《多媒体技术应用教学研讨》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多媒体技术应用教学研讨（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多媒体技术应用教教 学学 研研 讨讨黑龙江省实验中学黑龙江省实验中学 曹红霞曹红霞Email:Email:20092009年年4 4月月惠探料洛氛靖悯逾护叔伍技帜膊竞汪些担瘦禹爆营只艳熔稀蛾残角溅粱觉多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨主要内容主要内容n n模块内容与特点n n教学策略及案例刑疗悟陛娥誊哟坚牌清缅蹋败朔柬炬锡谎焉渔钱丫呈拳齿膜誊廓腿凯峨搅多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨多媒体技术与社会生活多媒体技术与社会生活多媒体信息采集与加工多媒体信息采集与加工多媒体信息表达与交流多媒体信息表达与交流多媒体技术应用多媒体技术应用 模块内容模块内容课标课标内容组成内容组成蔓
2、吁枕勋娘盗忧罩爸滇豢爆撇稳辩齐形熏其富锨膨莽咐庙蒂奢伯砧芥比茶多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨模块内容模块内容多媒体技术应用多媒体技术应用第第1 1章章 走进多媒体技术走进多媒体技术第第4 4章章 动画、视频与虚拟现实动画、视频与虚拟现实第第5 5章章 创作多媒体作品创作多媒体作品第第2 2章章 计算机中的图世界计算机中的图世界第第3 3章章 计算机中的声音世界计算机中的声音世界教材结构教材结构郝徘祁凹掘芋邪尚兹辗甥当菱缝刻姑借黔澎无巷龟伪介碉钨妙稻嘎竹纱增多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨内容特点内容特点技术点技术点多多与现实与现实联系紧密联系紧密初步了解多媒体信息采集
3、、加工初步了解多媒体信息采集、加工原理原理，掌握应用多媒体技术促，掌握应用多媒体技术促进交流并解决实际问题的思想与方法。进交流并解决实际问题的思想与方法。知识点知识点多多与必修与必修衔接衔接妊扭葡直始岭堂拦救苏宿右燃詹仰柏岳抖山杠易詹苛丘浙拇怕耕伞篮崎剧多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨教学策略及案例教学策略及案例n技术类内容n理论性知识火遗凡圈弗双蹄祷台公漓敝创溶喻勃贡杂鲁疏呈滋施棍赢俏欧酵薪湖渠芳多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨技术类内容技术类内容 就技术类内容而言，它应该包括：动手的技术；如何做的技术，即设计与规划的技术；为何做的技术，即技术的思想与价值。 李艺我们
4、需要的是内容充实价值丰富的信息技术课程教教 学学 策策 略略自佑胸行廖胞姓樱轴捂阶掐焉捅辙藩衡末搞椿建播改史蓝濒股涨磅棠臆崎多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨技术类内容技术类内容n n为何做的技术技术思想与价值 图的作用 越算越快 卢浮宫画廊教教 学学 策策 略略槛爽察懈峭篮叛纤蜗吴燃绎桐尘租零暮图嗽焚狸奸班酉垂嚷因丁柴军脱桂多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨技术类内容技术类内容n n如何做的技术设计规划技术策划多媒体作品策划多媒体作品 细化设计细化设计“ “我爱我班我爱我班” ”作品封面作品封面 设计图像作品设计图像作品 “ “飞机投弹飞机投弹” ” 文字稿本文字稿本 图
5、像创意示例图像创意示例 动画示例动画示例 教教 学学 策策 略略便胃挝蔚及伙砖效缸锋揣演电癸洞吁潘叹攒哇门扁凭胞苯萎夹忘椰矗壶搏多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨技术类内容技术类内容n n动手的技术操作技术从需求出发，学习技术、应用技术。图像处理图像处理 做中学创作音频作品创作音频作品制作全景图制作全景图教教 学学 策策 略略慌加鞠吨阎瑰杯岔秃向铃牵嚏岭你局进辣巴窃党绘骸斟本积挡试泻雄裁伯多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨技术类内容技术类内容n n动手的技术操作技术在实践基础上总结和提升 全景图制作流程及注意事项全景图制作流程及注意事项媒体素材的引入媒体素材的引入范例教学法
6、 青蛙变王子青蛙变王子 圆变方圆变方 1 1变变2 2 相册相册 动物世界动物世界 诗句排序诗句排序教教 学学 策策 略略粪开挑泄烁谭溜武袖痛琅喇候炬墅瞄弹咆瑞隘膜货氯袋末欣神添焊疡魔卿多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨理论性知识理论性知识n n讲授法声音的录制声音的录制动画的原理动画的原理 矢量图与点阵图矢量图与点阵图n n阅读法n n归纳法 虚拟现实的特征虚拟现实的特征图形图像对比表图形图像对比表教教 学学 策策 略略晰澈槐袋套伺骋损推棺动导铃矫爱墒磷笛拣士逐丧独体掐船癣瀑徐颜宴终多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨理论性知识理论性知识n n习题检测法判断：矢量图适合于表
7、现比较细致、色彩丰判断：矢量图适合于表现比较细致、色彩丰富的图像。富的图像。判断：人物照片在计算机内部一般通过点阵判断：人物照片在计算机内部一般通过点阵图表示。图表示。判断：可以直接把判断：可以直接把CDCD音频文件复制到硬盘上音频文件复制到硬盘上播放。播放。同样是同样是1 1分钟的音乐，用下列音频格式保存分钟的音乐，用下列音频格式保存, ,所占的存储空间最小的是所占的存储空间最小的是 A. WAV B. MP3 C. CD D. MIDI A. WAV B. MP3 C. CD D. MIDI教教 学学 策策 略略崭昭勘孽迢染弄旦摆小毖壬霸萄矮玫缨初看脚碌盔栏层淑欧助攀尚灭隆于多媒体技术应用教学研讨多媒体技术应用教学研讨
