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1、第1课时认识自己学习目标.1课前学案.2课堂导案.3随堂训练.45课后练案.学习目标【课标要求】【学习重点】了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。正确认识自我的重要性。课前学案课前预习,夯实基础1老子说“自知者明”,古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言,这些都告诉我们,_是多么重要。认识自己2进入初中,随着_的不断增强,我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界,而且越来越关注_。自我意识自我课前学案3正确认识自己,可以促进_。正确认识自己,可以促进_。自我发展与他人的交往4我们可以从生理、心理、_等方面来认识自己:可以从身体特征和_来认识自己;可以从_来认识自己。可以从_
2、中的关系来认识自己。社会生理状况个性心理特征群体5我们可以通过_来认识自己。_是我们认识自己的一面镜子。自我评价他人评价课前学案6我们要重视_与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用_的心态面对他人的评价,是_的表现。他人的态度更性走向成熟7认识自己是一个_,随着年龄的增长,生活阅历的增加,我们不断探索自己、发现自己、_自己,我们就可能成为_的自己。过程发展更好课堂导案合作与探究:教材P27探究与分享球技我最棒1你如何看待小刚对自己的认识?小刚有点自负,没有正确认识自己。2这样的认识给他带来怎样的影响?小刚的态度,不利于他的自我发展,不利于和他人的交往,对自己、对集体都是有害的。
3、课堂导案2我们共同认可的解释是:我们共同认可的解释是:学习,就是一定年龄的孩子在学校接受教育,动脑思考,动手去做,不怕错误,像雏鹰掌握飞行本领一样。课堂导案:教材P30探究与分享正确对待他人评价的方法1不同的人对“我”的评价各不相同,你怎么看待这些不同?每个人对“我”的评价角度不一样,从而得出了不同的结论,这有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。2你觉得“我”该如何对待这些评价?对于这些评价,我会客观冷静分析,既不盲从,也不忽视,用理性的心态去面对他人的评价,无论好坏,我都会勇敢面对。随堂训练知识点一:人贵自知1贝多芬在年轻时曾被告知没有音乐才华,但他却为人类留下了不朽的乐章;沃特迪
4、斯尼曾屡次被认为没有才华而遭到报社的拒绝,但从他笔下诞生的米老鼠却风靡全球。他们的经历告诉我们()A要有主见,不要听取他人的意见B走自己的路,不用管别人C名人在成名之前都有许多缺陷D正确认识和评价自己,有利于挖掘自身的潜能D随堂训练2在综合素质评价活动中,小明给自己作出了如下的“自画像”,你认为他不应保持和发扬的有()A我心目中的我:自尊自信,充满阳光B父母心目中的我:出类拔萃,十全十美C同学心目中的我:诚实守信,热情开朗D老师心目中的我:尊师敬长,自立自强B随堂训练知识点二:多把尺子量自己3数学课上,我婉转地给老师指出了课堂上的一个小错误,老师表扬了我,说我很细心,也挺勇敢。这种认识自己的方
5、法是()A自我观察B他人对自己的态度和评价C与人比较D自我反省B随堂训练4在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现,在“优点”这一栏内,同学们写得很多;而在“缺点”这一栏内则写得很少,许多同学甚至没有填写。这一情况表明()A同学们自尊心强,不愿承认自己的缺点B同学们自信心强,相信自己能改正缺点C同学们不能全面认识自己,不能客观评价自己D同学们都很优秀,许多同学只有优点,没有缺点C随堂训练5在自我推荐优秀学生班会活动中,学习成绩优秀、乐于助人的小英,谈到自己还有不少缺点,比如性格不够开朗,遇事容易急躁。小英认识自我的途径是()A通过自我观察认识自己B通过他人了解自己C通过集体了解自己D通过和他人
6、比较认识自己A随堂训练在事业上有所作为的人,无不是从认识自我、设计自我、创造自我开始的。培根说:“认识自己比认识世界更难。”一个人能否准确地认识自己,往往是一生中能否有所创造、有所成功的关键。“天生我材必有用”。一个人能否成才,不仅需要树立雄心、下苦功,还需要树立正确的成才目标。曾是医生的契诃夫,在医术上未能做出特殊贡献,但在世界文坛上却赢得了光辉的一角。爱因斯坦在20世纪50年代,曾被邀请担任以随堂训练色列总统,但他拒绝了。他说,我整个一生都在同客观物质打交道,因而既缺乏天生的才智,也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力,所以,本人不适合如此高官重任。大文豪马克吐温曾经经商,做过打
7、字机生意,办过出版公司,结果亏了30万美元。他的妻子深知丈夫虽没有经商的本事,却有文学的天赋,便帮助他鼓起勇气,振作精神,重走写作之路,马克吐温很快摆脱了失败的痛苦,在文学创作上取得了辉煌的成就。随堂训练“人们也许了解宇宙,但从来不了解自我,自我比任何星球更遥远。”这句话说明()A完善自己很重要B悦纳自己很重要C认识自己很重要D发展自己很重要【答案】C【解析】题文中的名言说明人应该了解自己,认识自己很重要。根据教材知识,我们要学会正确认识自己、悦纳自我。所以选项C正确,符合题意;选项ABD明显不合题意,因为本题干主要反映了要认识自我,应从认识这个角度来进行分析,所以不能选。故选C。达标检测,学
8、习提升课后练案一、单项选择题。1咏梅中有“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的诗句,这句诗对我们个人成长的启示是()要看到梅与雪的差距要看到别人的优点和长处要看到梅与雪的共性要正确地认识和评价自己ABCDC课后练案2下列哪一幅漫画的寓意与其它的不同()BADCB课后练案3“要想了解自己,最好问问别人。”这句谚语启示我们要通过()A自我评价认识自己B他人评价认识自己C兴趣爱好认识自己D外在特征认识自己B课后练案4“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失。”这句古训体现的道理是()A要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己B要全面采纳他人的建议C要善于悦纳自己,学会展示自己的优点D要在接受挑
9、战中展示自我、发展自我A课后练案5试卷发下来了,王欣发现自己因为粗心,结果答错了几道题。王欣认识到自己的缺点,王欣认识自己的是通过()A在实践的检验中认识自己B在考试中认识自己C从试卷的错题中认识自己D在自我观察和内省中认识自己A课后练案6欣赏右面的漫画迷失自我的驴“镜子中的我怎么没有尾巴了”,你能从该漫画得到的启示有()D课后练案每个人都是不断变化发展的,再加上对自己的认识收到知识、经验等限制,人永远不可能认识自己我们要从多个角度认识自己,这样才有可能给自己一个恰当的定位自我评价不能代表一个人认识自己的水平,只有他人评价才是我们认识自己的一面镜子如果一个人没有清晰而完整的自我认识,往往很容易
10、迷失方向ABCD课后练案7“好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝戒我们()A要全面客观地认识、评价自己B人不可有傲气,也不可有傲骨C自我评价不利于个人的健康成长D不客观评价自己会产生自负心理A课后练案8谈及自己的过去,桌球运动员潘晓婷给了自己零分。她说:“去年的状态一般,主要是因为没有太多的时间练球。”她认识自我的途径是通过()A训练和参加比赛B自我观察和自我反省C周围人对自己的态度和评价D用“放大镜”看自己的不足与缺点B课后练案二、简答题。9有人问泰勒斯:“世上什么事情最难做到?”泰勒斯说:“认识你自己。”作家
11、周国平对这句话做了三种解读。第一种是人要有自知之明;第二种是每人身上都藏着世界的秘密,都可以通过认识自己来认识世界;第三种是每个人都是一个独一无二的个体,都应该认识自己独特的禀赋和价值。课后练案(1)“认识你自己”的重要性体现在哪里?正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。课后练案(2)我们应该怎样正确认识自己?我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己;我们可以通过
12、自我评价来认识自己;他人评价是我们认识自己的一面镜子。课后练案三、分析说明题。10骆驼和羊的争论(1)骆驼和羊为什么事争论?它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的?骆驼和羊为长得高好,还是长得矮好争论起来。骆驼以能吃到树上的叶子为证据,而羊以能穿过又矮又窄的门洞吃到围墙内的草来证明。课后练案(2)谈谈它们的争论对你有什么启示?这启示我们:要全面、正确地认识自己,既要善于认识自己的优势,又要勇于正视自己的不足。既不能因只看到自己的长处,忽视自己的短处而骄傲自大,也不能因只看到自己的短处忽视自己的长处而妄自菲薄,要正确地看待自己,既要全面,又要准确,还要实事求是。课后练案(3)联系自身实际,说说自我认识和评价的途径有哪些?联系自身实际略。自我认识和评价的途径有:通过自我观察、自我反省来认识自己。在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足。从他人对自己的态度和评价中认识自己。