《第四课 科举制的创立【课堂教学】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四课 科举制的创立【课堂教学】（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第4 4课课 科举制的创立科举制的创立1学校课堂 据史料记载：隋朝建立后，仍沿用魏晋据史料记载：隋朝建立后，仍沿用魏晋时期的选官制度，但第二年隋文帝就废除时期的选官制度，但第二年隋文帝就废除了旧的选官制度。了旧的选官制度。 请你分析一下这是请你分析一下这是为什么为什么呢？呢？(背景背景) 自主探究自主探究（提示：可结合课本（提示：可结合课本17页第一段）页第一段） 魏晋以来，官员大多从各地高门权贵魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。出身低微但有真才实学的的子弟中选拔。出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。人，却不能到中央和地方担任高官。2学校课堂魏晋的九品中正制魏晋
2、的九品中正制 科举制创立前，做官必须同时具备的条件科举制创立前，做官必须同时具备的条件: : 1.1.本人要出自本人要出自高门权贵高门权贵家庭家庭 2.2.必须有必须有地方官员地方官员和和高门权贵高门权贵的推荐的推荐上品无寒门，下品无士族。晋书晋书刘毅传刘毅传公门有公，卿门有卿。晋书晋书王沈传王沈传世胄蹑高位，英俊沉下僚。西晋西晋左思左思咏史诗咏史诗只只 注注 重重 门门 第第科举制创立的背景科举制创立的背景3学校课堂一、科举制的诞生一、科举制的诞生1.1.科举制：用分科考试的办法选拔官员的一科举制：用分科考试的办法选拔官员的一种制度。种制度。 隋隋文文帝帝: :开始用开始用分科考试分科考试的
3、方法选拔官员。的方法选拔官员。隋隋炀炀帝帝: :正式设置正式设置进士科进士科, ,考核参选者对时事的看法。考核参选者对时事的看法。我国科举制度我国科举制度正式诞生正式诞生。2.2.科举制的诞生科举制的诞生3.3.科举制的直接作用科举制的直接作用从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官，选拔官吏的权力，也从地方集中到中央。权力，也从地方集中到中央。4学校课堂孔颖达：唐经学家孔颖达：唐经学家 ，隋，隋大业初，选为大业初，选为“明经明经”，唐代用其书作为科举，唐代用其书作为科举取士的标准。取士的标准。 房玄龄：唐初名相房玄龄：唐初名相, ,中国十中国十
4、大贤相之一。因玄龄善于大贤相之一。因玄龄善于谋划，如晦善于决断，史谋划，如晦善于决断，史称称【房谋杜断房谋杜断】. .5学校课堂二、科举制的完善二、科举制的完善进士科进士科：以策论为主。以策论为主。明法科：明法科：以律令为主。以律令为主。明经科明经科：以儒家五经为主。以儒家五经为主。明书科：明书科：以书法为主。以书法为主。 明算科：明算科：以数学知识为主。以数学知识为主。 唐代科举考试要考试科目：唐代科举考试要考试科目：五十少进士五十少进士 三十老明经三十老明经6学校课堂唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？二、科举制的完善二、科举制的完善7学校课堂二、科举制的完善二
5、、科举制的完善1、唐太宗：扩充唐太宗：扩充国学国学规模。规模。2、武则天：创设武则天：创设殿试殿试和和武举武举3 3、唐玄宗：、唐玄宗：诗赋诗赋成为成为进士科进士科考试的主要考试的主要内容。内容。8学校课堂翁同和状元匾翁同和状元匾9学校课堂 天天下下英英雄雄，入入吾吾彀彀中中矣矣 唐唐太太宗宗科举考试的最大获科举考试的最大获益者是谁？益者是谁？封建最高统治者皇帝封建最高统治者皇帝“太宗皇帝真长策，太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头赚得英雄尽白头”10学校课堂武举考试内容：武举考试内容：负重、骑射、步射、马枪等技术负重、骑射、步射、马枪等技术武举的创设对唐朝会有什么影响？武举的创设对唐朝会有什么影响
6、？11学校课堂诗赋成为进士科的内容诗赋成为进士科的内容唐唐玄玄宗宗1、这是谁的贡献？、这是谁的贡献？2、如果你是一个准备参加、如果你是一个准备参加进士科考试的举人得知唐玄进士科考试的举人得知唐玄宗要考诗赋你会怎么办？宗要考诗赋你会怎么办？3、请你估计一下唐朝的文、请你估计一下唐朝的文学、教育等方面会呈现什么学、教育等方面会呈现什么景象？景象？12学校课堂隋唐时期的科举制度大事记隋唐时期的科举制度大事记科举制的科举制的创立创立科举制的科举制的完善完善隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝分科考试分科考试设置进士科设置进士科 通过通过 选拔官员选拔官员科举制诞生科举制诞生唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗 扩
7、充扩充 进士科第一名的称进士科第一名的称开殿试；开殿试；设武举设武举诗赋诗赋成为成为进士科进士科主要的考试内容主要的考试内容国学规模国学规模状元状元13学校课堂( (生生员员，俗俗称称秀秀才才) )童童试试( (举举人人，第第一一名名称称“解解元元”) )乡乡试试( (贡贡士士，第第一一名名称称“会会元元”) )会会试试( (进进士士，第第一一名名称称“状状元元”) )殿殿试试 想一想：想一想： 假如你是一位书生，你必须通过假如你是一位书生，你必须通过哪些努力才能考取状元？哪些努力才能考取状元？殿试的创立对科举制的完善有什么作用？殿试的创立对科举制的完善有什么作用？14学校课堂三、科举制的影响
8、三、科举制的影响张九龄张九龄房玄龄房玄龄 据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的据统计，唐玄宗开元年间，科举出身的宰相，占有三分之二。宰相，占有三分之二。 1 1、科举制改善了用人制度，使得有才、科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。识的读书人有机会进入各级政府任职。15学校课堂私私 塾塾 2 2、科举制促进了教育事业的发展，士、科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。人用功读书的风气盛行。三、科举制的影响三、科举制的影响16学校课堂王维王维韩愈韩愈白居易白居易 3 、科举制也促进了文学艺术的发、科举制也促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视诗赋，大大有利展
9、，尤其因为进士科重视诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。于唐诗的繁荣。三、科举制的影响三、科举制的影响17学校课堂 英英国国大大百百科科全全书书中中说说：我我们们所所知知道道的的最最早早的的考考试试制制度度，是是中中国国所所采采用用的的选选举举制制度，及其定期举行的考试。度，及其定期举行的考试。 伟大的民主革命家孙中山说过：现在伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去们中国学过去的。的。 -孙中山孙中山 4 4、科举制在世界文明史上也占有很、科举制在世界文
10、明史上也占有很重要的地位。重要的地位。追根溯源追根溯源18学校课堂看图：了解一个古代读书人的经历看图：了解一个古代读书人的经历捷报捷报举子看榜举子看榜做官做官苦读苦读赶考赶考应考应考试卷试卷“十年寒窗无人问，一举成名天下知十年寒窗无人问，一举成名天下知”慈恩塔下题名处，慈恩塔下题名处，十七人中最少年。十七人中最少年。 - - 白居易白居易春风得意马蹄疾，春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。一日看尽长安花。 孟郊孟郊登科后登科后19学校课堂书中自有黄金屋；书中自有颜如玉；书中自有千钟粟。20学校课堂人生四大喜事人生四大喜事久旱逢甘露久旱逢甘露他乡遇故知他乡遇故知洞房花烛夜洞房花烛夜金榜题名时金榜题
11、名时21学校课堂陈子昂陈子昂王昌龄王昌龄 岑参岑参 韩韩 愈愈 王维王维欧阳修欧阳修苏轼苏轼苏辙苏辙柳公权柳公权进士及第的历史名人进士及第的历史名人22学校课堂请找出与科举制有关的句子：请找出与科举制有关的句子：“天下英雄，入吾彀中矣天下英雄，入吾彀中矣”“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”“朝为田舍郎，暮登天子堂朝为田舍郎，暮登天子堂” “风吹金榜落凡世，三十三人名字香风吹金榜落凡世，三十三人名字香”“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外”“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”（白居易）（白居易）“春风得意马蹄疾，春风得意马蹄疾， 一
12、日看尽长安花。一日看尽长安花。”孟郊孟郊登科后登科后“十年寒窗无人问，一举成名天下知。十年寒窗无人问，一举成名天下知。”23学校课堂 科科举举制制度度使使大大批批知知识识分分子子醉醉心心于于功功名名，不不愿愿从从事事冷冷静静的的学学术术研研究究和和深深入入的的思思考考，不不愿愿从从事事对对国国计计民民生生有有实实用用价价值值的的科科学学技技术术研研究究，而而且且推推动动知知识识分分子子与与统统治治者者合合流流，削削弱弱其其独独立立意意识识与与批批判判精精神神，逐逐渐渐沦沦为为封封建统治者附庸。建统治者附庸。科举制的弊端科举制的弊端24学校课堂 19051905年年9 9月月2 2日，袁世凯、张
13、之洞奏日，袁世凯、张之洞奏请立停科举请立停科举 。延续。延续13001300多年的科举制废多年的科举制废除了。除了。四、科举制的废除四、科举制的废除25学校课堂课堂小结课堂小结26学校课堂上品无寒门，下品无势族。晋书晋书刘毅传刘毅传公门有公，卿门有卿。晋书晋书王沈传王沈传世胄蹑高位，英俊沉下僚。西晋西晋左思左思咏史诗咏史诗只只 注注 重重 门门 第第科举制诞生的背景科举制诞生的背景27学校课堂人生四大喜事人生四大喜事久旱逢甘露久旱逢甘露他乡遇故知他乡遇故知洞房花烛夜洞房花烛夜金榜题名时金榜题名时28学校课堂陈子昂陈子昂王昌龄王昌龄 岑参岑参 韩韩 愈愈 王维王维欧阳修欧阳修苏轼苏轼苏辙苏辙柳公
14、权柳公权进士及第的历史名人进士及第的历史名人29学校课堂vv扩充了国学的规模扩充了国学的规模vv考试人数多，以考取进士为荣考试人数多，以考取进士为荣vv进士科第一名称进士科第一名称“状元状元”唐太宗唐太宗现现现现存存存存的的的的唯唯唯唯一一一一一一一一张张张张状状状状元元元元卷卷卷卷、关键人物、关键人物30学校课堂隋唐时期的科举制度大事记科举制的科举制的创立创立科举制的科举制的完善完善隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝分科考试分科考试设置进士科设置进士科 通过通过 选拔官员选拔官员科举制诞生科举制诞生唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗 扩充扩充 进士科第一名的称进士科第一名的称开殿试；开殿试；设武举设
15、武举诗赋诗赋成为成为进士科进士科主要的考试内容主要的考试内容国学规模国学规模状元状元31学校课堂三三、科科举举制制的的影影响响政治政治: :思想思想: :教育教育: :对外国对外国的影响的影响: :改善了用人制度，加强了统治；改善了用人制度，加强了统治；加强了思想控制，笼络了知识分子；加强了思想控制，笼络了知识分子；促进了教育的发展，用功读书促进了教育的发展，用功读书的风气盛行；的风气盛行；影响外国的选官制度。影响外国的选官制度。文化：文化：促进了唐诗的繁荣；促进了唐诗的繁荣；32学校课堂请找出与科举制有关的句子：请找出与科举制有关的句子：“天下英雄，入吾彀中矣天下英雄，入吾彀中矣”“罢黜百家
16、，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”“朝为田舍郎，暮登天子堂朝为田舍郎，暮登天子堂” “风吹金榜落凡世，三十三人名字香风吹金榜落凡世，三十三人名字香”“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外”“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”（白居易）（白居易）“春风得意马蹄疾，春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。一日看尽长安花。”孟郊孟郊登科后登科后“十年寒窗无人问，一举成名天下知。十年寒窗无人问，一举成名天下知。”33学校课堂金榜题名金榜题名名落孙山名落孙山独占熬头独占熬头连中三元连中三元蟾宫折桂蟾宫折桂34学校课堂书中自有黄金屋；书中自有颜如玉；书中自有千
17、钟粟。有谁知道以上三句话和我国古代哪种考试制度有关？35学校课堂隋唐科举制的历程表隋唐科举制的历程表开始用分科考试方法选拔官员开始用分科考试方法选拔官员正式设置进士科，科举制度正式诞生正式设置进士科，科举制度正式诞生扩充扩充国学国学的规模，重视人才培养和选拔的规模，重视人才培养和选拔开始开始殿试殿试和和武举武举将将诗赋诗赋作为进士科主要考试内容作为进士科主要考试内容初创初创完善完善隋炀帝隋炀帝唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗隋文帝隋文帝36学校课堂科举制的完善科举制的完善考试考试考中者考中者第一名第一名殿试殿试进士进士状元状元会试会试贡生贡生会元会元乡试乡试举人举人解元解元院试院试秀才秀才
18、37学校课堂1 1，科举制度改善了用人制度科举制度改善了用人制度，使得有才识的，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。读书人有机会进入各级政府任职。2 2，科举制度促进了教育事业的发展科举制度促进了教育事业的发展，士人用，士人用功读书的风气盛行。功读书的风气盛行。3 3，科举制度也促进了文学艺术的发展科举制度也促进了文学艺术的发展，尤其，尤其是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的是因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。繁荣。38学校课堂1 1 1 1、进步进步进步进步： 是封建时代所能采取的是封建时代所能采取的是封建时代所能采取的是封建时代所能采取的最公平最公平最公平最公平的人才选
19、的人才选的人才选的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，它不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，而且它不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，而且它不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，而且它不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，而且促进了社会上努力读书求学的风气。诗赋取士促进促进了社会上努力读书求学的风气。诗赋取士促进促进了社会上努力读书求学的风气。诗赋取士促进促进了社会上努力读书求学的风气。诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发展。了唐诗和唐朝文化的发展。
20、了唐诗和唐朝文化的发展。了唐诗和唐朝文化的发展。2 2 2 2、弊端弊端弊端弊端： 使大批知识分子不愿从事冷静的学术研使大批知识分子不愿从事冷静的学术研使大批知识分子不愿从事冷静的学术研使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究；二是知识分子与统治者合流，逐的科学技术研究；二是知识分子与统治者合流，逐的科学技术研究；二是知识分子与统治者合流，逐的科学技术研究；二是知识分子与统治者合流，逐渐沦为封建统治者的附庸。渐沦
21、为封建统治者的附庸。渐沦为封建统治者的附庸。渐沦为封建统治者的附庸。 如何评价科举制39学校课堂魏晋以来选拔官员的弊端：魏晋以来选拔官员的弊端： 按照门第的高低选拔官吏按照门第的高低选拔官吏 高门子弟做大官，寒门子弟无法做官高门子弟做大官，寒门子弟无法做官 科举制创立的背景科举制创立的背景40学校课堂贡院考场贡院考场41学校课堂捷报捷报42学校课堂翁同和状元匾翁同和状元匾43学校课堂考生作弊用的内衣考生作弊用的内衣44学校课堂1、隋文帝、隋文帝开始分科考试开始分科考试一、科举制的诞生一、科举制的诞生2、隋炀帝、隋炀帝设置进士科设置进士科 科举制度科举制度正式诞生正式诞生45学校课堂 在在漫漫长
22、长的的1300年年的的科科举举考考试试中中，曾曾产产生生出出700多多名名状状元元、近近11万万名名进进士士、数数百百万万名名举举人人（至至于于秀秀才才就就更更不不计计其其数数了了）。隋隋唐唐以以后后，几几乎乎每每一一位位知知识识分分子子都都与与科科举举考考试试有有着着不不解解之之缘缘和和密密切切关关系系，从从未未参参加加过过科科举举考考试试的是极少数。的是极少数。 中中国国历历史史上上，善善于于治治安安邦邦的的名名臣臣、名名相相，有有杰杰出出贡贡献献的的政政治治家家、思思想想家家、文文学学家家、艺艺术术家家、科科学学家家、外外交交家家、军军事事家家等等大大都都出出自自状元、进士和举人之中。状
23、元、进士和举人之中。46学校课堂 唐唐代代的的王王维维、韩韩愈愈、柳柳宗宗元元、刘刘禹禹锡锡、颜真卿、柳公权、白居易，颜真卿、柳公权、白居易， 宋宋代代的的欧欧阳阳修修、王王安安石石、苏苏东东坡坡、司司马马光、朱熹、包拯、寇准，光、朱熹、包拯、寇准， 明代张居正、汤显祖、海瑞、徐光启，明代张居正、汤显祖、海瑞、徐光启， 清清代代：纪纪晓晓岚岚、刘刘墉墉、郑郑板板桥桥、林林则则徐、张、蔡元培徐、张、蔡元培等文化名人，等文化名人， 都都出出自自状状元元、进进士士和和举举人人之之中中，都都是是中中华民族的英才。华民族的英才。 47学校课堂l在科举制考试的年代，一位考生在试卷中把在科举制考试的年代，一
24、位考生在试卷中把“昧昧我思之昧昧我思之”，错写成，错写成“妹妹我思之妹妹我思之”，主考官阅卷，提笔写下评语主考官阅卷，提笔写下评语“哥哥你错了哥哥你错了”。成为一时笑谈。成为一时笑谈。l李鸿章的一远亲参加考试，无奈腹中点无墨李鸿章的一远亲参加考试，无奈腹中点无墨水，希望考官给予照顾，便在试卷上写水，希望考官给予照顾，便在试卷上写“我我是李中堂的亲妻（戚）是李中堂的亲妻（戚）”。考官阅卷写下。考官阅卷写下“你是李中堂的亲妻，我不敢娶（取）。你是李中堂的亲妻，我不敢娶（取）。”这些没有真才实学的考生，依靠关这些没有真才实学的考生，依靠关系能被录取吗？系能被录取吗？48学校课堂魏晋的九品中正制魏晋的
25、九品中正制 先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的职权主要是评议人物，其标准有三：职权主要是评议人物，其标准有三：家世家世道德道德才能才能。中中正根据家世正根据家世才德的评论，对人物作出高下的品定，称为才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品品”。品共分为九等，即上上。品共分为九等，即上上上中上中上下上下中上中上中中中中中下中下下上下上下中下中下下下下 。但由于魏晋时充当中正者一般。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全是二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是部是门阀世族门阀世族
26、，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了到西晋时终于形成了“上品无上品无寒门，下品无世族寒门，下品无世族”的局面。的局面。 科举制创立前，做官必须同时具备的条件科举制创立前，做官必须同时具备的条件: : 1.1.本人要出自本人要出自高门权贵高门权贵家庭家庭 2.2.必须有必须有地方官员地方官员和和高门权贵高门权贵的推荐的推荐49学校课堂上品无寒门，下品无势族。晋书晋书刘毅传刘毅传公门有公，卿门有卿。晋书晋书王沈传王沈传世胄蹑高位，英俊沉下僚。西晋西晋左思左思咏史诗咏史诗只只 注注 重重 门门 第第科举制诞生的背景科举制诞生的背景50学校课堂一个读书人的一生一个读书人的一生 春风得意马蹄疾，春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。一日看尽长安花。 -孟郊孟郊登科后登科后 十年寒窗无人问，一举成名天下知。十年寒窗无人问，一举成名天下知。慈恩塔下题名处，慈恩塔下题名处，十七人中最少年。十七人中最少年。 - - 白居易白居易大雁塔大雁塔51学校课堂
