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1、散文散文是一种是一种描写见闻、表达感悟描写见闻、表达感悟的自由的自由灵活的文学样式。灵活的文学样式。 叙事散文叙事散文:通过通过记人、叙事记人、叙事来表达自己的感来表达自己的感情、感受、感悟情、感受、感悟。 抒情散文抒情散文:借助具象，借助具象，写景状物写景状物来抒发主观来抒发主观情感；情感； 哲理散文哲理散文:重在展示个人在某个问题上的独重在展示个人在某个问题上的独到的到的感悟感悟和和思考思考过程。过程。叙事散文叙事散文一、把握记叙的线索一、把握记叙的线索1、以、以时间的推移时间的推移为线索。（为线索。（伟大的悲剧伟大的悲剧）2、以、以空间的变换空间的变换为线索。为线索。（从百草园到三味书屋
2、从百草园到三味书屋）3、以、以人物人物为线索。（为线索。（最后一课最后一课中的中的“我我”）4、以一、以一事事为线索。（为线索。（皇帝的新装皇帝的新装皇帝爱新装皇帝爱新装 做新装做新装看新装看新装穿新装穿新装展新装）展新装）5、以一、以一物物为线索。（为线索。（羚羊木雕羚羊木雕）6、以作者的、以作者的思想感情变化思想感情变化为线索。为线索。（阿长与山海经阿长与山海经憎恶、讨厌憎恶、讨厌敬重、爱戴）敬重、爱戴）注意：注意： 一篇作品一般只有一条主要的线索，一篇作品一般只有一条主要的线索，并贯穿始终。但有些作品除了并贯穿始终。但有些作品除了主线主线还有还有副线副线，还有，还有明线明线和和暗线暗线之
3、分。之分。如：如：藤野先生藤野先生，主线：我和藤野的，主线：我和藤野的交往，暗线；我的爱国情感。交往，暗线；我的爱国情感。二、把握记叙的顺序：二、把握记叙的顺序：1、顺叙、顺叙2、倒叙、倒叙3、插叙、插叙4、补叙、补叙表达方式：表达方式：记叙、描写、议论、记叙、描写、议论、 抒情、说明抒情、说明三三 记叙文里的描写及其作用记叙文里的描写及其作用描写描写包括包括人物描写人物描写和和环境描写环境描写.1.人物描写人物描写:外貌描写外貌描写,语言描写语言描写,动作描写动作描写,神态神态描写描写,心理描写心理描写.作用作用:刻画人物形象及内在性格特征刻画人物形象及内在性格特征,挖掘人物思挖掘人物思想感
4、情想感情.2.环境描写环境描写:(1)自然环境自然环境(景物景物)作用作用:A.烘托人物心情烘托人物心情;(社戏社戏) B.推动故事情节的发展推动故事情节的发展;(八下八下再塑生命再塑生命P44第第20段段) C.点明和突出中心点明和突出中心.(紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布在这紫色在这紫色的光辉和浅紫色的芳香中的光辉和浅紫色的芳香中,我不由得加快了脚我不由得加快了脚步步.)(2)社会环境社会环境(社会背景、时代气氛、地域风貌社会背景、时代气氛、地域风貌)（最后一课最后一课开头开头1-4段段;孔乙己孔乙己开头一段）开头一段）根据叙述人的表现手法分根据叙述人的表现手法分:(1)正面描写正面描写(直接描写直
5、接描写) (在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下）(2)侧面描写侧面描写(间接描写间接描写)烘托出所写人物所写之景烘托出所写人物所写之景,从而收到从而收到”烘云托月烘云托月”之效之效(在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下:狗趴在地上吐出红舌头狗趴在地上吐出红舌头,骡马骡马的鼻孔张得特别大的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好象也要晒化甚至于铺户门前的铜牌好象也要晒化.侧面烘托天气侧面烘托天气的炎热的炎热,为下文写祥子的拉车艰难作铺垫为下文写祥子的拉车艰难作铺垫.)(3)场面描写场面描写(安塞腰鼓安塞腰鼓”一锤起来就发狠了一锤起来就发狠了,忘情了忘情了,
6、没没命了命了!.多么火热的舞蹈哇多么火热的舞蹈哇”安塞腰鼓安塞腰鼓)能让人充分感受到黄土高原的后生们激荡的生能让人充分感受到黄土高原的后生们激荡的生命和磅礴的力量命和磅礴的力量.(4)细节描写细节描写(动作、神情、物件、环境等一些细小环节的细动作、神情、物件、环境等一些细小环节的细致描写致描写.)增强描写的生动和真实感增强描写的生动和真实感,使人物更具个性特征使人物更具个性特征.（观舞记观舞记：让人深刻体会到印度舞的优美、：让人深刻体会到印度舞的优美、悠久的文化悠久的文化.变色龙变色龙）阅读散文的方法：阅读散文的方法：一一 整体感知。整体感知。从从内容上内容上对其进行对其进行整体把握整体把握，
7、细心领会作者，细心领会作者对于自然和人生的描述与感悟对于自然和人生的描述与感悟，并从细部上，并从细部上认真品评、仔细欣赏作者是以认真品评、仔细欣赏作者是以什么方式什么方式来来表表达达这种感悟的。这种感悟的。写了什么内容写了什么内容-表达了什么感情表达了什么感情-怎样表怎样表达的达的1.1.重写人的记叙文重写人的记叙文: :写谁写谁? ?写了人物的哪些方面写了人物的哪些方面?(?(语言、动作、外貌等语言、动作、外貌等) )他具有怎样的精神品质。他具有怎样的精神品质。2.重记事的。重记事的。叙述了什么事叙述了什么事?所叙事件的相关要素所叙事件的相关要素(时间、地点、起时间、地点、起因、经过、结果因
8、、经过、结果)事件有什么社会意义事件有什么社会意义?3.重写景状物的。重写景状物的。写什么景、什么物写什么景、什么物?景和物有什么特征景和物有什么特征?表达了什么情感表达了什么情感?二、理清线索。1.以以时间时间推移为线推移为线; (伟大的悲剧伟大的悲剧)2.以以空间空间变换为线变换为线; （从百草园到三从百草园到三味书屋味书屋)3.以以人物人物为线为线; (最后一课最后一课)4.以一以一事事为线为线; (皇帝的新装皇帝的新装)5.以一以一物物为线为线; (羚羊木雕羚羊木雕)6.以作者的以作者的感情变化感情变化为线为线. (阿长与阿长与山海经山海经)三 把握结构.整体感知整体感知理清线索理清线
9、索着眼全文着眼全文分析各段之间的区别和联系分析各段之间的区别和联系把联系紧密、意思完整的一个或几个把联系紧密、意思完整的一个或几个段落段落归纳归纳起来起来(注意过渡段、过渡句和注意过渡段、过渡句和关键性句子关键性句子)。四、抓住主旨.1.准确总结归纳准确总结归纳主要内容主要内容;2.深切感受作者在字里行间渗透出来的深切感受作者在字里行间渗透出来的喜怒哀喜怒哀乐之情、褒贬态度乐之情、褒贬态度和和思想倾向思想倾向等等.五、理解重要语句的含义。五、理解重要语句的含义。1、能揭示文章中心思想的语句；、能揭示文章中心思想的语句；2、抒情、议论性的句子；、抒情、议论性的句子；3、段落中心句；、段落中心句；
10、4、含蓄抽象的句子和具有特殊含义的句子；、含蓄抽象的句子和具有特殊含义的句子；5、运用修辞的句子。、运用修辞的句子。六、理解题目。七、分析散文的七、分析散文的表现手法表现手法。（想象、联想、象征、（想象、联想、象征、对比、拟人对比、拟人、托物言志、借景抒情、借事寓理、欲托物言志、借景抒情、借事寓理、欲扬先抑、呼应、铺垫等）扬先抑、呼应、铺垫等）象征象征通过某一特定的通过某一特定的具体形象具体形象以表现以表现与之相似或相近的与之相似或相近的概念、思想概念、思想和和感情感情。读读抒情散文抒情散文，要注意把握其，要注意把握其象征意义象征意义，找，找准准本体本体和和象征体象征体的相似点。的相似点。八、分析散文的哲理。1、抓住文章中的、抓住文章中的警语警语来分析；来分析；2、从散文中的、从散文中的形象形象入手（有些散文的入手（有些散文的哲理思想是渗透在对形象的描述中），哲理思想是渗透在对形象的描述中），抓住文章中抓住文章中形象的特点形象的特点。
