《必修1.考点9.细胞器---系统内的分工协作合作》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修1.考点9.细胞器---系统内的分工协作合作(41页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、必修1.考点9.细胞器-系统内的分工协作合作Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望高考总复习高考总复习生物生物高考总复习高考总复习生物生物考纲解读考纲解读1.细胞器的功能2.细胞器的分工合作3.生物膜系统4.生物膜系统的功能考向指南考向指南本单元在高考中占有一定的比例,如08年山东理综卷、08年广东卷、08年上海卷二道题、08年海南卷等均有本讲的考题。常考点有:(1)识记生物膜系统的概念、功能;()理解生物膜在结构和功能上的联系()应用研究生物膜的重要意义 细胞内也存在类似
2、工厂的各种车间吗?细胞内也存在类似工厂的各种车间吗?如果有,它们的又怎么样呢?如果有,它们的又怎么样呢?高考总复习高考总复习生物生物 细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化。细细胞在生命活动中发生着物质和能量的复杂变化。细胞内部就像一个繁忙的工厂,在细胞质中有许多忙碌不胞内部就像一个繁忙的工厂,在细胞质中有许多忙碌不停的停的“车间车间”,这些车间都有一定的结构如线粒体、叶,这些车间都有一定的结构如线粒体、叶绿体等,它们统称为绿体等,它们统称为细胞器细胞器。高考总复习高考总复习生物生物动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图高考总复习高考总复习生物生物叶绿体叶绿体
3、中心体中心体液泡液泡内质网内质网线粒体线粒体高尔基体高尔基体核糖体核糖体溶酶体溶酶体 细胞膜细胞膜真核细胞真核细胞 细胞质细胞质 细胞核细胞核细胞质基质细胞质基质细细胞胞器器 线粒体线粒体 叶绿体叶绿体 内质网内质网 核糖体核糖体 高尔基体高尔基体 溶酶体溶酶体 中心体中心体 液泡液泡 呈胶质状态,由水、无机盐、脂质、糖类、呈胶质状态,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶组成。其间能进氨基酸、核苷酸和多种酶组成。其间能进行多种化学反应行多种化学反应高考总复习高考总复习生物生物如何获取各种细胞器来探究它们的结构和功能?如何获取各种细胞器来探究它们的结构和功能?将细胞膜破坏后,形成有各
4、种细胞器和细将细胞膜破坏后,形成有各种细胞器和细胞中其它物质组成的匀浆;将匀浆放入离心管胞中其它物质组成的匀浆;将匀浆放入离心管中,用高速离心机在不同的转速下进行离心,中,用高速离心机在不同的转速下进行离心,利用不同的离心速度所产生的不同离心力,就利用不同的离心速度所产生的不同离心力,就能将各种细胞器分离开。能将各种细胞器分离开。差差速速离离心心法法高考总复习高考总复习生物生物高考总复习高考总复习生物生物阅读阅读教材教材45-4645-46页,阅读时注意:页,阅读时注意: 1. 1.根据各种细胞器的结构模式图,掌握各种根据各种细胞器的结构模式图,掌握各种细胞器的形态、结构及其相关功能细胞器的形
5、态、结构及其相关功能 2. 2.阅读线粒体和叶绿体时阅读线粒体和叶绿体时, ,请与教材请与教材9393页中页中的的“有氧呼吸有氧呼吸”的第一段和的第一段和9999页中的页中的“叶绿体的叶绿体的结构结构”这一段相连接这一段相连接一、细胞器之间的分工一、细胞器之间的分工高考总复习高考总复习生物生物123456789101112131415161718192021222324动、植物细胞亚显微结构模式图动、植物细胞亚显微结构模式图图中属于线粒体的标号有(图中属于线粒体的标号有()属于叶绿体的标号有()属于叶绿体的标号有();在存在上它们有什么区别在存在上它们有什么区别?6、1621、24高考总复习高
6、考总复习生物生物1.线粒体线粒体存在:存在:普遍存在于所有的普遍存在于所有的真核细胞中真核细胞中形态:形态:短棒状、球状短棒状、球状结构:结构:双膜,内膜向内折叠双膜,内膜向内折叠成嵴。内含许多与有氧成嵴。内含许多与有氧呼吸有关的酶及少量的呼吸有关的酶及少量的DNA功能:功能:细胞有氧呼吸的主要场所,是细胞有氧呼吸的主要场所,是“细胞的动力车间细胞的动力车间”外膜外膜内膜内膜嵴嵴基质基质 DNA基粒基粒高考总复习高考总复习生物生物问题思考:问题思考:植物细胞和动物细胞中谁的线粒体多?人的心肌细胞植物细胞和动物细胞中谁的线粒体多?人的心肌细胞和人的口腔上皮细胞谁的线粒体多?新生细胞和衰老细胞和人
7、的口腔上皮细胞谁的线粒体多?新生细胞和衰老细胞谁的线粒体多?为什么?这体现了生物学的什么观点?谁的线粒体多?为什么?这体现了生物学的什么观点?动物细胞中的线粒体多动物细胞中的线粒体多;人的心肌细胞的线粒体多;人的心肌细胞的线粒体多;新生细胞线粒体多。新生细胞线粒体多。因为需要消耗的能量多,新陈代谢旺盛。因为需要消耗的能量多,新陈代谢旺盛。体现了结构和功能相适应的观点。体现了结构和功能相适应的观点。问题思考:同一细胞中的线粒体的分布是否问题思考:同一细胞中的线粒体的分布是否相同?相同?高考总复习高考总复习生物生物2.叶绿体叶绿体存在:存在:植物的叶肉细胞植物的叶肉细胞形态:形态:扁平椭球形或球形
8、扁平椭球形或球形结构:结构:双膜,内有许多由双膜,内有许多由圆饼状的囊状结构(类圆饼状的囊状结构(类囊体)堆叠而成的基粒。含有许多与光合作用有关囊体)堆叠而成的基粒。含有许多与光合作用有关的色素、酶和少量的的色素、酶和少量的DNA基粒基粒类囊体类囊体功能:功能:光合作用的场所,是植物细胞光合作用的场所,是植物细胞“养料制造车间养料制造车间”和和“能量转换站能量转换站”。高考总复习高考总复习生物生物线粒体和叶绿体的比较线粒体和叶绿体的比较分分 布布形形 态态 结结 构构 特特 点点功功 能能线线 粒粒 体体叶叶 绿绿 体体动、动、植物植物细胞细胞双膜,内膜向内折叠成嵴,双膜,内膜向内折叠成嵴,扩
9、大了内膜面积,有许多种扩大了内膜面积,有许多种与有氧呼吸有关的酶及有少与有氧呼吸有关的酶及有少量量DNADNA、RNA RNA 有氧呼有氧呼吸的主吸的主要场所要场所(动力(动力工厂)工厂)绿色绿色植物植物叶肉叶肉细胞细胞双膜,内有许多由类囊体构双膜,内有许多由类囊体构成的基粒,光合色素分布在成的基粒,光合色素分布在类囊体上。有许多进行光合类囊体上。有许多进行光合作用所需的酶及少量的作用所需的酶及少量的DNADNA、RNARNA光合作用光合作用场所(养场所(养料制造车料制造车间、能量间、能量转化站)转化站)高考总复习高考总复习生物生物分分布布形态结构特点形态结构特点功功能能内内质质网网高尔基体高
10、尔基体液泡液泡溶酶体溶酶体核糖体核糖体中心体中心体其它各种细胞器的比较其它各种细胞器的比较高考总复习高考总复习生物生物分分布布内内质质网网高尔基体高尔基体液泡液泡溶酶体溶酶体核糖体核糖体中心体中心体动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞植物细胞,高等动物细胞中不明显植物细胞,高等动物细胞中不明显动植物细胞动植物细胞动植物细胞。附着在内质网或游离在细动植物细胞。附着在内质网或游离在细胞质基质中胞质基质中动物细胞和低等植物细胞的核附近动物细胞和低等植物细胞的核附近其它各种细胞器的比较其它各种细胞器的比较高考总复习高考总复习生物生物形形态态结结构构特特点点内质网内质网高尔基体高尔基体液泡液泡溶酶体
11、溶酶体核糖体核糖体中心体中心体膜连接而成的网状结构膜连接而成的网状结构,有粗面型和滑面型有粗面型和滑面型两种两种单膜围成的扁平囊泡和大小囊泡构成单膜围成的扁平囊泡和大小囊泡构成单膜围成的囊状结构,内含细胞液单膜围成的囊状结构,内含细胞液单膜围成的囊状结构,内含多种水解酶单膜围成的囊状结构,内含多种水解酶不具有膜结构,由两个中心粒构成不具有膜结构,由两个中心粒构成不具有膜结构,有游离和附着两种存在形式不具有膜结构,有游离和附着两种存在形式其它各种细胞器的比较其它各种细胞器的比较高考总复习高考总复习生物生物各种细胞器的形态结构比较各种细胞器的形态结构比较高考总复习高考总复习生物生物功功能能内内质质
12、网网高尔基体高尔基体液液泡泡溶溶酶酶体体核核糖糖体体中中心心体体各种细胞器的比较各种细胞器的比较蛋白质的合成场所蛋白质的合成场所与动物细胞有丝分裂有关与动物细胞有丝分裂有关消化车间消化车间储存物质,使植物细胞保持坚挺储存物质,使植物细胞保持坚挺与动物细胞分泌物的形成(加工、包装)与动物细胞分泌物的形成(加工、包装)及植物细胞壁的形成有关及植物细胞壁的形成有关细胞内蛋白质合成、加工、运输以及脂细胞内蛋白质合成、加工、运输以及脂质合成的场所质合成的场所高考总复习高考总复习生物生物小结:动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图小结:动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图123456789101112分别指出标
13、号分别指出标号112的名称及功能的名称及功能,并指出动物和高等植物细胞所并指出动物和高等植物细胞所特有的细胞器分别是哪些特有的细胞器分别是哪些?高考总复习高考总复习生物生物细胞骨架蛋白质纤维构成的网架结构蛋白质纤维构成的网架结构, ,与细胞运动、分与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量交换、信息传递裂、分化以及物质运输、能量交换、信息传递等生命活动密切相关。等生命活动密切相关。高考总复习高考总复习生物生物123451囊泡囊泡2细胞膜细胞膜3高尔基体高尔基体4核糖核糖体体5内质网内质网豚鼠胰腺腺细胞分泌物形成过程图解豚鼠胰腺腺细胞分泌物形成过程图解高考总复习高考总复习生物生物1.1.分泌蛋白是
14、在哪里合成的?分泌蛋白是在哪里合成的? 内质网上的核糖体内质网上的核糖体 核糖体核糖体(合成)(合成)需要;需要; 线粒体有氧呼吸供给线粒体有氧呼吸供给2.2.分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器分泌蛋白从合成至分泌到细胞外,经过了哪些细胞器或细胞结构?尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。或细胞结构?尝试描述分泌蛋白的合成和运输过程。3.3.分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗?能量由哪里提供?里提供?根据豚鼠胰腺腺细胞的分泌物形成过程思考讨根据豚鼠胰腺腺细胞的分泌物形成过程思考讨论下列问题论下列问题 内质网内质网(运输)(运输)高尔基体高
15、尔基体(加工)(加工) 细胞膜细胞膜(分泌)(分泌)高考总复习高考总复习生物生物核糖核糖 体体内质内质 网网高尔基高尔基体体合成合成肽链肽链 修饰加工成具有生物修饰加工成具有生物活性的蛋白质活性的蛋白质细胞细胞 膜膜囊泡囊泡囊泡囊泡胞胞外外分泌分泌加工成蛋加工成蛋白质白质交通交通枢纽枢纽运输运输移动移动二、细胞器之间的协调配合二、细胞器之间的协调配合高考总复习高考总复习生物生物思考思考:细胞内具有膜结构的细胞器有哪几种?:细胞内具有膜结构的细胞器有哪几种?(其中属于双膜结构的有?属于单模结构(其中属于双膜结构的有?属于单模结构的有?)除此之外,还有哪些结构属于的有?)除此之外,还有哪些结构属于
16、膜结构?膜结构?细胞器细胞器无膜结构无膜结构:核糖体、中心体核糖体、中心体有膜结构有膜结构 双层膜结构:叶绿体、线粒体双层膜结构:叶绿体、线粒体思考思考:细胞中的这些膜结构有何联系?:细胞中的这些膜结构有何联系?单膜结构:内质网、高尔基体、单膜结构:内质网、高尔基体、液泡、溶酶体液泡、溶酶体 其它膜结构:细胞膜(单层)、核膜(双层)其它膜结构:细胞膜(单层)、核膜(双层)高考总复习高考总复习生物生物1.概念:各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结 构,共同构成细胞的生物膜系统。三、细胞的生物膜系统三、细胞的生物膜系统高考总复习高考总复习生物生物2.生物膜系统在细胞生命活动中的作用生物膜系统在细胞生命活
17、动中的作用 3.3.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞内能细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞够同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效有序地进行生命活动高效有序地进行 2.2.许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学反许多重要的化学反应都在生物膜上进行,这些化学反应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附应需要酶的参与,广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。着位点。 1.1.不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输
18、、能量转换和信息传递的过程胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。中起着决定性作用。阅读教材阅读教材4949页最后一段,了解生物膜系统的作用页最后一段,了解生物膜系统的作用高考总复习高考总复习生物生物小小结结1.几种主要细胞器的结构和功能?几种主要细胞器的结构和功能?2.细胞器之间是怎样分工合作的?细胞器之间是怎样分工合作的?3.什么是生物膜系统?它具有什么功能什么是生物膜系统?它具有什么功能?高考总复习高考总复习生物生物高考总复习高考总复习生物生物高考总复习高考总复习生物生物1、线粒体与叶绿体的比较2、线粒体的分布和数量与新陈代谢的关系3、细胞器的归纳4、其中细胞
19、器的机构和功能的比较5、动植物细胞结构的比较6、实验:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体7、细胞的生物膜系统高考总复习高考总复习生物生物高考总复习高考总复习生物生物细胞膜的成分细胞膜的成分结合表中数据,指出下列叙述错误的是( )A内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶 B内膜比外膜具有更多的功能C内膜、外膜的化学组成大致相同 D内膜表面积大,导致蛋白质含量高【解析】从表中数据可知选项A正确;据线粒体功能推测选项A、B正确;选项D,内膜表面积大与线粒体完成有氧呼吸功能相适应。【答案】D 成分线粒体膜 蛋白(质量分数%) 脂类(质量分数%) 外膜 5248内膜 7624线粒体结构与功能线粒体结构与功能(200
20、9届届深圳市模考题,多选)深圳市模考题,多选)有关线粒体的正确叙述是( )A线粒体是将葡萄糖分解的场所 B线粒体遗传属于细胞质遗传C通常情况下,植物细胞线粒体数比动物细胞的少D人的红细胞成熟时没有线粒体【解析】葡萄糖的分解在细胞质基质中,故A错;线粒体存在于细胞质中,故B对;植物细胞可通过光合作用合成A丁P,且动物细胞具有比植物细胞更多的代谢途径,需消耗更多ATP,故C对;人的红细胞成熟后失去各种细胞器和细胞核,故D对。【答案】BCD高考总复习高考总复习生物生物高考总复习高考总复习生物生物细胞器之间的协调配合细胞器之间的协调配合在胰岛细胞中与合成和分泌胰岛素有关的一组细胞器是( )A. 线粒体
21、、中心体、高尔基体、内质网B内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 D内质网、核糖体、高尔基体、中心体【解析】核糖体是蛋白质合成的场所,胰岛素是一种分泌蛋白,它是由粗面内质网上的核糖体合成的,合成后经内质网的运输管道运送到高尔基体,在高尔基体中完成加工和包装后再分泌到细胞外。在胰岛素分子的整个合成和分泌过程中都是需要能量的,能量由线粒体提供。中心体的功能是与星射线的形成有关,而与蛋白质的合成与分泌无关。叶绿体是绿色植物进行光合作用的细胞器,能够合成和分泌胰岛素的生物是动物,在动物细胞中无叶绿体。答案 C课堂练习课堂练习高考总复习高考总复习生物生物 1、下列物质中,不
22、在核糖体上合成的是(、下列物质中,不在核糖体上合成的是()A.麦芽糖酶麦芽糖酶B.核糖核酸核糖核酸C.胰岛素胰岛素D.载体蛋白载体蛋白2、下列结构中不属于细胞器的是(、下列结构中不属于细胞器的是()A液泡液泡B核糖体核糖体C核仁核仁D内质网内质网CB3.下列结构中下列结构中,不含磷脂的细胞器是不含磷脂的细胞器是()A线粒体和中心体线粒体和中心体B核糖体和染色体核糖体和染色体C高尔基体和内质网高尔基体和内质网D核糖体和中心体核糖体和中心体4 4、把鼠肝细胞磨碎,然后放在离心管内高速旋、把鼠肝细胞磨碎,然后放在离心管内高速旋 转离心,从上到下依次分成转离心,从上到下依次分成A A、B B、C C、
23、D D四四 层,其中发现层,其中发现C C层中含有呼吸酶,层中含有呼吸酶,C C层很可层很可 能主要由下列哪种成分组能主要由下列哪种成分组 ( ) A A、细胞壁、细胞壁 B B、细胞膜、细胞膜 C C、线粒体、线粒体 D D、叶绿体、叶绿体C高考总复习高考总复习生物生物D 5 5、一分子的、一分子的COCO2 2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出 来,进入到相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越来,进入到相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越 过的生物膜层数是过的生物膜层数是 ( ) A.5 B.6 C.7 D.8 A.5 B.6 C.7 D.8B高考总复习高考总复习生物生物6 6
24、、在奶牛的乳腺细胞中,与酪蛋白合成与分泌有、在奶牛的乳腺细胞中,与酪蛋白合成与分泌有 密切关系的细胞结构是密切关系的细胞结构是 ( ) A. A.核糖体、线粒体、中心体、染色体核糖体、线粒体、中心体、染色体 B. B.线粒体、内质网、高尔基体、中心体线粒体、内质网、高尔基体、中心体 C. C.核糖体、线粒体、高尔基体、溶酶体核糖体、线粒体、高尔基体、溶酶体 D. D.核糖体、线粒体、高尔基体、内质网核糖体、线粒体、高尔基体、内质网D 7. 7.(1 1)右图是)右图是_细胞,与能量细胞,与能量转化有关的细胞器有转化有关的细胞器有 _ _ 、 _。 (2 2)与动物细胞相比,该细胞所特)与动物细
25、胞相比,该细胞所特有的结构有有的结构有 _ _、 _ _、 _ _。 (3 3)合成酶的细胞器是)合成酶的细胞器是 _ _; (4 4)假设在动物胰岛细胞中,对胰岛素进行加工和包)假设在动物胰岛细胞中,对胰岛素进行加工和包装的细胞器是装的细胞器是 _ _,将胰岛素运输到加工场,将胰岛素运输到加工场所的结构是所的结构是 _ _。高考总复习高考总复习生物生物植物植物4叶绿体叶绿体9线粒体线粒体1细胞壁细胞壁4叶绿体叶绿体11液泡液泡10核糖体核糖体5高尔基体高尔基体6内质网内质网 8 8、从某腺体的细胞中,、从某腺体的细胞中,提取附着核糖体的内质网,放提取附着核糖体的内质网,放入含放射性标记的氨基
26、酸的培入含放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样,并分离核和内质网完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样,并分离核糖体和内质网,测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,糖体和内质网,测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如图所示。(结果如图所示。(1 1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累,最)放射性氨基酸首先在核糖体上大量积累,最可能的解释是可能的解释是_(2 2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后,在内)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后,在内质网上也出现,且数量不断增加,最可能的解释是质网上也出现,且数量不断增加,最可能的解释是_(3 3)实验中)实验中培养液相当于细胞中的培养液相当于细胞中的_具有生物活性的蛋白质的形成场所是具有生物活性的蛋白质的形成场所是_内质网内质网核糖体核糖体高尔基体高尔基体高考总复习高考总复习生物生物(1)核糖体是蛋白质合成的场所)核糖体是蛋白质合成的场所(2)合成的蛋白质进入内质网进行加工)合成的蛋白质进入内质网进行加工(3)细胞质基质)细胞质基质高尔基体高尔基体高考总复习高考总复习生物生物