COPD病人的护理查房.ppt

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1、慢性阻塞性肺疾病护理查房 桂林医学院 COPDCOPD定义定义vCOPDCOPD是一种具有气流受限特征的肺部疾病,气流受是一种具有气流受限特征的肺部疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性发展。但是一种可以预防、限不完全可逆,呈进行性发展。但是一种可以预防、可以治疗的疾病。可以治疗的疾病。 COPDCOPD主要累及肺部,但也可以引主要累及肺部,但也可以引起起肺外各器官损害,这些肺外效应与患者疾病的严肺外各器官损害,这些肺外效应与患者疾病的严重性相关。重性相关。COPD的临床表现一、症状一、症状 起病缓慢、病程较长。起病缓慢、病程较长。1、慢性咳嗽:常晨起明显、慢性咳嗽:常晨起明显2、咳痰、咳痰3、气

2、短或呼吸困难:是、气短或呼吸困难:是COPD标志性症状标志性症状4、喘息和胸闷、喘息和胸闷5、其他:体重下降,食欲减退等、其他:体重下降,食欲减退等二、体征二、体征1 1、视诊及触诊:桶状胸,语颤减弱。、视诊及触诊:桶状胸,语颤减弱。2 2、叩诊:过清音,心浊音界缩小。、叩诊:过清音,心浊音界缩小。3 3、听诊:呼吸音减弱,干、湿啰音。、听诊:呼吸音减弱,干、湿啰音。基本资料基本资料v床号: 12v姓名: 邓权杨v性别: 男v年龄: 71岁v主诉: 反复咳嗽,咳痰6年余,气促2年,加重8天现病史现病史v患者6年前开始反复出现咳嗽,咳痰,为阵发性轻咳,每年发作超过3个月,冬春季及天气转变时明显,

3、4年前来我院住院诊断为慢性阻塞性肺疾病,双上肺肺大泡。8天前患者受凉后出现咳嗽咳痰气促症状加重,咳白色泡沫痰,量多日常活动下感明显气促,为进一步治疗收入我科。提问环节提问环节v病人的护理诊断与护理措施有什么?v病人是否懂得呼吸功能锻炼以及如何有效排痰?v如何有效进行COPD病人健康宣教?体格检查体格检查 体温:36.5;脉搏:80次/min;呼吸:20次/min;血压:160/80mmHg。神志清,胸廓呈桶状;气管居中,双侧胸廓活动度对称,双侧语颤减弱,无胸摩擦感及皮下捻发感,呈过清音;双肺呼吸音粗,可闻及少许干性啰音,双肺语音传导减弱,未闻及胸膜摩擦音;护理诊断护理诊断1.气体交换受损 与气

4、道损害,通气不足,分泌物过多和肺泡呼吸面积减少有关2.清理呼吸道无效 与气道湿度减低、分泌物增多、痰液粘稠不易咳出有关3.低效型呼吸形态 与气道阻塞、痰液粘稠有关4.活动无耐力 与咳嗽、咳痰、缺氧、呼吸困难有关5.焦虑 与胸闷、呼吸困难、病程迁延有关护理措施护理措施1 气体交换受阻 (1)、观察气促的情况,以及氧疗的效果。 (2) 、卧床休息,嘱病人采取半坐卧位。 (3)、遵医嘱持续低流量给氧(2L/min)。 (4)、遵医嘱用药,观察药效和不良反应。 (5)、功能锻炼:指导病人进行缩唇呼吸、腹式 呼吸, 并及时评价病人的掌握情况和效果。 2 清理呼吸道无效 (1)、嘱病人多饮水,每日1500

5、-2000ml,清 淡饮食,避免诱因。 (2)、指导病人有效咳痰的方法,护士或家属协助给予胸部叩击和体位引流,协助排痰。 (3)、遵医嘱每天给予雾化吸入2次,指导正确雾化吸入的方法,嘱病人雾化后漱口。3 低效型呼吸形态(1)保持呼吸道通畅,有效咳嗽排痰。(2)指导病人腹式呼吸和缩唇呼吸,以降低呼吸功耗,缓解气促症状。(3)观察咳嗽咳痰情况,痰液的颜色,量及性状。(4)患者气道阻塞有所改善,治疗护理措施仍在进行中,采用无创呼吸机进行间歇性供氧呼吸。4 活动无耐力 (1)、舒适体位,卧床休息,减少活动量。 (2)、指导病人选择适当的活动方式和适度 的锻炼 (170年龄,3-5次/周,每次持续30-

6、60min)。如,散步、太极、气功等,活动中感到气促时及时停止。 (3)、呼吸训练。指导病人做缓慢深呼吸、腹式呼吸、缩唇呼吸等,训练呼吸肌,延长呼气时间。 5 焦虑(1)主动接近患者,多于病人沟通,耐心倾听患者的内心想法(2)帮助患者了解其目前的病情,程度及疾病的相关知识,缓解焦虑心情(3)告知患者家属床边陪护(4)患者情绪稳定健康宣教v缩唇呼吸v腹式呼吸v长期家庭氧疗v饮食指导1 缩唇呼吸: 通过缩唇形成的微弱阻力来延长呼气时间,增加气道压力,缓解气道塌陷。 方法:闭嘴经鼻吸气,缩唇缓慢呼气,同时收缩腹部。吸呼比为1:2或1:32 腹式呼吸方法:用鼻缓慢吸气,腹肌松弛,腹部凸出。呼气时用口呼出,腹肌收缩,膈肌松弛。3 长期家庭氧疗(1)持续低流量吸氧,1-2Lmin,每天15h以上(2)指导病人和家属注意做到以下几点 了解氧疗的目的、必要性和注意事项。 注意安全:供氧装置周围严禁烟火,防止氧气燃烧爆炸。 氧疗装置定期更换、消毒、清洁。4 饮食指导: 给予高热量、高蛋白(如瘦肉,鱼,鸡蛋等)、高维生素的饮食。餐后避免平卧,避免进食产气食物,如豆类、啤酒、马铃薯等,避免引起便秘的食物,如油煎食物、坚果等。

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