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1、用含有字母的式子表示数、数量关系、公式和定律等。用含有字母的式子表示数、数量关系、公式和定律等。路程(s)、速度(v)、时间(t)的数量关系:s=vt v=st t=sv总价(c)、数量(x)、单价(a)的数量关系：c=ax a=cx x=ca运算定律：a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) ab=bc (ab)c=a(bc) (a+b) c=ac+bc工作总量工作总量(c)(c)、工作时间、工作时间(t)(t)、工作、工作效率效率(a)(a)的数量关系：的数量关系：c=at a=ct t=cac=at a=ct t=ca计算公式：S =ab C =(a+b)X2 S =aa C =4
2、a S =ah S =ah2 S =(a+b)h2当字母与数字相乘时，去掉乘号，把数字写在字母的前面，当字母与数字相乘时，去掉乘号，把数字写在字母的前面，也可以用点表示乘号，如：也可以用点表示乘号，如：a3a3通常可以写成通常可以写成3a3a或或3a3a。当字母与字母相乘时，省略乘号，用点表示或直接去掉乘号，当字母与字母相乘时，省略乘号，用点表示或直接去掉乘号，如：如：abab写成写成abab或或abab；（通常按字母的先后顺序写）；（通常按字母的先后顺序写）字母与字母与1 1相乘省略相乘省略1 1不写，只写字母本身，如：不写，只写字母本身，如：1a1a写成写成a a。 两个一样的字母相乘就写
3、一个字母，再在字母的右上角写上两个一样的字母相乘就写一个字母，再在字母的右上角写上2 2，如：，如：aaaa通常写成通常写成aaaa或或a2a2，读作：，读作：a a的平方。的平方。1.1.含字母的乘法算式的简写的规则含字母的乘法算式的简写的规则一、用字母表示数一、用字母表示数复习：小轿车的速度是复习：小轿车的速度是a a千米小时，它从广州开往惠州，行了千米小时，它从广州开往惠州，行了1.51.5小时后距离惠小时后距离惠州还有州还有3232千米。千米。（1 1）1.5a1.5a表示（表示（ ）；广州距离惠州有（）；广州距离惠州有（ ）千）千米。米。（2 2）当）当a a9090时，计算广州到惠
4、州的路程。时，计算广州到惠州的路程。时间速度X路程 1.51.5小时行的路程小时行的路程 总距离 1.5小时行的路程 千米. .a+a+广州惠州惠州. .a+a+ . .( (千米千米) )1.1.一个平行四边形的底是一个平行四边形的底是a a厘米，高厘米，高3 3厘米，它的面积是厘米，它的面积是( )( )平方厘米。平方厘米。巩固练习巩固练习-在括号里填上含有字母的式子。在括号里填上含有字母的式子。S =ah =3a 3.3.小英重小英重n n千克，比小华轻千克，比小华轻3 3千克，小华体重是（千克，小华体重是（ ）千克。）千克。C C (a+b )X2(a+b )X2(48+b)X2(48
5、+b)X296+2b96+2b2.2.一个长方形的长是一个长方形的长是4848分米，宽是分米，宽是b b分米，它的周长是（分米，它的周长是（ ）分米。）分米。小华小华比小英重千克比小英重千克a a96+2b3+n6.6.一头奶牛一天可以产奶一头奶牛一天可以产奶y y千克，千克，6 6头奶牛一周可以产奶（头奶牛一周可以产奶（ ）千克。）千克。 5.5.学校美术组有学校美术组有X X人，体育组的人数是美术组人数的人，体育组的人数是美术组人数的4 4倍，体育组有（倍，体育组有（ ）人。）人。当当X X1515时，体育组有（时，体育组有（ ）人。）人。巩固练习巩固练习-在括号里填上含有字母的式子。在括
6、号里填上含有字母的式子。4.4.汽车平均每小时行汽车平均每小时行m m千米，千米，6 6小时能行（小时能行（ ）千米，行）千米，行450450千米千米要（要（ ）小时。）小时。S=vt =6m4x=415=606m6m 4x t=Sv =450m 450m 60工作总量工作总量= =工作效率工作效率 工作时间工作时间(C=at ) (C=at ) 一头奶牛一周的产奶总量一头奶牛一周的产奶总量= =y7y7头奶牛一周的产奶总量头奶牛一周的产奶总量= =y7y7y y 42y（1 1）等式的意义：表示等号两边是相等关系的式子叫等式。）等式的意义：表示等号两边是相等关系的式子叫等式。如：如：3+6.
7、5=9.53+6.5=9.5、 3.6 0.5=1.8 3.6 0.5=1.8、 3.5+x=9.5 3.5+x=9.5等都是等式。等都是等式。（2 2）方程的意义：）方程的意义： 如如: x + 3.2=8: x + 3.2=8、 11x=363 11x=363、x7.6=11.4x7.6=11.4等都是方程。等都是方程。 3x+15 3x+15 、 x x12.5512.55 3+6.5=9.5 3+6.5=9.5等不是方程。等不是方程。 （3）方程与等式的关系：）方程与等式的关系：如：如：35 7=535 7=5、2x=02x=0、 3.5x=4 3.5x=4、11.2-x=11.141
8、1.2-x=11.14等都是等式，等都是等式，但但 35 7=5 35 7=5不是方程。不是方程。含有未知数的等式叫方程。含有未知数的等式叫方程。 等式的范围比方程的范围大。等式的范围比方程的范围大。方程都是等式，但等式不一定是方程。方程都是等式，但等式不一定是方程。 等式的性质：等式的性质：等式两边同时加上（减去）一个数，左右两边仍然相等；等式两边同时加上（减去）一个数，左右两边仍然相等；等式两边同时乘或除以一个（不为等式两边同时乘或除以一个（不为0）的数，左右两边仍然相等。）的数，左右两边仍然相等。巩固练习巩固练习-判断。判断。1 1、等式不一定是方程，方程一定是等式。、等式不一定是方程，
9、方程一定是等式。 （ ）2 2、因为、因为10010025x25x，含有未知数，含有未知数x x，所以它是方程。，所以它是方程。 （ ）3 3、含有未知数的算式叫做方程、含有未知数的算式叫做方程 （ ）(3x+15不是方程）不是方程）(10025x）(等式的范围比方程的范围大。）等式的范围比方程的范围大。）方程的意义方程的意义1 1、什么叫方程的解？、什么叫方程的解？2 2、什么叫解方程？、什么叫解方程？方程的解实际上是方程的解实际上是 . .一个数一个数一个过程一个过程解方程实际上是解方程实际上是 . .使方程左右两边相等的未知使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解数的值，叫做方程的解
10、求方程的解的过程叫做解方程求方程的解的过程叫做解方程解方程的原理是什么？要注意什么？解方程的原理是什么？要注意什么？（1）等式的两边同时加上或减去相同的数，）等式的两边同时加上或减去相同的数，等式不变。等式不变。（2 2）等式的两边同时乘或除以相同的数）等式的两边同时乘或除以相同的数（0 0除外），等式不变。除外），等式不变。同加同减同乘同除 x+=12.3 x=9.2x=24.8 x=16.2解方程的依据等式的性质。方程两边同时加上（减去）一个数，左右两边仍然相等；方程两边同时乘或除以一个（不为0）的数，左右两边仍然相等。1简单方程：简单方程：解：解：x=12.3 5x=7.3解：解： x=
11、9.2 x=15.2解：解：x=24.8 x=6.2解：解：x=16.2 x=32.43.3.解方程（打解方程（打写出检验写出检验过程）过程）5 5（X-1.5X-1.5）=17.5=17.54X4X1.2X=4.21.2X=4.2解：解：5 5（X-1.5X-1.5）5=17.555=17.55X-1.5=3.5X-1.5=3.5X-1.5+1.5=3.5+1.5X-1.5+1.5=3.5+1.5X=5X=5检验：方程左边检验：方程左边= = 5 5（X-1.5X-1.5）=5=5（5-1.55-1.5）=17.5=17.5=53.5=53.5= =方程右边方程右边所以，所以，X=5X=5是
12、方程的解。是方程的解。解：解：（4 41.21.2）X=4.2X=4.22.8X=4.22.8X=4.22.8X2.8=4.22.82.8X2.8=4.22.8X=1.5X=1.5 ().x.=. 解复杂方程的要点：1、能计算的要先算2、把和X在一起或较近的数看作一个整体2复杂方程：复杂方程：把把.2X2X看作是一个整看作是一个整体，先算体，先算. . .解：解：. .x x. .= 1= 1. . .x=x=. . . .x=x=. .x=x=. . .x=x=说说列方程解应用题的步骤：说说列方程解应用题的步骤：1 1、读题（至少读、读题（至少读3 3遍），弄清题目中的数遍），弄清题目中的数
13、量关系。量关系。2 2、写出等量关系式。能用线段图最好、写出等量关系式。能用线段图最好3 3、找出等量关系式中的未知数，设为、找出等量关系式中的未知数，设为X X。4 4、根据等量关系式列出方程。、根据等量关系式列出方程。5 5、解方程。、解方程。6 6、检验。、检验。列方程解应用题列方程解应用题A.A.说出下面各题中数量之间的相等关系。说出下面各题中数量之间的相等关系。（1 1）养禽场一共养鸡鸭）养禽场一共养鸡鸭600600只。只。（2 2）红花比黄花少）红花比黄花少2525朵。朵。（3 3）参加航模组的人数是参加美术组的）参加航模组的人数是参加美术组的3 3倍。倍。（4 4）花金鱼比黑金鱼
14、的）花金鱼比黑金鱼的1.21.2倍还多倍还多8 8条。条。2.2.练习：练习：鸡的只数鸡的只数+ +鸭的只数鸭的只数= =一共养的只数一共养的只数黄花的数量黄花的数量-25-25朵朵= =红花的数量红花的数量一共养的只数一共养的只数- -鸡的只数鸡的只数= =鸭的只数鸭的只数黄花的数量黄花的数量- -红花的数量红花的数量=25=25朵朵红花的数量红花的数量+25+25朵朵= =黄花的数量黄花的数量一共养的只数一共养的只数- -鸭的只数鸭的只数= =鸡的只数鸡的只数参加美术组的人数参加美术组的人数3=3=参加航模组的人数参加航模组的人数参加组航模的人数参加组航模的人数参加美术组的人数参加美术组的
15、人数=3=3参加航模组的人数参加航模组的人数3=3=参加美术组的人数参加美术组的人数黑金鱼的条数黑金鱼的条数1.2+8=1.2+8=花金鱼的条数花金鱼的条数有两个书架，第一个书架书的本数是第二个的有两个书架，第一个书架书的本数是第二个的1.51.5倍。倍。如果从第一个书架取出如果从第一个书架取出5050本放入第二个中，则两个书本放入第二个中，则两个书架的数就一样多。原来两个书架各有几本书？架的数就一样多。原来两个书架各有几本书？解：设第二个书架有解：设第二个书架有x x本书，那么第一个书架有本书，那么第一个书架有1.5x1.5x本书。本书。两个书架相差了（两个书架相差了（502502）本）本1
16、.5x-x= 5021.5x-x= 5020.5x= 1000.5x= 100第一个书架书的本数第一个书架书的本数- -第二个书架书的本数第二个书架书的本数= =相差的本数相差的本数0.5x0.5= 1000.50.5x0.5= 1000.5x= 200x= 200第一个书架：第一个书架：1.5x=1.5200=3001.5x=1.5200=300不写单位不写单位简简易易方方程程用用字母字母表示表示确定的数确定的数 和和不确定的数不确定的数用用字母字母表示表示运算定律运算定律用用字母字母表示表示计算公式计算公式用用字母字母表示表示数量关系数量关系方程方程的意义的意义解解方程方程稍复杂的稍复杂的方程方程用字母表示数用字母表示数解简易方程解简易方程列方程解决问题列方程解决问题基本的基本的方程方程方程方程方程的解方程的解解方程解方程
