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1、音乐欣赏课音乐欣赏课芦芦笙笙是是苗苗族族人人民民最最喜喜爱爱、最最常常用用的的一一种种簧簧管管吹吹奏奏乐乐器器，由由六六根根长长短短不不一一的的竹竹管管组组成成。欣赏曲苗岭的早晨苗岭的早晨是作曲家是作曲家陈钢陈钢根据同名根据同名口笛口笛曲改编的一首曲改编的一首小提琴小提琴独奏曲独奏曲 口笛口笛 是笛子大师是笛子大师 俞逊发俞逊发 于于1971年发明的。有二孔口笛和年发明的。有二孔口笛和五孔两种。口笛音色五孔两种。口笛音色明亮、高亢明亮、高亢, 近似哨音，穿透力强。近似哨音，穿透力强。 小提琴小提琴 音色音色华美，音域宽华美，音域宽广，它的表现广，它的表现力极为富，所力极为富，所以经常作为独以经
2、常作为独奏音器来演奏。奏音器来演奏。听辨：听辨：哪段音乐是小提琴演奏的哪段音乐是小提琴演奏的? 哪段是口笛演奏的？哪段是口笛演奏的？ 苗岭的早晨苗岭的早晨边听边想边听边想 这首乐曲可分为几段这首乐曲可分为几段？音乐中出现了几种情绪？音乐中出现了几种情绪？苗岭的早晨苗岭的早晨* 是小提琴演奏的。是小提琴演奏的。* 这首乐曲先是优美抒情的旋律，这首乐曲先是优美抒情的旋律，后旋律转为后旋律转为 欢快跃动，最后又欢快跃动，最后又回归优美，所以音乐可分为三回归优美，所以音乐可分为三乐段。乐段。分段欣赏分段欣赏：第一段第一段 :从音乐中你听到了什么？从音乐中你听到了什么？想到了什么？它的节奏是怎样的？想到
3、了什么？它的节奏是怎样的？ 第一部分第一部分是以富有苗族音乐是以富有苗族音乐“飞歌飞歌 ”的旋律，一下的旋律，一下子把子把人们人们带进了山峦起伏的苗家山寨。接着，小提琴带进了山峦起伏的苗家山寨。接着，小提琴以二胡的滑音、颤音和笛子的花舌音等演奏手法，模以二胡的滑音、颤音和笛子的花舌音等演奏手法，模拟百鸟在晨曦中尽情欢唱的情景。拟百鸟在晨曦中尽情欢唱的情景。 *苗族飞歌苗族飞歌苗族飞歌苗族飞歌 *是一种体裁，它的音调高亢嘹亮，豪迈是一种体裁，它的音调高亢嘹亮，豪迈奔放，有强烈的感染力，是青年男女在隔山隔水的情奔放，有强烈的感染力，是青年男女在隔山隔水的情况下，放声抒怀的一种情歌。况下，放声抒怀的
4、一种情歌。 欣赏第二段欣赏第二段 1、听一听第二乐段与第一乐段、听一听第二乐段与第一乐段的关系是怎样的？的关系是怎样的？ 2、乐曲所要表现的是什么场面？、乐曲所要表现的是什么场面？3、速度、节奏、情绪是怎样的？、速度、节奏、情绪是怎样的？*重复、对比的关系重复、对比的关系 *表现了人们欢歌热舞，愉快劳表现了人们欢歌热舞，愉快劳 动的生活场面动的生活场面 *速度由慢渐快、此起彼伏、互速度由慢渐快、此起彼伏、互相呼应。节奏明快、活泼。旋律相呼应。节奏明快、活泼。旋律热烈、欢快。热烈、欢快。欣赏第三乐段第三乐段听听:第三乐段与哪一乐段相似第三乐段与哪一乐段相似? 第三乐段是第一乐段的紧缩第三乐段是第
5、一乐段的紧缩再现。再现。 小提琴再次奏出小提琴再次奏出“飞歌飞歌”的的第一乐句，接着模拟鸟儿鸣叫，第一乐句，接着模拟鸟儿鸣叫，与第一段呼应，再次重现苗家与第一段呼应，再次重现苗家山寨的秀丽景色。山寨的秀丽景色。小小结结： 苗岭的早晨苗岭的早晨是作曲家是作曲家陈钢于陈钢于19751975年根据同名口笛年根据同名口笛曲改编的一首小提琴独奏曲。曲改编的一首小提琴独奏曲。乐曲以明朗清新的旋律，描乐曲以明朗清新的旋律，描绘出苗族春意盎然的秀丽图绘出苗族春意盎然的秀丽图景，又以明快、热烈的劳动景，又以明快、热烈的劳动节奏，表现苗族人民愉悦心节奏，表现苗族人民愉悦心情和对幸福生活的向往。情和对幸福生活的向往。 * 拓展拓展 * 苗族人民勤劳善良、聪明勇苗族人民勤劳善良、聪明勇敢，有很多名人就是苗族人。敢，有很多名人就是苗族人。比如我们知道的著名歌唱家宋比如我们知道的著名歌唱家宋祖英、阿幼朵、祖英、阿幼朵、苗语歌曲苗语歌曲苗岭飞歌苗岭飞歌 演唱：阿幼朵演唱：阿幼朵谢谢
