人们一个道理：个道理：熟能生巧熟能生巧，即使，即使有什么长处也有什么长处也没有骄傲自没有骄傲自满的必要满的必要。1 1 释担释担而而立立
10、2 2 久久而而不去不去3 3 而而钱不湿钱不湿4 4 康肃笑康肃笑而而遣之遣之指出下列指出下列“而而”字的用法字的用法连词，连词，表顺承。表顺承。 表修饰表修饰 ，可译，可译“地地”。 表转接表转接 ，可译，可译 “可是可是”。 连词，表顺承。连词，表顺承。文言词汇积累文言词汇积累而而顺接顺接转接转接表示意思的转折，译表示意思的转折，译作可是、但是、却。作可是、但是、却。1 1、表顺承、表顺承2 2、表并列、表并列3 3、表修饰、表修饰1 1、睨、睨之之2 2、但微颔、但微颔之之3 3、以我酌油知、以我酌油知之之4 4、以杓酌油沥、以杓酌油沥之之5 5、康肃笑而遣、康肃笑而遣之之解释下列解释
11、下列之之字，并说出用法。字，并说出用法。代词，指陈尧咨射箭。代词，指陈尧咨射箭。代词，指陈尧咨射箭十中八九。代词，指陈尧咨射箭十中八九。代词，指射箭也是凭手代词，指射箭也是凭手熟的道理。熟的道理。代词，它，指葫芦。代词，它，指葫芦。代词，他，指卖油翁。代词，他，指卖油翁。1 1、公亦、公亦以以此自矜此自矜2 2、以以我酌油知之我酌油知之3 3、以以钱覆其口钱覆其口4 4、徐、徐以以杓酌油沥之杓酌油沥之介词，凭、靠。介词，凭、靠。介词，凭、靠。介词，凭、靠。介词，用、拿。介词，用、拿。介词，用、拿。介词，用、拿。指出下列句子中指出下列句子中“以以”字的用法字的用法 宋有富人，天雨墙坏。宋有富人，
12、天雨墙坏。其其子曰：子曰：“不筑不筑, ,必将有盗。必将有盗。”其其邻人之父亦云，暮而果大亡邻人之父亦云，暮而果大亡其其财，财，其其家甚智家甚智其其子，而疑邻人之父。子，而疑邻人之父。1 1、解释句子中、解释句子中“其其”字的意义和用法。字的意义和用法。其其子曰子曰其其邻人之父亦云邻人之父亦云暮而果大亡暮而果大亡其其财财其其家甚智其子家甚智其子其家甚智其家甚智其其子子其：代词，他的。其：代词，他的。其：代词，他的。其：代词，他的。其：代词，他的。其：代词，他的。其：代词，他。其：代词，他。其：代词，他的。其：代词，他的。明确：它告诫人们，如果不尊重事实，只用明确：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会得出亲疏和感情作为判断是非的标准，就会得出错误的结论。错误的结论。2 2、这则寓言的寓意是什么？、这则寓言的寓意是什么？3 3、给本则寓言命个题目：、给本则寓言命个题目：
