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1、体裁体裁: :科普文科普文( (说明文说明文) )看看云云识识天气天气观察观察识别识别标题理解 “看云识天气”是连动短语。“看云”是识天气的方法和手段，所以“看”的意思是根据。那就是根据云形变化来判断推测可能出现的变化。 燚燚 一一霎霎间间 崩塌崩塌 峰峰峦峦绫绫纱纱 弥弥漫漫 日日晕晕 轻轻盈盈lunlngmynshbngtyyngv峰峦（lun）：山峰和山峦。v预兆：事前显露出来的迹象。v轻盈（y）：这里形容卷云想女子的动作、体态一样轻巧优美。v匀称：均匀，比例和谐。v崩塌（bngt）：崩裂而倒塌。v弥漫（m mn）：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。v征兆：即将出现的迹象。v一霎（sh）间
2、：一会儿，形容时间极短。v姿态万千：姿势、形态非常多。v变化无常：形容事物在形态上或本质上变化无规律可循。自主学习：1、哪句话能概括出云和天气的关系？2、本文哪几种云？哪几种云上的光彩？3、本文采用的是什么结构？云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。快速阅读课文，整体感知，快速阅读课文，整体感知，合作思考合作思考：.课文的结构层次如何？课文的结构层次如何？全文的全文的中心句是哪句？中心句是哪句？.云和天气到底有怎样的关系？云和天气到底有怎样的关系？.课文主要介绍了哪些云和光彩课文主要介绍了哪些云和光彩？它们各有怎样的特征？分别预示着？它们各有怎样的特征？分别预示着怎样的天
3、气？请你设计一种表格来完怎样的天气？请你设计一种表格来完成，看谁设计的好成，看谁设计的好(前后讨论完成前后讨论完成)卷云卷云卷层云卷层云卷卷层层云云天气转阴天气转阴仿佛绸幕仿佛绸幕高高卷层云卷层云卷积云卷积云高层云高层云高层云高层云高层云下雨或下雪下雨或下雪像毛玻璃像毛玻璃低低卷积云卷积云卷卷积积云云不会带来雨雪不会带来雨雪像鳞波像鳞波很高很高,很薄很薄卷云卷云卷卷云云天气：晴朗不会带来雨雪天气：晴朗不会带来雨雪像羽毛像绫纱像羽毛像绫纱最高最薄最高最薄积云积云雨层云雨层云积积云云像棉花团像棉花团两千米左右两千米左右较薄较薄,阳光温和阳光温和积云积云雨层云雨层云雨雨层层云云雨雪连绵雨雪连绵布满天
4、空布满天空更低更低高高积积云云积雨云积雨云高积云高积云高高积积云云天气：晴朗天气：晴朗 像羊群像羊群两千米左右两千米左右,较薄较薄积雨云积雨云积积雨雨云云天气：雷雨或冰雹天气：雷雨或冰雹 高大云山高大云山更低更低晕晕虹虹虹虹日晕日晕一架飞机在日晕环下飞向墨西哥城机场一架飞机在日晕环下飞向墨西哥城机场色彩色彩:里红外紫里红外紫日晕日晕“日晕三更雨日晕三更雨”色彩色彩:里红外紫里红外紫月晕月晕月晕月晕“月晕午时风月晕午时风”天天气气变变坏坏色彩色彩:里红外紫里红外紫月月晕晕色色彩彩:里里红红外外紫紫虹虹虹虹霓霓“东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨”色彩色彩:彩色圆弧彩色圆弧华霞霞霞霞晚霞晚霞下页下页下页
5、下页华华华华 华环由小变大天气晴好华环由小变大天气晴好,华环由大变小华环由大变小,天气阴雨天气阴雨色色彩彩:里里紫紫外外红红霞霞霞霞“朝霞不出门朝霞不出门,晚霞行千里晚霞行千里”色色彩彩:云云层层变变红红合作探究，完成表格：合作探究，完成表格：种类种类形状形状位置位置天气天气卷云卷云像羽毛像绫纱像羽毛像绫纱最高最高阳光可以透过它照到阳光可以透过它照到地面，天气晴朗地面，天气晴朗卷积云卷积云像粼波像粼波很高很高它不会带来雨雪它不会带来雨雪积云积云像棉花团像棉花团2000米米左右左右在天空映着温和的阳在天空映着温和的阳光光高积云高积云像羊群像羊群2000米米左右左右云块间露出碧蓝的天空天晴云块间露
6、出碧蓝的天空天晴卷层云卷层云仿佛白色绸幕仿佛白色绸幕高高它向前推进，天气将转阴它向前推进，天气将转阴高层云高层云像毛玻璃像毛玻璃低低它预示将要下雨或下它预示将要下雨或下雪雪雨层云雨层云布满天空布满天空更低更低雨雪就开始下降雨雪就开始下降积雨云积雨云形成高大的云山形成高大的云山更低更低马上就会下暴雨马上就会下暴雨合作探究，完成表格。合作探究，完成表格。光名光名 产生和分布情况产生和分布情况 光彩光彩天气征兆天气征兆晕晕产生在卷层云产生在卷层云上，上，分布在日分布在日月周围月周围里红里红外紫外紫日晕三更雨，月晕日晕三更雨，月晕午时风午时风华华产生在高积云产生在高积云边边缘部分缘部分里紫里紫外红外红
7、华环由小变大转华环由小变大转晴晴华环由大变小转阴华环由大变小转阴雨雨虹虹雨过天晴，在雨过天晴，在太太阳对面的云阳对面的云幕上幕上彩色彩色圆弧圆弧东虹轰隆西虹雨东虹轰隆西虹雨霞霞早、晚，太阳照早、晚，太阳照着对面的云彩着对面的云彩云层云层变红变红朝霞西，阴雨袭，朝霞西，阴雨袭，晚霞晚霞东，几天晴东，几天晴看看 云云 识识 天天 气气 形形状状 卷云卷云卷积云卷积云积云积云高积云高积云卷层云卷层云高层云高层云雨层云雨层云积雨云积雨云晕晕华华虹虹霞霞薄薄云云厚厚云云光彩光彩朗读一、二段，找出有关句子。（1 1）找出第一段说明云与天气的关系的）找出第一段说明云与天气的关系的）找出第一段说明云与天气的关
8、系的）找出第一段说明云与天气的关系的句子。句子。句子。句子。（2 2）看云识天气最基本的经验是什么，）看云识天气最基本的经验是什么，）看云识天气最基本的经验是什么，）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。用课文中的原话回答。用课文中的原话回答。用课文中的原话回答。下页下页下页下页云云 是是 天气的天气的招牌招牌下页下页下页下页看看云云识识天天气气的的经经验验薄云薄云 （晴）（晴）低而厚的云低而厚的云（阴雨风雪）（阴雨风雪）下页下页下页下页看云识天气看云识天气结构结构总天气的招牌总天气的招牌 比喻比喻云的形态高、薄云云的形态高、薄云天气晴朗比喻天气晴朗比喻分低而厚密分低而厚密阴风雨雪
9、拟人阴风雨雪拟人云的光彩晕云的光彩晕 华虹霞（谚语）华虹霞（谚语）总看云的意义总看云的意义 、方法、局限性、方法、局限性关注自然、关注自然、科学科学 这是一篇科普说明文，文章除了讲了知识之这是一篇科普说明文，文章除了讲了知识之外，它也不乏有生动形象的语句，请同学们到外，它也不乏有生动形象的语句，请同学们到书中去找一找，哪些语句写的非常生动，非常书中去找一找，哪些语句写的非常生动，非常精彩，找出来读一读，体会它的表达效果。精彩，找出来读一读，体会它的表达效果。 美点寻踪：美点寻踪：“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊鳞，一
10、片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马流，像雄狮，像奔马”因为它运用了八因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云上的云 姿态万千姿态万千 的动态特点。的动态特点。 “有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白说明卷云的轻盈和洁白； “好像微风吹过水面引起的鳞波好像微风吹过水面引起的鳞波”用了比用了比喻使卷积云难以描摹的形态特征具
11、体化；喻使卷积云难以描摹的形态特征具体化； “像棉花团似的白云像棉花团似的白云”比喻积云的松软洁比喻积云的松软洁白；白； “云就像是天气的云就像是天气的招牌招牌：天上挂什么：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。云，就将出现什么样的天气。”用用“招牌招牌”比比喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关喻天上的云，形象地说明了云和天气的紧密关系。系。 总之，都抓住了说明对象的特征。总之，都抓住了说明对象的特征。美点举例：美点举例： 仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周仿照课文第一段写几句话：夜暮四合，周围的群山，围的群山，运用仿写：运用仿写：示例：示例：夜暮四合，周围的群山，夜暮四合，周围的群山，形
12、态各异，宁静无形态各异，宁静无比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压比。它们有的像瘦弱的骆驼，被背上的重物压得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；得挪不开步；有的像卧佛，神态安详的打着盹；有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有有的像巨莽，在流云的映衬下慢慢潜行；还有的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的的像一堵闸门，像天上倒挂的垂幔，像高高的谷堆谷堆选择自己喜欢的方式读课文并思考：选择自己喜欢的方式读课文并思考： 1.1.看云识天气的基本经验是什么？看云识天气的基本经验是什么？ . .文中一共写了几种云和几种云的文中一共写了几种云和几种云的光彩现象？光彩现象？天空的天空的薄云薄云，往
13、往是天气晴朗的象，往往是天气晴朗的象征；那些征；那些低而厚密的云层低而厚密的云层，常常是阴雨，常常是阴雨风雪风雪的预兆。的预兆。 说明文的语言最基本的特点是说明文的语言最基本的特点是准确准确。这是由它自身的特点决定的。这是由它自身的特点决定的。说明文是以说明为主要表达方式，说明文是以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的性质、特点、用来介绍或解释事物的性质、特点、成因、功能、发展过程以及内部规成因、功能、发展过程以及内部规律和内部联系的一种实用文体，目律和内部联系的一种实用文体，目的在于向人们介绍知识。因此，说的在于向人们介绍知识。因此，说明文必须用明文必须用准确准确的语言说明事物的的语言说
14、明事物的特征或本质，才能给人以正确的、特征或本质，才能给人以正确的、科学的知识。科学的知识。 本文是一篇介绍科学知识的本文是一篇介绍科学知识的说明文说明文，但，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些主要采用了哪些修辞手法？修辞手法？和和和和说明方法？说明方法？说明方法？说明方法？1、比喻、比喻2、排比、排比（作用）？（作用）？下页下页下页下页例例: 卷云丝丝缕缕的漂浮着卷云丝丝缕缕的漂浮着, ,有时像一片有时像一片白色的羽毛白色的羽毛, ,有时像一块洁白的绫纱有时像一块洁白的绫纱. .修辞修辞:比喻作用作用:生动形象生动形象说明方法说明方法:打
15、比方打比方作用作用:清楚的说明卷云清楚的说明卷云的形状的形状,洁白和轻盈洁白和轻盈.下页下页下页下页 经验告诉我们经验告诉我们那些低而厚那些低而厚密的云层密的云层, ,常常是阴雨风雪的预兆。常常是阴雨风雪的预兆。 常常常常一般一般 可能可能 往往往往 有时有时 课文运用多种具有文艺性的课文运用多种具有文艺性的说明方法，如说明方法，如 、拟人、拟人、 、排比等说明手段，使文章生动活排比等说明手段，使文章生动活泼，情趣盎然，引起读者阅读兴泼，情趣盎然，引起读者阅读兴趣。趣。 比喻对比示例：示例： 天上的云天上的云像峰峦像峰峦,像河像河流流,像雄师像雄师,像奔马像奔马1.夜幕四合夜幕四合,周围的群山
16、周围的群山2.远处的霓虹灯亮了远处的霓虹灯亮了小小试试牛牛刀刀1打比方：打比方： 打比方就是修辞方法中的比喻。打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。理变得具体、生动、形象。常用说明方法还有：常用说明方法还有：下定义、分类别、举例子、列数据、作比较 作比较：作比较： 说明某些抽象的或者是人们比较说明某些抽象的或者是人们比较 陌生的事物，可以用具体的或者大家陌生的事物，可以用具体的或者大家 已经熟悉的事物和它比较，使读者通已经熟悉的事物和它比较，使读者通 过比较得到
17、具体而鲜明的印象。事物过比较得到具体而鲜明的印象。事物 的特征也往往在比较中显现出来，相的特征也往往在比较中显现出来，相 当于修辞中的对比。当于修辞中的对比。 n n 文中有许多关于天气的谚语，文中有许多关于天气的谚语，你还知道其他关于天气的谚语吗？你还知道其他关于天气的谚语吗？太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。太阳当中现，三日不见面。太阳当中现，三日不见面。日落云里走，雨落半夜后。日落云里走，雨落半夜后。火烧乌云盖，大雨来得快。火烧乌云盖，大雨来得快。鱼鳞天，不雨风也颠。鱼鳞天，不雨风也颠。日落乌云接，风雨定猛烈。日落乌云接，风雨定猛烈。早霞不出门，晚霞行千里。
18、早霞不出门，晚霞行千里。天上起了泡泡云，天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。不过三天雨淋淋。课外拓展课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？ 雾里日头，晒破石头。雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好；雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风；雾气浓，有大风；清晨浓雾重，天气必久晴。清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶；雾气重，大雨凶；早上地罩雾，尽管晒稻谷。早上地
19、罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。雾气轻，隔天晴。满地大雾盖，当天日头来。满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴，早雾晴，晚雾阴，雾大不见人，大胆洗衣裳。雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨晚雾不散，细雨久晴大雾雨，久雨大雾晴。久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴白茫茫雾晴，阴 沉沉雾雨。沉沉雾雨。雾与天气雾与天气 其谚语有：其谚语有：雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。蚯蚓爬上路
20、，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。龟背潮，下雨兆。龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。泥鳅静，天气晴。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。动物与天气动物与天气其谚语有：其谚语有：谚语.天上钩钩云，地下雨淋淋.棉花云，雨快淋乌云接落日，不落今日落明日云往东，刮阵风云往西，披蓑衣早上乌云盖，无雨也风来日落射脚，三天内雨落有雨山戴帽，无雨山抹腰对于我们的眼睛，不是缺对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现；少美，而是缺少发现；对于我们的心，不是缺少对于我们的心，不是缺少有心，而是缺少感知有心，而是缺少感知!一、总说云
21、和天气的关系一、总说云和天气的关系。二、二、三、看云识天气的意义和局限性。三、看云识天气的意义和局限性。 文文章章的的思思路路怎样看云识天气。怎样看云识天气。(26)(1)（7)云的种类云的种类云的种类云的种类云的光彩云的光彩云的光彩云的光彩下页下页下页下页课堂小结课堂小结 同学们，本文介绍了种类繁多的云及同学们，本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，云的光彩，但文章层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明顺序。关键在于作者选取了合理的说明顺序。先说什么，后说什么，作者做到了心中先说什么，后说什么，作者做到了心中有数。另外，作为一篇科普说明文，作有数。另外，作为一
22、篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这得益于运用了者写得非常生动形象，这得益于运用了恰当的修辞方法。除此外，更重要的是恰当的修辞方法。除此外，更重要的是对于自然现象的细心观察。其实，只要对于自然现象的细心观察。其实，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。可以写出精彩的文章来。作业作业v留心观察各种自然现象比留心观察各种自然现象比如：树叶落叶时，为什么总是背如：树叶落叶时，为什么总是背面朝天？含羞草为什么会害羞呢面朝天？含羞草为什么会害羞呢？你还知道哪些这种有趣的自然？你还知道哪些这种有趣的自然现象呢？写一篇观察日记现象呢？写一篇观察日记课后作业课后作业完成练习完成练习2。设计一个表格，记录你在一周内观察到设计一个表格，记录你在一周内观察到的云的情况，试预测天气的变化。的云的情况，试预测天气的变化。下页下页下页下页
