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1、有趣的食物链有趣的食物链 学学 科：小学科学苏教版科：小学科学苏教版 学学 段：六年级下册段：六年级下册 第四单元第四单元 第第3 课课 作者单位：山西省长治市城区惠丰小学作者单位：山西省长治市城区惠丰小学 作作 者：者： 张张 玉玉 萍萍花生花生老鼠老鼠猫头鹰猫头鹰那么，花生、老鼠和猫头鹰之间那么，花生、老鼠和猫头鹰之间 到底有什么关系呢？到底有什么关系呢？小小 结结 生物之间普遍存在一种生物之间普遍存在一种“吃与被吃吃与被吃”的关系，这种关系就像的关系，这种关系就像链条链条一样，一样，把一些生物紧密的联系起来，生物学把一些生物紧密的联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做家把生物之间的食
2、物联系叫做食物链。食物链。食物链通常用食物链通常用 “ ”来表示吃与被吃的关来表示吃与被吃的关系系树汁树汁蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀小麦小麦害虫害虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰动、植物之间的食物关系就像什么？动、植物之间的食物关系就像什么？链条链条到（ ） 终止。食 物 链 从（ ）开 始，小麦小麦害虫害虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰植物植物凶猛的动物凶猛的动物树树汁汁蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀花生花生老鼠老鼠猫头鹰猫头鹰生产者生产者: :食物链中能自己制造食物的生物叫做食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。如：花、草、树木等生产者。如：花、草、树木等消费者消费者: :食物链中直接或者间接消费别人制造食物链中直接或者间接消费别
3、人制造的食物的生物叫做消费者。如：老鼠、的食物的生物叫做消费者。如：老鼠、猫头鹰、蟑螂、黄雀等猫头鹰、蟑螂、黄雀等分解者分解者：专门吃动植物的残骸或废弃的食物，专门吃动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，同时还留下可以被植物吸收的物质，科学家把这种生物称为分解者。如：科学家把这种生物称为分解者。如：蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（消费者）（消费者）（分解者）（分解者）（生产者）（生产者）（消费者）（消费者）玉米玉米狗尾巴草狗尾巴草老鼠老鼠蘑菇蘑菇老虎老虎屎壳郎屎壳郎 自然界中的动植物种类很自然界中的动植物种类
4、很多，他们之间的取食关系也很多，他们之间的取食关系也很复杂，生物之间就会存在很多复杂，生物之间就会存在很多条食物链。许多相互交叉的食条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。物链构成了一张复杂的食物网。人们把自然界中这种复杂的食人们把自然界中这种复杂的食物联系叫做物联系叫做食物网。食物网。注意注意：食物网的本质就是许多条食物链。：食物网的本质就是许多条食物链。分解者分解者：1、专门吃动植物的残骸或废弃的食物，、专门吃动植物的残骸或废弃的食物，2、同时还留下可以被植物吸收的物质、同时还留下可以被植物吸收的物质. 食物链中的每一种生物都充当着食物链中的每一种生物都充当着重要的角色，如果破坏了食物链和食重要的角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢？所以我们应该怎样做呢？
