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1、网络环境下大学英语网络环境下大学英语个性化教学模式建构个性化教学模式建构张立新张立新南京航空航天大学南京航空航天大学 建构原则建构原则大学英语教学要求：n n“集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系”n n“同时增强自主学习能力”n n“教学要求分为三个层次”建构特点建构特点n n个性化n n网络化n n自主性n n整合性建构内容建构内容n n网络环境的建构n n课程体系建构n n教学结构的建构n n教学范式与网络自主学习模式的整合建构n n多元化的教学质量监控体系的建构网络环境的建构n n依托外研社网络平台,自主开发了南航网络课程n n整合学校教学资源:硬件和软件硬件硬件挖掘利用校园共享资
2、源:n n依托学校的计算中心建设大学英语自主学习中心;n n多媒体教室;n n院系的机房;n n图书馆的电子阅览室。软件软件n n（电子）教材、电子教案;n n课件(辅教版和助学版);n n教学录像、名师的学习策略与文化讲座录像;n n学生作品、师生交互资源（如网络在线作文）;n n各种考试专题讲座、在线测试。课程体系建构课程体系建构n n多样化的分级、分类教学课程模块n n网络化、立体化、个性化的课程体系n n五个五个课程模块:显性课程+隐性课程n n四年四年英语教育不断线:基础英语+专业英语n n三个三个起点对应三个要求：一般要求+较高要求+更高要求n n两种两种模式相结合:“指令性”教学
3、+“指导性”教学n n一个一个目标的实现:提高学生的英语应用能力教学结构的建构教学结构的建构n n教师主导学生主体 n n教为主:课堂小班教学，包括口语课、以输出和技能训练为主的读写译课n n学为主:网络自主学习，具体内容是语言基本知识的接受，如课文字词句的理解，听力训练，在线写作以及学生自主测试与评估。 教学范式与网络学习模式的整合建构教学范式与网络学习模式的整合建构分析型学习者分析型学习者:支架式教学支架式教学-线性线性(网络网络)学习模式学习模式教学模式的四个过程：教学模式的四个过程：n n（1 1）情境呈现（问题确定）情境呈现（问题确定）情境呈现（问题确定）情境呈现（问题确定）教师用多
4、媒体统一向教师用多媒体统一向学生呈现当前学习主题框架、学习任务、背景知识，学生呈现当前学习主题框架、学习任务、背景知识，为学生开始学习作准备。为学生开始学习作准备。 n n（2 2）小组协作学习）小组协作学习）小组协作学习）小组协作学习不同认知风格的学习者选择相不同认知风格的学习者选择相应的学习流程、媒体进行自主学习；参加各自的学习应的学习流程、媒体进行自主学习；参加各自的学习小组，充当不同角色（小组，充当不同角色（leader,secretary,reporterleader,secretary,reporter ），），分担适合自身的子任务，共享成果，取长补短；分担适合自身的子任务，共享成
5、果，取长补短；n n（3 3）教师辅导：）教师辅导：）教师辅导：）教师辅导：集体辅导集体辅导+ +个别指导个别指导n n（4 4） 效果评价效果评价效果评价效果评价多主体（计算机、学生、教师）对多主体（计算机、学生、教师）对学习内容进行归纳总结，对学习效果、学习策略等进学习内容进行归纳总结，对学习效果、学习策略等进行评价。行评价。教学组织与管理教学组织与管理词汇预习词汇预习n n通过pairwork,指导学生利用在线语料库预习词汇（Brown,http:/.hk/concordance/WWWConcappE.htm，JusttheWord，http:/193.133.140.102/Just
6、TheWord/）。通过输入词根（如-spect）,搜索到有关词汇，通过观察讨论，归纳用法规律。点击活字，阅读对应语篇。难句预习难句预习检测检测答题分析：答题分析：n n1.B)1.B)。形容词辨析。形容词辨析。gravegravea. a. 严肃的，严重的；严肃的，严重的；severe.severe. a a 严重的，严格的；严重的，严格的；criticalcriticala a. .批评的；批评的；solemnsolemna. a. 庄严庄严的，据题意应选此项。全句译文：接着哈克小姐抬起的，据题意应选此项。全句译文：接着哈克小姐抬起头，以庄严的语调向他们讲话。头，以庄严的语调向他们讲话。n
7、 n2.C)2.C)。词义辨析。词义辨析。inspectinspectv. v.检查；检查；evolveevolvev v. .进化；进化；exaggerateexaggeratev v. .夸大；夸大；inspireinspirev. v. 给给以灵感，据题意选以灵感，据题意选C)C)。全句译文：。全句译文：19051905至至19151915年间，在巴黎举办展览的年间，在巴黎举办展览的意大利未来派画家们从电影中获得了灵感。意大利未来派画家们从电影中获得了灵感。n n3.B)3.B)。词义辨析。词义辨析。extendextend v v. .延伸，延展；延伸，延展；stressstressv
8、 v. .强调；强调；exhaustexhaustv v. .使筋疲力尽，此处若用使筋疲力尽，此处若用exhaustexhaust，需用其被动，需用其被动式式beexhaustedbeexhausted；stretchstretchv v. .使尽全力，到（超过）使尽全力，到（超过）的极限，此项合题意。的极限，此项合题意。多媒体课堂多媒体课堂(读写译读写译)n n检测网络学习效果;n n根据反馈,对部分难词难句进行分析;n n篇章学习;n n任务主题活动(argument,presentation,writingetc.);n n读写译技巧及实践。课内活动利用在线语料库修改作文利用在线语料库修
9、改作文 n语法错误语法错误 拼写拼写: :计算机修改计算机修改n n词的搭配词的搭配 词的误用词的误用: :集中讲解集中讲解 英汉对比英汉对比, ,在线查词在线查词, ,建立误用语料库建立误用语料库n nInthehighschool,ItriedmybesttodomystudyInthehighschool,Itriedmybesttodomystudyz1z1.Atthattime,mygoalwas.Atthattime,mygoalwasenteringintoagoodcollage.Atlast,withfullenergy,Ienterenteringintoagoodcoll
10、age.Atlast,withfullenergy,Ienterz2z2theNUAA,buttheNUAA,butnowallflyawaynowallflyawayz3z3.Inmyheart,intheuniversity.Inmyheart,intheuniversityz4z4,IcandothatIwantto.,IcandothatIwantto.ButinfactButinfactz5z5,IdontknowwhatIdliketo,IdontknowwhatIdliketoz6z6do.Idliketoenjoymyfreedo.Idliketoenjoymyfreelife
11、lifez7z7,butIopenmywallet,butIopenmywalletz8z8,findnomoney,findnomoneyz9z9,Iopenmylife,findmath,Iopenmylife,findmathfailedfailedz10z10inthemid-termexams.SonowIfindmygoalthatIshouldstudywithinthemid-termexams.SonowIfindmygoalthatIshouldstudywithmyfullheartasIdidinthehighschool.Weshouldadjustourselves
12、.myfullheartasIdidinthehighschool.Weshouldadjustourselves.z1z1CO/WCO/Wn n z2z2AG/TENSEAG/TENSEn n z3z3CO/WCO/Wn n z4z4W/O/ADVW/O/ADVn n z5z5COMCOMn n z6z6WHATISHOULDDOWHATISHOULDDOn n z7z7CH/WCH/Wn n z8z8CLAUSECLAUSEn n z9z9OM/SUBJOM/SUBJn n z10z10AG/SUB/VAG/SUB/V多元化的教学质量监控体系的建构多元化的教学质量监控体系的建构n n计算机在线评价与传统考核方式相结合；n n大学英语形成性评价系统；n n建立健全教学质量监控体制。电子档案袋电子档案袋反思与对策反思与对策n n对教师来讲比以前提出了更高的教学要求，增加了工作量；n n培养学生掌握网络信息环境下的自主学习能力；n n对学生而言首先要掌握上网的技术，对原来基础较差的学生而言可能会增加负担；n n网络学习中心的管理有待于加强；n n避免两极分化。南京航空航天大学外语学院大学外语教学部南京航空航天大学外语学院大学外语教学部
