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欢 迎 来 到 数 学 课 堂动物乐园从图中你看到了什么？知道了哪些数学信息？与小白兔有关的是哪些信息？还有可以比的吗？比一比，说一说，写一写玩一玩玩一玩两人每次同时出一张数字卡片，比一比，说一说。看谁比得快、比得准！动脑筋2 5大于5而小于10的数有？目标：目标：1、认识大于、小于、等于，进一步掌握一一对应、认识大于、小于、等于，进一步掌握一一对应比较的方法。比较的方法。 2、进一步体会多少的相对性。、进一步体会多少的相对性。 3、通过各种形式包括游戏掌握、通过各种形式包括游戏掌握10以内数的大小比以内数的大小比较，培养对数学学习的兴趣。较，培养对数学学习的兴趣。 4、经历由实物比较到语言表达再到算式表达的抽、经历由实物比较到语言表达再到算式表达的抽象过程，进一步培养抽象思维。象过程，进一步培养抽象思维。重点：会比较，会用式子表示比较的结果。重点：会比较，会用式子表示比较的结果。难点：符号的抽象过程。难点：符号的抽象过程。励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全
