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1、第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界单元知识框架单元知识框架第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界单元复习指导单元复习指导在考在考试试中所占比例中所占比例5%5%左右左右实验实验探究探究练习练习使用使用显显微微镜镜第第1 1课时课时按按图图索索骥骥显显微微镜镜的的结结构构第第1 1课时课时教材教材链链接接苏苏科版七上第科版七上第1 1单单元及七下第元及七下第8 8章章第第1 1课时显微镜的使用与科学探究课时显微镜的使用与科学探究考题预测考题预测考题预测考题预测考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦重难突破重难突破重难突破重难突破第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重
2、难突破考点聚焦考点聚焦考考 点点 聚聚 焦焦考点考点1 1显微镜的结构和功能显微镜的结构和功能 图图1 11 1 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦考点考点2 2显微镜的使用方法显微镜的使用方法 1 1取镜和安放：打开镜箱，一只手握镜臂，另一只手托住取镜和安放：打开镜箱，一只手握镜臂，另一只手托住镜座，从镜箱中取出显微镜，放在实验台略偏左的位置。镜座，从镜箱中取出显微镜，放在实验台略偏左的位置。2 2对光：选取低倍物镜，大光圈，对准通光孔，转动反光对光：选取低倍物镜，大光圈，对准通光孔，转动反光镜，直到从目镜内看到一圆形白亮视野。镜，直到从
3、目镜内看到一圆形白亮视野。3 3放置切片标本：把切片标本放在载物台上，使被观察的放置切片标本：把切片标本放在载物台上，使被观察的标本正对通光孔。标本正对通光孔。切片的两端用压片夹压住，眼睛从侧面看着物镜，转动粗切片的两端用压片夹压住，眼睛从侧面看着物镜，转动粗准螺旋，下降镜筒，使物镜接近切片。准螺旋，下降镜筒，使物镜接近切片。 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦4 4观察：左眼注视目镜内，右眼同时睁开，反向转动粗准焦观察：左眼注视目镜内，右眼同时睁开，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至能看清物像为止。如果物像还不螺旋，使镜筒缓缓上升，
4、直至能看清物像为止。如果物像还不够清晰，可略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。够清晰，可略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。5 5收镜：将切片从载物台上取下收好，把显微镜外表擦拭干收镜：将切片从载物台上取下收好，把显微镜外表擦拭干净。把压片夹转向后方，反光镜转到垂直方向。转动转换器，净。把压片夹转向后方，反光镜转到垂直方向。转动转换器，把两个物镜偏向两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，装入镜把两个物镜偏向两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，装入镜 箱，放回原处。箱，放回原处。 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦考点考点3 3临时装片的制作临时装片的制作 临
5、时装片制作过程的主要步骤归纳为七个字：临时装片制作过程的主要步骤归纳为七个字：擦擦滴滴取取展展( (涂涂)盖盖染染吸吸以制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片以制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片为例。为例。1 1用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭_。2 2用滴管在载玻片的中央用滴管在载玻片的中央_一滴清水或生理盐水。一滴清水或生理盐水。 干净干净 滴滴 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦3 3_材料：植物细胞，用镊子从洋葱鳞片叶的内侧材料：植物细胞，用镊子从洋葱鳞片叶的内侧 撕撕下一
6、小块透明的薄膜下一小块透明的薄膜内表皮，把撕下的内表皮浸入载玻片内表皮，把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用解剖针或镊子轻轻地上的水滴中，用解剖针或镊子轻轻地_；动物细胞，用；动物细胞，用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻地消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻轻地_几下后，几下后，放在载玻片上的生理盐水中放在载玻片上的生理盐水中_几下。几下。4 4_片：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下。这样操作可避免盖片时盖玻片下片上的水滴，然后缓缓放下。这样操作可避免盖片时盖玻片下面出现面出现_而影响观察。而影响观察。5 5_色：
7、把一滴稀碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖色：把一滴稀碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧玻片的另一侧_，重复，重复2 23 3次，使碘液浸润标本的全部。次，使碘液浸润标本的全部。 取取 展平展平 刮刮 涂抹涂抹 盖盖 气泡气泡 染染 吸引吸引 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考考 题题 预预 测测考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图1 13 3所示，所示，其中正确的是其中正确的是( (图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示盖上盖玻片
8、的方向，椭圆表示载玻片中央的清水示盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水)()() ) 图图1 13 3 A A 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦 解析解析 在显微镜使用中，正确的盖盖玻片的方法是：用镊子夹在显微镜使用中，正确的盖盖玻片的方法是：用镊子夹住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，这样能防止住盖玻片并让其一侧先接触水滴之后再慢慢放平，这样能防止产生气泡。产生气泡。 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦考点考点4 4科学探究的过程和设计科学探究的过程和设计 1 1科学探
9、究的一般步骤：科学探究的一般步骤：提出问题提出问题作出假设作出假设制订计划制订计划实施计划实施计划得出结论得出结论表表达交流。达交流。2 2设计实验应遵循的原则：设计实验应遵循的原则：(1)(1)平行重复原则；平行重复原则；(2)(2)对照性原则；对照性原则；(3)(3)单一变量原则。单一变量原则。3 3科学探究有三个要素：科学探究有三个要素：(1)(1)明确的目标；明确的目标；(2)(2)探究的过程；探究的过程；(3)(3)实验结果。实验结果。 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦 思维警示思维警示 (1) (1)实验组和对照组实验组和对照
10、组对照组对照组就是不做处理的、已知的、正常的那一组，就是不做处理的、已知的、正常的那一组，实验组实验组就是就是作了相应处理的，也就是要验证，探索什么就做什么样的处理的作了相应处理的，也就是要验证，探索什么就做什么样的处理的那组。那组。例如：请你设计实验方案证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用。例如：请你设计实验方案证明触角在蚂蚁寻找食物时的作用。该实验需要设置两组：一组为保留触角的蚂蚁；另一组为去掉触该实验需要设置两组：一组为保留触角的蚂蚁；另一组为去掉触角的蚂蚁，其中保留触角的蚂蚁处于正常状态下，属于对照组。角的蚂蚁，其中保留触角的蚂蚁处于正常状态下，属于对照组。另一组施加实验变量处理了，属于实验
11、组。另一组施加实验变量处理了，属于实验组。(2)(2)变量的概念变量的概念变量是指实验中可以变化的因子。变量通常分为三种：实验变变量是指实验中可以变化的因子。变量通常分为三种：实验变量、反应变量和无关变量。量、反应变量和无关变量。 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦4 4实验设计实验设计(1)_(1)_：( (注意是疑问语气，并用注意是疑问语气，并用“？”号。号。) )(2)_(2)_：是对问题的答案提出可能的假设，有一定的科：是对问题的答案提出可能的假设，有一定的科学依据。假设不一定和结论一致。学依据。假设不一定和结论一致。(3)_(3)
12、_：设计时要设置对照组，并控制单一实验变量。：设计时要设置对照组，并控制单一实验变量。(4)_(4)_：实验并记录和处理观察、测量实验结果。：实验并记录和处理观察、测量实验结果。(5)_(5)_：考试中主要考查预测结论或对某个结论作出科：考试中主要考查预测结论或对某个结论作出科学的解释。学的解释。( (一般实验结论与问题一致一般实验结论与问题一致) )(6)(6)表达交流：用不同方式表达探究的过程或结果，撰写实验表达交流：用不同方式表达探究的过程或结果，撰写实验报告，与他人交流。报告，与他人交流。 提出问题提出问题 作出假设作出假设 制订计划制订计划 实施计划实施计划 得出结论得出结论 第第1
13、单元单元 走进生命世界走进生命世界重重 难难 突突 破破考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦例例1 1 制作临时装片的正确操作步骤是制作临时装片的正确操作步骤是( () )将观察材料浸入水滴中并展平将观察材料浸入水滴中并展平盖好盖玻片盖好盖玻片在载玻片在载玻片的中央滴一滴清水的中央滴一滴清水撕取或挑取观察材料撕取或挑取观察材料擦净载玻片和擦净载玻片和盖玻片盖玻片将观察的材料进行染色将观察的材料进行染色A AB BC C D D C C 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦 解析解析 此题考查临时装片的制作步骤。此步骤是以植物细胞为
14、观察材料，所以选此题考查临时装片的制作步骤。此步骤是以植物细胞为观察材料，所以选择对应以擦择对应以擦滴滴取取展展盖盖染染吸为依据的选项。吸为依据的选项。 下图中的AD是四位同学在显微镜下观察人口腔上皮细胞时，出现在视野中的物像。其中最可能是因为盖盖玻片时操作不当而形成的图像是 ( ) A B C D 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦例例2 2 20142014天门如图天门如图1 12 2是在显微镜下观察到的几何图形，要是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变将图甲的几何图形换成图乙，载玻片移
15、动方向和视野内的明暗变化是化是( () ) A A左下方变亮左下方变亮B B左下方变暗左下方变暗C C右上方变亮右上方变亮D D右上方变暗右上方变暗 图图1 12 2 D D 第第1单元单元 走进生命世界走进生命世界考题预测考题预测重难突破重难突破考点聚焦考点聚焦 我的收获我的收获 _ 解析解析 显微镜中物像的移动方向和玻片的移动方向相反，甲图显微镜中物像的移动方向和玻片的移动方向相反，甲图视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻视野中被观察的物像在右上方，因此物像要向左下方移动，故玻片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大片应向右上方移动。从乙图中看出物像放大了，表明显微镜放大倍数增大，而显微镜放大倍数增大后视野是变暗的。倍数增大，而显微镜放大倍数增大后视野是变暗的。
