长春版小学语文四年级下册4-2黄鹤楼送孟浩然之广陵

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1、语文语文黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵四年级下四年级下郑世梅郑世梅长春出版社长春出版社制作:苏密沟中心小学郑世梅制作:苏密沟中心小学郑世梅小资料:小资料: 1 1、黄鹤楼:旧址在现在的武汉长江大桥武、黄鹤楼:旧址在现在的武汉长江大桥武昌桥头。广陵:现在的江苏省扬州市。昌桥头。广陵:现在的江苏省扬州市。 2 2 、古代交通不方便,离别之后就很难再、古代交通不方便,离别之后就很难再相见。于是,写诗送别成了一种习俗。然而,相见。于是,写诗送别成了一种习俗。然而,李白和孟浩然在黄鹤楼的这一送却引起了轰动,李白和孟浩然在黄鹤楼的这一送却引起了轰动,在文学史上被称为千古一别,或三名一别。在在文学

2、史上被称为千古一别,或三名一别。在名楼:黄鹤楼,送名人孟浩然,到名地:广陵。名楼:黄鹤楼,送名人孟浩然,到名地:广陵。论年龄,李白比孟浩然小十二岁,然而他们一论年龄,李白比孟浩然小十二岁,然而他们一样的潇洒飘逸,一样的诗才出众,互相仰慕,样的潇洒飘逸,一样的诗才出众,互相仰慕,相见恨晚。即使是短暂的离别,也那么依依不相见恨晚。即使是短暂的离别,也那么依依不舍。舍。 李白李白(701701762762)唐代诗人。字)唐代诗人。字太白,号青莲居士,太白,号青莲居士,我国最为杰出的浪漫我国最为杰出的浪漫主义诗人,后人称他主义诗人,后人称他为为“诗仙诗仙”,与,与“诗诗圣圣”杜甫齐名,杜甫齐名,作者简

3、介作者简介黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐唐 李白李白 故人西辞黄鹤楼,故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。唯见长江天际流。黄鹤楼黄鹤楼广陵广陵辞别辞别天际天际烟花三月烟花三月唯一唯一鹤鹤辞辞唯唯陵陵仙鹤仙鹤丹顶鹤丹顶鹤鹤立鸡群鹤立鸡群中山陵中山陵陵墓陵墓陵园陵园陵迟陵迟辞辞告辞告辞辞别辞别辞世辞世辞退辞退唯唯唯一唯一唯独唯独唯有唯有唯恐唯恐维维 惟惟 请同学们再读一读诗,在请同学们再读一读诗,在读的过程中,把诗中每个字都读的过程中,把诗中每个字都仔细揣摩,参考注释想想它们仔细揣摩,参考注释想想它们的意思,把自己不懂

4、或感兴趣的意思,把自己不懂或感兴趣的地方用铅笔画下来。的地方用铅笔画下来。故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州。我的好友孟浩然就要辞别黄鹤楼了,我的好友孟浩然就要辞别黄鹤楼了,在这繁花似锦的三月去往扬州。在这繁花似锦的三月去往扬州。孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。孤帆远去,渐渐碧空消逝,孤帆远去,渐渐碧空消逝,只看见浩浩荡荡的江水流向天际。只看见浩浩荡荡的江水流向天际。黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐唐 李白李白 故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。唯见长江天际流。1 1、组词:、组词:陵(陵( )辞()辞(

5、 )唯()唯( )棱(棱( )辟()辟( ) ) 维(维( ) 2 2、填空:、填空: 黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是(黄鹤楼送孟浩然之广陵的作者是( )代)代诗人(诗人( )。古诗中)。古诗中“故人故人”的意思是(的意思是( )。)。“唯见唯见”的意思是(的意思是( )广陵广陵辞别辞别棱角棱角开辟开辟唐唐李白李白老朋友,指诗人孟浩然老朋友,指诗人孟浩然只看见只看见唯一唯一维持维持11、有感情朗读古诗。、有感情朗读古诗。2.2.找有关送别的古诗读一读。找有关送别的古诗读一读。制作:苏密沟中心小学胡秀芝制作:苏密沟中心小学胡秀芝朗朗读读欣欣赏赏 黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐唐 李白

6、李白 故人西辞黄鹤楼故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。唯见长江天际流。送别诗送别诗送元二使安西送元二使安西赋得古远草送别赋得古远草送别赠汪伦赠汪伦送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州别董大别董大积累:积累: 芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 唐唐王昌龄王昌龄 寒雨连江夜入吴,寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问,洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。故人西辞黄鹤楼,故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。唯见长江天际流。写出红字的词语,再写出诗句的意思。写出红字的词语,再写出诗句的意思。 故人故人西辞黄鹤楼西辞黄鹤楼 唯唯见长江见长江天际天际流流 故人:老朋友。指孟浩然。故人:老朋友。指孟浩然。 老朋友孟浩然在黄鹤楼和我辞别。老朋友孟浩然在黄鹤楼和我辞别。 唯:只。天际:天边。唯:只。天际:天边。 只望见浩浩荡荡的长江之水流向天际。只望见浩浩荡荡的长江之水流向天际。1.1.背诵并默写古诗。背诵并默写古诗。2.2.找有关送别的诗句背诵下来。找有关送别的诗句背诵下来。

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