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1、阅阅读读理理解解解解题题技技巧巧1阅读理解阅读理解 是英语能力培养的重点项目，是考试是英语能力培养的重点项目，是考试的一个重要题型，分值高、题量大。阅读的一个重要题型，分值高、题量大。阅读理解考查的根本是检验学生对有关信息的理解考查的根本是检验学生对有关信息的加工能力。加工能力。 阅读理解能力的重要标志是阅读速度阅读理解能力的重要标志是阅读速度和理解力的正确率。和理解力的正确率。 因此，阅读理解的功夫应下在平时。因此，阅读理解的功夫应下在平时。多分析题型，多了解考点，真正做到有的多分析题型，多了解考点，真正做到有的放矢，提高命中率。放矢，提高命中率。2河北省考题要求考生能读懂河北省考题要求考生
2、能读懂书书报报杂志杂志中关于一般性的简短文段以及公中关于一般性的简短文段以及公告告说明说明广告等广告等,并能从中获取相关并能从中获取相关的信息。的信息。1理解主旨和要义理解主旨和要义2理解文中的具体位置理解文中的具体位置3根据上下文推断生词的词义根据上下文推断生词的词义4作出判断和推理作出判断和推理5理解文章的基本结构理解文章的基本结构6理解作者的意图理解作者的意图观点和态度观点和态度3主主 旨旨 大大 意意 型型事事 实实 细细 节节 型型 词词 义义 猜猜 测测 型型命命题题类类因此有关阅读理解题目主要因此有关阅读理解题目主要有以下几种有以下几种: :推推 理理 判判 断断 型型4 Ste
3、p Two: How to Dealing with the Problems on Reading Comprehension一、主旨大意题一、主旨大意题 （做题要领）1.干扰项干扰项可能属文中某个具体事实或细节。可能属文中某个具体事实或细节。2.干扰项干扰项可能属从文中某些可能属从文中某些(不完全的不完全的)事实或细节片面推出的错误结论。事实或细节片面推出的错误结论。3.干扰项干扰项可能属非文章事实的主观臆断。可能属非文章事实的主观臆断。(正确答案正确答案)是根据文章意思全面是根据文章意思全面理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、理解而归纳概括出来的；但不能太笼统、言过其实或以偏概全。言过其
4、实或以偏概全。51)Whatdoesthewritermainlytellus?2)Whichofthefollowingcansummar-izethemainideaofthistext?3)Whichofthefollowingbestexpressesthemainidea?4)Whichisthesubjectdiscussedinthetext?6)Whatsthebesttitleforthispassage?主旨大意题主旨大意题的常见的提问形式的常见的提问形式:6阅读理解基础训练阅读理解基础训练BasicTraining-主旨大意题主旨大意题7Passage1Inspiteof
5、thefactthatcarsfromGermanyandJapanarefloodingtheAmericanmarket,Ford,GeneralMotorsandChryslerareemployingmoreworkersthaneverbefore.Thefloodofcheaperfor-eigncarshasnotcastAmericanautoworkerstheirjobsassomeexpertspredicted.FordoperatesasfarasAsia,andGeneralMotorsisconsideredAustraliansbiggestemployer.Y
6、etGeneralMotorshasitshugeAmericanworkforceandemployshundredsofpeopleeverydaytomeettheneedsofaninsatiable(不能满足的）不能满足的）society.练习题练习题细节题细节题解释8Question: Which of the following statements best expresses the main idea of the paragraphA. GMisoneofthelargestcarproducers.B.FordoperatesnotonlyintheU.S.A.,but
7、alsoinAsia.C.TheforeigncarshavenottakenawaythejobsofAmericanautoworkers.D.ThefloodofthecheaperforeigncarsisterribleforAmericanautoworkers.文章文章解释9【解析】答案为C C。take sth. away take sth. away of sb.of sb.和和 cast sb. sth.cast sb. sth. 的意思相似。的意思相似。 本段落以一、二句引出要表达的主题，在主题句出现后，再举例子陈述细节或继续论证。 寻找主题句往往是做好此类题的关键。每段
8、的主题句(常在首句、尾句、首尾句、段落中和归纳分析)一般都用来表示一个段落的主旨大意。文章10 文章中心是文章中心是论点论点，事实细节是，事实细节是论论据据或或主要理由主要理由；有关细节的问题常对；有关细节的问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问，所提问题一般可节及事实进行提问，所提问题一般可直接直接或或间接间接在文章中找到答案。在文章中找到答案。 提问的特殊疑问词常有：提问的特殊疑问词常有：what,who,which,where,how,why等。等。事事实实细细节节型型解题原则解题原则：忠实于原文上下文及忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系，
9、决不能主观臆断。全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。111）Whichofthefollowingstatementistrue?2）Whichofthefollowingisnotmentionedinthetext?3）Theauthor(orthepassage)statesthat_.4）Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,what,which,etc.)_?在阅读理解中，要求查找主要事实和特在阅读理解中，要求查找主要事实和特定细节问题常有以下几种命题方式：定细节问题常有以下几种命题方式：12阅读理解基础训练阅读理解基础训练BasicT
10、raining-事实细节型事实细节型13Q1)_caloriesarerequiredtoraisethetemperatureof5kgofwaterfrom35to90.A.55B.175C.325D.275Q2)WhichstatementisTRUEaccordingtothechartabove?A.Achildaged8requiresmorethan3timestheamountofcaloriesthatababydoes.B.Aboyaged16requiresnearlytwicetheamountofcaloriesthataboyaged8does.C.Anoffice
11、workerrequiresthesameamountofcaloriesperdayasawomanfeedingababydoes.D.Afarmerrequiresnearly1.5timestheamountofcaloriesthatanofficeworkerdoes.解释文章14 Passage2 Passage2 The human body is a living machine, and The human body is a living machine, and like all machines, it needs fuel to supply it like all
12、 machines, it needs fuel to supply it with energy. That is the food we eat. But how with energy. That is the food we eat. But how much do we need to stay healthy? The energy much do we need to stay healthy? The energy value of food is usually measured in calories. value of food is usually measured i
13、n calories. A calorie is the amount of heat required to A calorie is the amount of heat required to raise the temperature of 1kg of water by 1. raise the temperature of 1kg of water by 1. The number of calories people need per day is The number of calories people need per day is different, as the ch
14、art showsdifferent, as the chart shows CALORIESNEEDEDPERDAYBaby750Officeworker2,700Childaged82,100Womanfeedingbaby2,700Manover702,100Boyaged163,000Woman3,600Farmer2,600练习题解释第三节15【解析】答案为 D D 。 根据文章细节内容，计算公式为： (90-35)51=275【解析】答案为 C C 。 根据文章图表，依次验证A、B、C、D 四个答案的内容是否正确。很易找出 C C 符合图表内容。文章文章16 同义法同义法常在词或短
15、语之间有并列常在词或短语之间有并列连词连词and或或or，它们连接的两项内容在含它们连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此可以推测。义上是接近的或递进的，由此可以推测。 反义法反义法如如 hot and cold, give and receive等，或前句为肯定，后句为否定。等，或前句为肯定，后句为否定。总之，词与词间都起着互为线索的作用。总之，词与词间都起着互为线索的作用。 释义法释义法 对文章中的生词用定语对文章中的生词用定语（从句）、表语甚至于用逗号、破折号（从句）、表语甚至于用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明。等标点符号引出并加以解释说明。词词义义猜猜测测型型 情景推断
16、法、代词替代法情景推断法、代词替代法等等171 1）文中找线索或信息词）文中找线索或信息词; ;2) 2) 根据熟悉的词及词义根据熟悉的词及词义判断新单词之意；判断新单词之意； 3 3）根据上下文判断新词）根据上下文判断新词汇在特定句中确切意思。汇在特定句中确切意思。做题要领做题要领18阅读理解基础训练阅读理解基础训练BasicTraining-词义猜测型词义猜测型19Q:Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword“illiterate”A.repeatB.reiteratedC.uneducatedD.sickPassag
17、e3:MostwomeninGhanatheeducatedandilliterate,theurbanandrural,theyoungandoldworktoearnanincomeinadditiontomaintainingtheirrolesashousewi-vesandmothers.Theirreputationforeconomicindependence,self-reliance,andhardworkiswellknownandwelldeserved(应得的，值得的应得的，值得的).解 释第四节20解 释 这段文字中讲到加纳这个国家中这段文字中讲到加纳这个国家中 的大
18、多数妇女，受过教育的的大多数妇女，受过教育的 （educatededucated）和没有受过教育的和没有受过教育的 （illiterateilliterate）；）；住在城市的住在城市的 （urbanurban）和住在农村的（和住在农村的（ruralrural），），年轻的（年轻的（youngyoung）和年长的（和年长的（oldold）正正好是一对对反义词。好是一对对反义词。因此选因此选 C C 项。项。本题答案选本题答案选C C21推理判断题推理判断题：高考重头戏，20个题中常有6-8个，着重考查学生归纳概括、逻辑推理等综合能力。以原文内容以原文内容为前提，据作者的观点理论（非考生观点），
19、客观地对文中未明显说明的现象或事例给予合理的逻辑推断，做出一定解释。推推理理判判断断型型透过现象看本质透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等。22推理判断题推理判断题（做题要领） 既要求学生透过文章表面文字信息推测文章隐含意思，又要求学生对作者的态度、意图及文章细节的发展作正确的推理判断，力求从作者的角度去考虑，不要固守自己的看法或观点。23推理判断型推理判断型常见的命题方式有：常见的命题方式有：1. The passage implies (暗示暗示) that_.2. We can conclude (得出结论得出结论) from the passage that_.3
20、.Which of the following can be inferred (推论推论)?4.What is the tone (语气语气) of the author ?5.What is the purpose (目的目的) of this passage?6.Where would this passage most probably appear? 24阅读理解基础训练阅读理解基础训练BasicTraining-推理判断型推理判断型25 Passage4Theconcept(n.观念观念)ofpersonalchoiceinrelationtohealthbehaviorsisan
21、importantone.About90percentofallillnessesmightbepreventableifindividual(n.个人个人)madesound(adj.健康的健康的)personalhealthchoicesbaseduponpresent(adj.现在的现在的)medicalknowledge.Weallenjoyourfreedomofchoiceanddonotliketoseeitlimitedwhenitiswithinthelegal(adj.法律的法律的)andmoralboundaries(n.界限界限)ofsociety.Thestructu
22、reofAmericansocietyallowsustomakealmostallourownpersonaldecisionsthatmayaffectourhealth.Ifwedodesire,wecansmoke,drinkmuch,refusetowearseatbelts,eatwhateverfoodwewant,andliveacompletelysedentary(adj.久坐的，劳心的久坐的，劳心的)lifestylewithoutanyexercise.练习题解释解释P526Q: The concept of personal choice about health i
23、s important because_.A.personalhealthchoiceshelpcuremostillnesses.B.ithelpsraisethelevelofourmedicalknowledge.C.itisbasictopersonalfreedominAmericansociety.D.wrongdecisionscouldleadtopoorhealth.文章27解析：解析：据前两句可以得知，据前两句可以得知，不良的选择会导致健康状不良的选择会导致健康状况变坏，因此答案选况变坏，因此答案选 D D 。选出的答案一定要在原文选出的答案一定要在原文中找到依据或理由，不
24、能中找到依据或理由，不能只凭常识或自己主观胡乱只凭常识或自己主观胡乱推测。推测。文章文章28 Passage5Ateacherwhocontinuallydrawsattentiontorewardsorwhohandsouthighgradesforordinaryachievement(n.成绩成绩 )endsupwithuninspiredstudents.Eisenbergerholds(vi.认为认为).Asanexa-mpleofthelatter(adj. 近来的近来的 )point( n.观点观点 ),henotes( vi.特别指出特别指出 )growingeffortsat
25、majoruniversitiestotighten( v.使变得更紧使变得更紧 )gradingstandards(及格标准及格标准 )andrestore( vt.恢复使用恢复使用 ) failinggrades(不及格分数或标准不及格分数或标准 ).练习题解释总结总结29Q: It can be inferred from the passage that major universities are trying to tighten their grading standards because they believe_.A.rewardingpoorperformance( n.
26、成绩成绩 )maykillthecreativityofstudents.B.punishmentismoreeffectivethanrewarding.C.failing(v. 给给不及格不及格 )uninspiredstudentshelpsimprovetheiroverall(adj.全面的全面的 ) academic(adj.学学校的校的 )standards.D.Discouraging( vt.使使失去信心失去信心 )thestudentsanticipation( n.预期之事物预期之事物 ) foreasyrewardsisamatterofurgency( n.紧急紧急
27、).文章30 解析解析: : 问题是文中问题是文中 Eisenberger Eisenberger 举的举的一个例子一个例子, ,通过例证题目的考点分析通过例证题目的考点分析, , 我们我们知道一般例子前后总结性的话知道一般例子前后总结性的话( (论点论点) )是解是解决问题的关键决问题的关键, ,这样我们就可以判断出该例这样我们就可以判断出该例要说明的问题要说明的问题( (答案答案: :A A) ) The topic sentence:The topic sentence: Ateacherendsupwithuninspired(withoutcreativity)students. .
28、译译: : 假设老师总让学生关注奖励假设老师总让学生关注奖励, ,或对表现或对表现一般的学生也给高分一般的学生也给高分, ,那么学生们最终都会那么学生们最终都会不求进取不求进取, ,没有灵感及想象力。没有灵感及想象力。文章31*Pay attention to the usage of the Cleft Sentence and Non-Predicate Verbs. * Learn to apply these skills to finish exercises on Reading Comprehension.Conclusion:32I.I.Review the exercisesReview the exercisesII. Learn the methods by II. Learn the methods by heartheartIII. Learn to apply them III. Learn to apply them skillfullyskillfullyHomework33Thank YouThank YouYour Advice is welcomeSuccesssahead!34
