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1、19.赵州桥执教者:杨国琼大姚县金碧校区赵赵 州州 桥桥学习目标1、有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会作者的思想感情。2、理解赵州桥设计上的特点及好处。 自学指导（一）默读课文2、3自然段后完成：（1）思考：这两段话是围绕哪句话写的，用“”画出。（2）想一想：课文从哪几方面介绍赵州桥非常雄伟，设计上有什么特点，这样的桥有什么优点？（3）说一说：课文是从哪些 方面描写来表现赵州桥的美观？ 横跨在横跨在37米多宽的河面上米多宽的河面上 长50多米多米小桥洞小桥洞大大桥桥洞洞平时，河水从平时，河水从大桥洞流过。大桥洞流过。发大水的时候，河发大水的时候，河水还可以从四个小水还可以从四个小桥洞流过
2、。桥洞流过。 “这种设计，在建桥史上是一个这种设计，在建桥史上是一个创举创举”，“这种设计这种设计”指的是什指的是什么？有什么好处？理解么？有什么好处？理解“创举创举”这个词语。这个词语。既减轻了流水对桥身的冲既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料量，节省了石料这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：着精美的图案：有的刻着两条有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；的水花；有的刻着两条飞龙，有的刻着两
3、条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。还有的刻着双龙戏珠。所有的所有的龙似乎都在游动，真像活的一龙似乎都在游动，真像活的一样。样。相互缠绕相互缠绕 吐出美丽的水花吐出美丽的水花前爪相互抵着前爪相互抵着 各自回首遥望各自回首遥望双龙戏珠双龙戏珠精美的图案精美的图案有的有的有的有的还有的还有的所有的所有的自学指导（二）齐读最后一个自然段后讨论：赵州桥哪些方面表现了劳动人民的智慧和才干？ 的赵州桥既 又 ,它是建桥史上的一个 ，充分体现了我国劳动人民的 。一、我会填 世界闻名 的赵州桥既 又 ,它是建桥史上的一个 ，充分体现了我国劳动人民的 。一、我会填 世界闻名 的赵州桥既 坚固 又 美观 ,它是建桥史上的一个 ，充分体现了我国劳动人民的 。一、我会填 世界闻名 的赵州桥既 坚固 又 美观 ,它是建桥史上的一个 创举 ，充分体现了我国劳动人民的 。一、我会填 世界闻名 的赵州桥既 坚固 又 美观 ,它是建桥史上的一个 创举 ，充分体现了我国劳动人民的智慧和才干。一、我会填二、小小模仿秀（1）这座桥不但坚固，而且美观。 不但而且（2）这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 既又
