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1、 维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。溢、回荡。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。他听到了森林渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。他听到了森林的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声的喧哗，大海的咆哮，小鸟的鸣唱，牧童的笛声读读音乐之都维也纳音乐之都维也纳、十年后的礼物十年后的礼物段落段落12听，笛
2、声又响起来了。听，笛声又响起来了。听，笛声又响起来了。听，笛声又响起来了。笛声是出自同一个人吗笛声是出自同一个人吗？ 这两句话是表示相同的意思吗这两句话是表示相同的意思吗？ 两个两个“又又”说明了什么说明了什么？ 开头：开头：结尾：结尾：3读文要求：读文要求：1、快速默读文章、快速默读文章16小节，用小节，用“-”划出描写划出描写“笛声笛声”的句子的句子2、选择一句你喜欢的描写笛声的句子，认真地读一读，、选择一句你喜欢的描写笛声的句子，认真地读一读，抓住句中的抓住句中的关键词或描写手法关键词或描写手法说一说喜欢它的理由。说一说喜欢它的理由。4 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的当
3、天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。 那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。不自禁地循声走向老木匠那里。 那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变成
4、为群鸟的啁啾又变成为群鸟的啁啾5 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。荡漾荡漾嘹亮、悠扬、激越嘹亮、悠扬、激越甬道甬道 6 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。在街道尽头。聂守信不由得出神了。聂守信不由得出神了。7 每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，每天日落时分，住在隔壁的老木
5、匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。吹响。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。就情不自禁地循声走向老木匠那里。情不自禁情不自禁 循声走向循声走向8 于是，在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，于是，在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见了：在灰一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。孩子看见了：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木
6、屑和碎木料中间，夕阳的余晖照暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间，夕阳的余晖照亮了一满头霜雪的老人，照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。亮了一满头霜雪的老人，照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛一般神奇。笛一般神奇。 9 于是，在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，于是，在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛一双聪颖发亮的眼睛，我们似乎感受到聂守信我们似乎感受到聂守信 。10 每天日落时分，住在隔壁的老
7、木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。 于是，在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，于是，在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。 11 那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！那是多么
8、好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变成为群鸟的啁啾变成为群鸟的啁啾是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子就也怎样歌唱。子就也怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！有灵性的小鸟有灵性的小鸟能歌唱的小鸟能歌唱的小鸟啼啭啼啭喧噪喧噪啁啾啁啾12 那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵
9、！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变成深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变成为群鸟的啁啾为群鸟的啁啾13 那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只有那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变成为群鸟里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变成为群鸟的啁啾的啁啾是的，鸟儿怎样唱歌，
10、老木匠的笛子就也怎样歌唱。是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子就也怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！14 听，笛声又响起来了。听，笛声又响起来了。 当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的当天边被夕阳染成胭脂色的时候，嘹亮、悠扬、激越的笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。笛声，在静静的甬道街荡漾着，慢慢地消失在街道尽头。 聂守信不由得出神了。聂守信不由得出神了。 每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，每天日落时分，住在隔壁的老木匠做完了一天的活儿，就坐在作坊一角，用那双全是厚茧的手，拿起笛子呜呜地吹就坐在作坊一角，用那双全是厚
11、茧的手，拿起笛子呜呜地吹响。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情响。那笛声如同一只无形的大手，只要一吹响，聂守信就情不自禁地循声走向老木匠那里。不自禁地循声走向老木匠那里。 于是，在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，于是，在木工间门口，就会出现一个小小的脸庞，满脸满脸渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的渴慕的神情，一双聪颖发亮的眼睛，似乎正在寻找童话中的秘密。秘密。孩子看见了：孩子看见了：在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、在灰暗的小作坊里，在堆积如山的刨花、木屑和碎木料中间，夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人，木屑和碎木料中间，夕阳的余晖照亮了一个满头霜雪的老人
12、，照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。照亮了他那一支因为年长日久变了色的笛子。就是这支细细就是这支细细的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，的毫不起眼的笛子，当它吹奏起来的时候，忽然变得像魔笛忽然变得像魔笛一般神奇。一般神奇。 那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！那是多么好多么叫人心爱的一支笛子呵！简直就是一只简直就是一只有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的有灵性的小鸟，一只能歌唱的小鸟。它时而像在无限清幽的深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变成深谷里啼啭；时而仿佛在春天的林木深处喧噪；时而又变成为群鸟的啁啾为群鸟的啁啾是的，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子就也是的
13、，鸟儿怎样唱歌，老木匠的笛子就也怎样歌唱。怎样歌唱。啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！啊，要是能学会吹奏笛子该有多好！15读文要求：读文要求：1、快速读、快速读7-8小节，小组讨论：小节，小组讨论： 一老一小在一起干活的时候会一老一小在一起干活的时候会是怎样的一种情景呢？（借助老师的句式）是怎样的一种情景呢？（借助老师的句式）2、运用合适的方法理解、运用合适的方法理解“莫逆莫逆之交之交”的含义。的含义。16在小小的木工间里，老木匠忙得满头大汗，聂守信在小小的木工间里，老木匠忙得满头大汗，聂守信 ；干完活的老木匠拿起笛子轻轻吹，聂守信干完活的老木匠拿起笛子轻轻吹，聂守信 ；老木匠被聂守信的真诚打动
14、了，聂守信老木匠被聂守信的真诚打动了，聂守信 。 小组讨论讨论：一老一小在一起干活的时小组讨论讨论：一老一小在一起干活的时候会候会说些什么？说些什么？想些什么？想些什么？做些什么？做些什么？17 孩子没有作声，看见老师傅忙得满头大汗，就把工具孩子没有作声，看见老师傅忙得满头大汗，就把工具一件一件递给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人一件一件递给他。老木匠是个沉默的人，乍一看，甚至使人感到他是严厉的。但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差感到他是严厉的。但是，在共同的劳动里，这两个年龄相差几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠几乎半个世纪的邻居成了莫逆之交。不久，聂守信从老木匠那里学会了吹笛子，简直可以跟师傅的笛声比美。那里学会了吹笛子，简直可以跟师傅的笛声比美。 听，笛声又响起来了。听，笛声又响起来了。18听，笛声又响起来了。听，笛声又响起来了。听，笛声又响起来了。听，笛声又响起来了。笛声是出自同一个人吗笛声是出自同一个人吗？ 这两句话是表示相同的意思吗这两句话是表示相同的意思吗？ 两个两个“又又”说明了什么说明了什么？ 开头：开头：结尾：结尾：19积累与练笔：积累与练笔：1、积累描写“笛声”的句子（）2、摘录文中表示时间是“傍晚”的语句。（）3、模仿写两句表示傍晚或夜色渐浓时的语句 （）例：当天边被夕阳染成胭脂色的时候 20
