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1、第五章第五章 动植物旅游资源动植物旅游资源第一节第一节第一节第一节 始于人类童年的审美活动始于人类童年的审美活动始于人类童年的审美活动始于人类童年的审美活动第二节第二节第二节第二节 动植物与旅游动植物与旅游动植物与旅游动植物与旅游第三节第三节第三节第三节 自然保护区与旅游自然保护区与旅游自然保护区与旅游自然保护区与旅游第四节第四节第四节第四节 国花、国树、国鸟和国兽国花、国树、国鸟和国兽国花、国树、国鸟和国兽国花、国树、国鸟和国兽学习目的学习目的认识动植物资源对旅游的重要作用认识动植物资源对旅游的重要作用,把握自然保护区开展旅游的特点。把握自然保护区开展旅游的特点。1 1课堂优质课堂优质第一节
2、第一节 始于人类童年的审美活动始于人类童年的审美活动n n一、原始图腾和早期岩画一、原始图腾和早期岩画 n n生活、生产中产生的审美活动生活、生产中产生的审美活动n n精神崇拜与图腾精神崇拜与图腾2 2课堂优质课堂优质 在中国丰富的神话传说中，历史最悠久、影响最大的要数关于在中国丰富的神话传说中，历史最悠久、影响最大的要数关于女娲、盘古、伏羲、共工等传说了。他们在传说中的形象有共同之女娲、盘古、伏羲、共工等传说了。他们在传说中的形象有共同之点，即都与蛇有关：或点，即都与蛇有关：或“人面蛇身人面蛇身”，或，或“人首蛇身人首蛇身”，或是，或是“龙龙身人面身人面”，总之都是人与爬行动物相结合的产物。
3、，总之都是人与爬行动物相结合的产物。 各种事实证明，在人类的童年和幼年，因为渔猎是主要的生产各种事实证明，在人类的童年和幼年，因为渔猎是主要的生产方式，是生活物资的基本来源，从而促使她们对各种飞禽走兽和鱼方式，是生活物资的基本来源，从而促使她们对各种飞禽走兽和鱼类有了较多的观察和了解，引起了他们的审美兴趣，甚至被推崇到类有了较多的观察和了解，引起了他们的审美兴趣，甚至被推崇到具有极高精神感召力的程度，成为崇拜的图腾。在这方面最具有代具有极高精神感召力的程度，成为崇拜的图腾。在这方面最具有代表性的要数龙和风，虽然它们在自然界并不存在，但是，它们是综表性的要数龙和风，虽然它们在自然界并不存在，但是
4、，它们是综合了自然界实有的飞禽走兽和鱼类的特点而创造出来的。合了自然界实有的飞禽走兽和鱼类的特点而创造出来的。3 3课堂优质课堂优质原始图腾和早期岩画宁夏贺兰山岩画广西明江壁画锦江岩画4 4课堂优质课堂优质图腾5 5课堂优质课堂优质n n二、情愫的寄托二、情愫的寄托 n n自然的人化自然的人化n n某些动植物被赋予了特殊理念某些动植物被赋予了特殊理念n n艺术家眼中的动植物艺术家眼中的动植物6 6课堂优质课堂优质动物动物：虎：虎王者之像，狮王者之像，狮勇猛无比，马勇猛无比，马勇往直勇往直前，狗前，狗忠义可靠，鹰忠义可靠，鹰鹏程万里，鸽鹏程万里，鸽和平象征，和平象征，雁雁爱情专一，鸳鸯爱情专一，
5、鸳鸯夫妻和谐，龟夫妻和谐，龟延年益寿，鹤延年益寿，鹤长命百岁，狐长命百岁，狐阴险狡诈，蛇蝎阴险狡诈，蛇蝎狠毒至极狠毒至极 植物：植物：松松坚贞不屈，梅坚贞不屈，梅独傲霜雪，竹独傲霜雪，竹节高节高谦恭，兰谦恭，兰隐逸君子，桂隐逸君子，桂才华冠群，菊才华冠群，菊谦谦君子，谦谦君子，牡丹牡丹富贵荣华，水仙富贵荣华，水仙凌波仙子，柳凌波仙子，柳柔若轻浮，柔若轻浮，菟丝菟丝趋炎附势，昙花趋炎附势，昙花好景不长好景不长7 7课堂优质课堂优质岁寒三友：松竹梅岁寒三友：松竹梅四君子：梅竹兰菊四君子：梅竹兰菊8 8课堂优质课堂优质花中四雅：兰、菊、水仙、菖蒲花中四雅：兰、菊、水仙、菖蒲园中三杰：玫瑰、蔷薇、月季
6、9 9课堂优质课堂优质历史上的文人墨客对于动植物也到了痴迷的程度历史上的文人墨客对于动植物也到了痴迷的程度郑板桥的竹郑板桥的竹徐悲鸿的马徐悲鸿的马齐白石的虾齐白石的虾1010课堂优质课堂优质第二节第二节 动植物与旅游动植物与旅游n n一、自然风景的重要构成因素一、自然风景的重要构成因素n n古人云：风景以山为骨骼，以水为血脉，以草木为古人云：风景以山为骨骼，以水为血脉，以草木为古人云：风景以山为骨骼，以水为血脉，以草木为古人云：风景以山为骨骼，以水为血脉，以草木为毛发，以云岫为服饰。又云：山得水而活，得草木毛发，以云岫为服饰。又云：山得水而活，得草木毛发，以云岫为服饰。又云：山得水而活，得草木
7、毛发，以云岫为服饰。又云：山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。而华，得烟云而秀媚。而华，得烟云而秀媚。而华，得烟云而秀媚。n n 动植物通过他们的生长过程，显示出特殊的形态、动植物通过他们的生长过程，显示出特殊的形态、动植物通过他们的生长过程，显示出特殊的形态、动植物通过他们的生长过程，显示出特殊的形态、色彩声音、动态，在风景中起着不可或缺的美感作色彩声音、动态，在风景中起着不可或缺的美感作色彩声音、动态，在风景中起着不可或缺的美感作色彩声音、动态，在风景中起着不可或缺的美感作用。春华秋实，候鸟来去，是集结地更替：鹰击长用。春华秋实，候鸟来去，是集结地更替：鹰击长用。春华秋实，候鸟来去，是集
8、结地更替：鹰击长用。春华秋实，候鸟来去，是集结地更替：鹰击长空，鱼翔浅底，是生命的律动；风过竹林，雨打芭空，鱼翔浅底，是生命的律动；风过竹林，雨打芭空，鱼翔浅底，是生命的律动；风过竹林，雨打芭空，鱼翔浅底，是生命的律动；风过竹林，雨打芭蕉，是天籁的音符蕉，是天籁的音符蕉，是天籁的音符蕉，是天籁的音符没有这些生命的存在就不会没有这些生命的存在就不会没有这些生命的存在就不会没有这些生命的存在就不会有勃勃生机。失去生命的色彩，就不会有美丽的风有勃勃生机。失去生命的色彩，就不会有美丽的风有勃勃生机。失去生命的色彩，就不会有美丽的风有勃勃生机。失去生命的色彩，就不会有美丽的风景。景。景。景。1111课堂
9、优质课堂优质n n二、园林不可或缺的要素二、园林不可或缺的要素n n在造园过程中采用在造园过程中采用在造园过程中采用在造园过程中采用“夹景夹景夹景夹景”、“障景障景障景障景”、“隔景隔景隔景隔景”等手法。使动植物资源成为园林构景的过程中，等手法。使动植物资源成为园林构景的过程中，等手法。使动植物资源成为园林构景的过程中，等手法。使动植物资源成为园林构景的过程中，通过植物的配置，表现出某种特殊的观念和制造通过植物的配置，表现出某种特殊的观念和制造通过植物的配置，表现出某种特殊的观念和制造通过植物的配置，表现出某种特殊的观念和制造特殊的意境，因此成为某个园林或其中某个景区特殊的意境，因此成为某个园
10、林或其中某个景区特殊的意境，因此成为某个园林或其中某个景区特殊的意境，因此成为某个园林或其中某个景区的特色！的特色！的特色！的特色！1212课堂优质课堂优质三、植物的美化环境与净化环境功能三、植物的美化环境与净化环境功能1、植物是大自然的制氧工厂、植物是大自然的制氧工厂2、植物也是大自然的消毒员、植物也是大自然的消毒员3、植物还是大自然的消音器、植物还是大自然的消音器4、植物的绿色有利于视觉的器官疾病的康复、植物的绿色有利于视觉的器官疾病的康复近年来近年来“森林旅游森林旅游”、“绿色旅游绿色旅游”、“滑草滑草”、等项目兴起，受到了人们的喜欢和欢迎。等项目兴起，受到了人们的喜欢和欢迎。1313课
11、堂优质课堂优质n n四、植物的保持水土与调节气温功能四、植物的保持水土与调节气温功能n n植物具有明显的保土防风作用。它们涝时吸水，植物具有明显的保土防风作用。它们涝时吸水，植物具有明显的保土防风作用。它们涝时吸水，植物具有明显的保土防风作用。它们涝时吸水，旱时放水，旱时放水，旱时放水，旱时放水，1 1公顷森林森林可以保水公顷森林森林可以保水公顷森林森林可以保水公顷森林森林可以保水325325吨，保土吨，保土吨，保土吨，保土6060吨，可有效地阻止风沙。植物的涵养水分和遮吨，可有效地阻止风沙。植物的涵养水分和遮吨，可有效地阻止风沙。植物的涵养水分和遮吨，可有效地阻止风沙。植物的涵养水分和遮阴作
12、用也调节着气温。酷暑时林荫下的气温可较阴作用也调节着气温。酷暑时林荫下的气温可较阴作用也调节着气温。酷暑时林荫下的气温可较阴作用也调节着气温。酷暑时林荫下的气温可较裸露的地面温度低裸露的地面温度低裸露的地面温度低裸露的地面温度低25 25 。所以旅游胜地一般。所以旅游胜地一般。所以旅游胜地一般。所以旅游胜地一般植被覆盖率都比较高。植被覆盖率都比较高。植被覆盖率都比较高。植被覆盖率都比较高。1414课堂优质课堂优质n n五、生态效益五、生态效益1515课堂优质课堂优质六、关于古树名木六、关于古树名木所谓古树，指树龄在百年以上的树木。一般将树龄在三百年以上的树木称作一级所谓古树，指树龄在百年以上的
13、树木。一般将树龄在三百年以上的树木称作一级古树；其余的为二级古树。所谓名木，是指珍贵、稀有的树木和具有历史文化价古树；其余的为二级古树。所谓名木，是指珍贵、稀有的树木和具有历史文化价值、纪念意义的树木。值、纪念意义的树木。泰山五大夫松黄帝陵“挂甲柏”1616课堂优质课堂优质七、以动植物为主题的旅游项目七、以动植物为主题的旅游项目 动物经过驯化之后，成为了一些地区重要的旅游资源。例如，动物经过驯化之后，成为了一些地区重要的旅游资源。例如，香港海洋公园，深圳野生动物园，以及泰国的驯象表演。香港海洋公园，深圳野生动物园，以及泰国的驯象表演。 一些地区的植物也成为一些极具特色的旅游资源。西双版纳，一些
14、地区的植物也成为一些极具特色的旅游资源。西双版纳，海南，厦门，广州等地的热带动植物园，热带动植物研究所等海南，厦门，广州等地的热带动植物园，热带动植物研究所等.山山东菏泽，河南洛阳以牡丹驰名，并形成了极具人气的牡丹节。广东菏泽，河南洛阳以牡丹驰名，并形成了极具人气的牡丹节。广东的小榄东的小榄“菊花会菊花会”，深圳和从化，深圳和从化“荔枝节荔枝节”，大连，大连“槐花节槐花节”。 即使普通的动植物资源也可能成为某地的旅游特色。例如：即使普通的动植物资源也可能成为某地的旅游特色。例如：“青城天下幽青城天下幽”的青城山参天古树，峨眉山的猴子和弹琴娃，广的青城山参天古树，峨眉山的猴子和弹琴娃，广西花坪的
15、半边鱼，青海湖的鸟岛，大连附近的鸟岛、蛇岛，广东西花坪的半边鱼，青海湖的鸟岛，大连附近的鸟岛、蛇岛，广东新会的新会的“小鸟天堂小鸟天堂”、大理的蝴蝶谷。还有神农架、大理的蝴蝶谷。还有神农架“野人之谜野人之谜”，青藏高原的，青藏高原的“雪人之谜雪人之谜“。以及近年来长白山天池和喀纳斯湖。以及近年来长白山天池和喀纳斯湖的所谓：湖怪的所谓：湖怪”又闹的沸沸扬扬，不仅科学工作者想要搞个水落又闹的沸沸扬扬，不仅科学工作者想要搞个水落石出，一般旅游者也感到好奇！石出，一般旅游者也感到好奇！1717课堂优质课堂优质n n动物动物n n植物植物1818课堂优质课堂优质香港海洋公园1919课堂优质课堂优质泰国驯
16、象2020课堂优质课堂优质热带动植物园2121课堂优质课堂优质广州小榄“菊花会”大连槐花节洛阳牡丹节2222课堂优质课堂优质青城山青海鸟岛蝴蝶谷2323课堂优质课堂优质第三节第三节 自然保护区与旅游自然保护区与旅游一、自然保护区的建立与发展一、自然保护区的建立与发展1872年，美国建立了世界上第一座国家公园年，美国建立了世界上第一座国家公园黄石国家公园。黄石国家公园。2424课堂优质课堂优质n n19561956年建立了第一个自然保护区年建立了第一个自然保护区年建立了第一个自然保护区年建立了第一个自然保护区n n凡具有下列条件之一的，应当建立自然保护区：凡具有下列条件之一的，应当建立自然保护区
17、：凡具有下列条件之一的，应当建立自然保护区：凡具有下列条件之一的，应当建立自然保护区：n n1 1、典型与有代表性的自然生态系统区域等、典型与有代表性的自然生态系统区域等、典型与有代表性的自然生态系统区域等、典型与有代表性的自然生态系统区域等 n n2 2、珍稀、濒危野生动植物物种集中分布区域、珍稀、濒危野生动植物物种集中分布区域、珍稀、濒危野生动植物物种集中分布区域、珍稀、濒危野生动植物物种集中分布区域 n n3 3、具有特殊价值的海域、海岸、岛屿、湿、具有特殊价值的海域、海岸、岛屿、湿、具有特殊价值的海域、海岸、岛屿、湿、具有特殊价值的海域、海岸、岛屿、湿 地、内陆水域、森林、地、内陆水域
18、、森林、地、内陆水域、森林、地、内陆水域、森林、草原和荒漠草原和荒漠草原和荒漠草原和荒漠n n4 4、具有重大价值的地质构造、溶洞、化石分布区、具有重大价值的地质构造、溶洞、化石分布区、具有重大价值的地质构造、溶洞、化石分布区、具有重大价值的地质构造、溶洞、化石分布区、 冰川、火山、冰川、火山、冰川、火山、冰川、火山、温泉等温泉等温泉等温泉等n n5 5、经国务院或者省、区、直辖市政府批准予以、经国务院或者省、区、直辖市政府批准予以、经国务院或者省、区、直辖市政府批准予以、经国务院或者省、区、直辖市政府批准予以 特殊保护的其他特殊保护的其他特殊保护的其他特殊保护的其他自然区域自然区域自然区域自
19、然区域2525课堂优质课堂优质中国主要的自然保护区中国主要的自然保护区1长白山自然保护区长白山自然保护区 2卧龙自然保护区卧龙自然保护区 3鼎湖山自然保护区鼎湖山自然保护区 4梵净山自然保护区梵净山自然保护区 5武夷山自然保护区武夷山自然保护区 6锡林郭勒草原自然保护区锡林郭勒草原自然保护区 7神农架自然保护区神农架自然保护区 8博格达峰自然保护区博格达峰自然保护区 9盐城自然保护区盐城自然保护区 10西双版纳自然保护区西双版纳自然保护区 11天目山自然保护区天目山自然保护区 12茂兰自然保护区茂兰自然保护区 13九寨沟自然保护区九寨沟自然保护区 14丰林自然保护区丰林自然保护区 15南麂列岛
20、自然保护区南麂列岛自然保护区 16山口自然保护区山口自然保护区 17白水江自然保护区白水江自然保护区 18黄龙自然保护区黄龙自然保护区 19高黎贡山自然保护区高黎贡山自然保护区 20宝天曼自然保护区宝天曼自然保护区 21赛罕乌拉自然保护区赛罕乌拉自然保护区 22达赉湖自然保护区达赉湖自然保护区 23五五大连池自然保护区大连池自然保护区 24亚丁自然保护区亚丁自然保护区 25珠珠峰自然保护区峰自然保护区 26佛坪自然保护区佛坪自然保护区 27. 黑龙江兴凯湖自然保护区黑龙江兴凯湖自然保护区 2626课堂优质课堂优质核心区核心区核心区核心区缓冲区缓冲区实验区实验区图例：核心区缓冲区实验区自自自自然
21、然然然保保保保护护护护区区区区分分分分区区区区示示示示意意意意图图图图二、自然保护区开发旅游的特殊问题二、自然保护区开发旅游的特殊问题2727课堂优质课堂优质第四节第四节 国花、国树、国鸟和国兽国花、国树、国鸟和国兽n n一、关于国花、国树、国鸟和国兽一、关于国花、国树、国鸟和国兽n n1、品质或形态特别引人怜爱、品质或形态特别引人怜爱n n 牡丹为中国国花；樱花为日本的国花；鹰为也门、伊拉克、匈牙利、希腊、牡丹为中国国花；樱花为日本的国花；鹰为也门、伊拉克、匈牙利、希腊、牡丹为中国国花；樱花为日本的国花；鹰为也门、伊拉克、匈牙利、希腊、牡丹为中国国花；樱花为日本的国花；鹰为也门、伊拉克、匈牙
22、利、希腊、巴西等的国鸟。巴西等的国鸟。巴西等的国鸟。巴西等的国鸟。n n2、对国民经济有重大作用、对国民经济有重大作用n n在加拿大枫林遍地，枫糖为其主要物产；保加利亚以生产玫瑰花和玫瑰油而在加拿大枫林遍地，枫糖为其主要物产；保加利亚以生产玫瑰花和玫瑰油而在加拿大枫林遍地，枫糖为其主要物产；保加利亚以生产玫瑰花和玫瑰油而在加拿大枫林遍地，枫糖为其主要物产；保加利亚以生产玫瑰花和玫瑰油而有有有有“玫瑰王国玫瑰王国玫瑰王国玫瑰王国”之称；被称为之称；被称为之称；被称为之称；被称为“植物之王植物之王植物之王植物之王”的雪松在黎巴嫩经济中占有特殊的雪松在黎巴嫩经济中占有特殊的雪松在黎巴嫩经济中占有特殊
23、的雪松在黎巴嫩经济中占有特殊地位。故它们分别被定为上述国家的国花或国树。地位。故它们分别被定为上述国家的国花或国树。地位。故它们分别被定为上述国家的国花或国树。地位。故它们分别被定为上述国家的国花或国树。2828课堂优质课堂优质n n3、同国家和民族的命运有关、同国家和民族的命运有关n n赛波花被阿根廷人民认为是英勇不屈的象征，是赛波花被阿根廷人民认为是英勇不屈的象征，是赛波花被阿根廷人民认为是英勇不屈的象征，是赛波花被阿根廷人民认为是英勇不屈的象征，是阿根廷的国树；格查尔鸟是危地马拉的国鸟。阿根廷的国树；格查尔鸟是危地马拉的国鸟。阿根廷的国树；格查尔鸟是危地马拉的国鸟。阿根廷的国树；格查尔鸟
24、是危地马拉的国鸟。 n n4、出于宗教信仰、出于宗教信仰n n尼泊尔因是佛教国家，便将牛定位国兽。尼泊尔因是佛教国家，便将牛定位国兽。尼泊尔因是佛教国家，便将牛定位国兽。尼泊尔因是佛教国家，便将牛定位国兽。2929课堂优质课堂优质n n二、中国的国花和市花二、中国的国花和市花n n1、中国的国花、中国的国花n n中国花卉品种极其丰富，可中国花卉品种极其丰富，可中国花卉品种极其丰富，可中国花卉品种极其丰富，可选选作国花的品种很多。作国花的品种很多。作国花的品种很多。作国花的品种很多。经过经过广广广广泛泛泛泛征求民众的意见，在挑选出菊花、荷花、牡丹、梅花等征求民众的意见，在挑选出菊花、荷花、牡丹、
25、梅花等征求民众的意见，在挑选出菊花、荷花、牡丹、梅花等征求民众的意见，在挑选出菊花、荷花、牡丹、梅花等数种花卉之后，数种花卉之后，数种花卉之后，数种花卉之后，1994199419941994年全国人民代表大会决定，将牡丹作年全国人民代表大会决定，将牡丹作年全国人民代表大会决定，将牡丹作年全国人民代表大会决定，将牡丹作为中国的国花。为中国的国花。为中国的国花。为中国的国花。 3030课堂优质课堂优质城城 市市 市花市花城城 市市市花市花城城 市市市花市花北北 京京 月季、菊花月季、菊花 沈阳沈阳 玫瑰玫瑰 天津天津 月季月季 呼和浩特呼和浩特 丁香丁香香港香港洋紫荆洋紫荆郑州郑州月季月季乌鲁木齐
26、乌鲁木齐 玫瑰玫瑰 开封开封 菊花菊花 洛阳洛阳 牡丹牡丹 长长 沙沙杜鹃、红槿木杜鹃、红槿木深圳深圳杜鹃杜鹃福州福州茉莉茉莉哈尔滨哈尔滨 丁香、长春藤丁香、长春藤 重庆重庆 山茶山茶 上海上海 玉兰玉兰 合合 肥肥石榴、桂花石榴、桂花太原太原菊花菊花无锡无锡杜鹃杜鹃贵贵 阳阳 紫微、兰花紫微、兰花 西安西安 石榴石榴 成都成都 芙蓉芙蓉 武武 汉汉山茶、水杉山茶、水杉拉萨拉萨玫瑰玫瑰济南济南荷花荷花昆昆 明明 云南山茶云南山茶 南宁南宁 扶桑扶桑 杭州杭州 桂花桂花 南南 昌昌金边瑞香金边瑞香长春长春君子兰君子兰广州广州木棉木棉南南 京京 梅花、雪松梅花、雪松 银川银川 玫瑰玫瑰 兰州兰州
27、玫瑰玫瑰 3131课堂优质课堂优质菊花：北京、菊花：北京、 太原、太原、 德州、德州、 芜湖、芜湖、 中山、中山、 湘潭、湘潭、 开封、开封、 南通、潍坊、南通、潍坊、 彰化市市花彰化市市花月季：北京、天津、常州、淮阴、泰州、随州、佛月季：北京、天津、常州、淮阴、泰州、随州、佛山、邯郸、锦州、十堰、廊坊、娄底、沙市、邢台、山、邯郸、锦州、十堰、廊坊、娄底、沙市、邢台、蚌埠、安庆、淮南、鹰潭、吉安、西昌、德阳、大蚌埠、安庆、淮南、鹰潭、吉安、西昌、德阳、大连、青岛、威海、郑州、信阳、商丘、新乡、焦作、连、青岛、威海、郑州、信阳、商丘、新乡、焦作、驻马店、平顶山、三门峡驻马店、平顶山、三门峡3232课堂优质课堂优质复习思考题复习思考题1.为什么旅游者多选择植被状况良好的旅游地为什么旅游者多选择植被状况良好的旅游地?2.利用动植物资源可以开展哪些旅游项目利用动植物资源可以开展哪些旅游项目?3.在自然保护区开展旅游应当特别注意哪些问题在自然保护区开展旅游应当特别注意哪些问题?3333课堂优质课堂优质
