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1、第第1111讲讲 人类遗传病人类遗传病（调查类实验步骤的设计）1高中生物总复习人类遗传病新人教版必修2高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 一、 常见人类遗传病的分类特点及优生 1. 分类比较3高中生物总复习人类遗传病新人教版必修续表4高中生物总复习人类遗传病新人教版必修续表5高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 2.先天性、后天性、家族性、散发性疾病与遗传病的关系6高中生物总复习人类遗传病新人教版必修7高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 3先天性、后天性疾病是依疾病发生时间划分的；家族性、散发性疾病是依疾病发生的特点划分的；遗传病、非遗传病则是依发病原因而区分的。 用集合的方式表示遗传病与
2、两类疾病的关系如下：8高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 【例1】下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是() A人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 D单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病 D【解析】单基因遗传病是指受一对等位基因控制的疾病。9高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 【例2】下列说法中，正确的是() A先天性疾病不一定是遗传病，后天性疾病可能是遗传病 B家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病 C遗传病的发病，在不同程度上需要环境因素的作用，但根本原因是遗传因素的存
3、在 D遗传病是仅由遗传因素引起的疾病AC10高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 【解析】本题考查的是遗传病、先天性疾病和家族性疾病的辨析。遗传病是由遗传因素和环境因素共同作用的结果。先天性疾病如果是由遗传因素引起的，则一定是遗传病，但有的完全由环境因素来引起的，则不是遗传病；家族性疾病有的也只是环境因素导致的；隐性基因控制的遗传病，发病概率较小，往往也是散发性的。 11高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 二、单基因遗传病的判定 在分析遗传系谱图时，可按以下步骤进行： 1先确定系谱图中的遗传病是显性遗传还是隐性遗传。 (1)遗传系谱图中，双亲正常，子女中有病孩子时，则该病必定是由隐性基因控制
4、的隐性遗传病。 (2)遗传系谱图中，双亲患病，子女中有正常孩子时，则该病一定是由显性基因控制的显性遗传病。12高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 2其次判断遗传病是常染色体遗传还是伴X染色体遗传。 (1)隐性遗传情况判定：在隐性遗传系谱中，若出现父亲表现正常，而其女儿中有患者(即父正女病)，就一定是常染色体隐性遗传病；若出现母亲是患者，而其儿子表现正常(即母病儿正)，就一定是常染色体隐性遗传病。 (2)显性遗传情况判定：在显性遗传系谱中，若出现父亲是患者，而其女儿有正常的(即父病女正)，就一定是常染色体显性遗传病；若出现母亲正常，而其儿子有患者(即母正儿病)，就一定是常染色体显性遗传病。13
5、高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 (3)不能确定判断类型：若系谱图中无上述特征，只能从可能性的大小上推测。 14高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 3遗传系谱图中若患者全为男性，可判断为伴Y遗传；若母亲是患者，其子代中无论男女全为患者，或母亲正常，其子代中男、女都正常，可初步判断是细胞质遗传。 15高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 【友情提醒】(1)色盲、血友病、抗维生素D佝偻病、进行性肌营养不良等伴X染色体病属于单基因遗传病而不是性染色体变异。(2)伴性遗传与常染色体遗传的共性：隐性遗传隔代遗传；显性遗传连续遗传。 伴性遗传与常染色体遗传的区别： 伴性遗传与性别相关联。 常染色体遗
6、传与性别无关，在雌、雄(男女)中表现概率相同。16高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 【例3】 下图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是() A3与正常男性婚配，后代都不患病 B3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8 C4与正常女性婚配，后代都不患病 D4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8B17高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 【解析】色盲为伴X染色体隐性遗传病，5为XbY，1为XBXb，2为XBY，3基因型为1/2XBXB或1/2XBXb。正常女性可能是携带者，当4与携带者婚配时，后代可能会出现患病男孩。 18高中生物总复习人类遗传病新人教版必修1先天性疾病和家族性疾
7、病不全是遗传病，两者不能等同。2遗传病是遗传因素(内因)和环境因素(外因)相互作用的结果。3遗传病中只有单基因遗传病遗传时符合遗传规律，多基因遗传病和染色体异常遗传病不符合遗传规律。19高中生物总复习人类遗传病新人教版必修20高中生物总复习人类遗传病新人教版必修 一、理论归纳1调查类实验的概述为了调查一定环境中某个事件的发生率或某种生物的分布或某个因素的影响而展开调查的一类活动。2调查类实验的一般步骤确定调查内容，了解相关要求确定调查方法选取调查对象确定调查范围制定记录表格实施调查研究(避免随机性，获得足够的调查数据)进行结果分析(汇总、统计数据，根据数据得出结论)撰写调查报告。21高中生物总
8、复习人类遗传病新人教版必修3归纳总结(1)常用的调查方法：询问法、问卷调查法、取样调查法(样方法、标志重捕法、取样器取样法)、野外观察法、社会调查法、实验法等。如调查人类红绿色盲的发病率用询问法或问卷调查法；调查土壤中螨虫的种群密度用取样器取样法。(2)选取的调查对象和范围一定要科学合理。如：调查人类红绿色盲的发病率，应在广大人群中随机抽样调查人类红绿色盲患者人数，而不是在患者家系中调查。调查人类红绿色盲的遗传方式应在患者家系中展开调查。22高中生物总复习人类遗传病新人教版必修青少年型糖尿病，因属于多基因遗传病，遗传特点和方式复杂，难于操作计算，不适宜作为调查对象。艾滋病不是遗传病，也不适宜作
9、为调查对象。特别注意的是要保证调查群体足够大，以便获得较多的数据，并经统计学分析得出科学的结论。统计的数量越大，越接近理论值。(3)根据调查目的科学制定记录表格。应显示男女性别，利于确认患病率的分布情况；应设置正常与患者栏目。确认遗传方式时，应显示直系血亲(父母、祖父母、外祖父母、子女或孙子女等)记录框。如调查人类红绿色盲发病率的表格中，应该分别列出男患者人数、女患者人数、男人总数、女人总数、男性发病率、女性发病率。因为此病是伴性遗传病，男女性发病率不同。23高中生物总复习人类遗传病新人教版必修二、演练在人群中，有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂是隐性性状，有耳垂是显性性状。某小组计划把
10、调查某市500个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传情况(一对夫妻只有一个孩子)作为一次研究性学习活动。(1)如果你是该小组中的一员，你认为本次研究的主要目的是 。(2)请设计一张表格用于调查时统计数据，并给表格列一个标题。确定这一性状是否为伴性遗传(或这一性状的遗传是否符合基因的分离定律或调查基因的频率)24高中生物总复习人类遗传病新人教版必修(3)该实验的不足之处是 。被调查的家庭数目太少25高中生物总复习人类遗传病新人教版必修【解析】(1)已知人类某种遗传病或性状的显隐性性状(一对等位基因控制的相对性状)，如果进行调查，可以调查基因的频率、遗传方式等。(2)由于只调查500个家庭，因此表
11、格的标题要体现“部分家庭”，具体内容要有双亲的性状，子代要分别记录儿子或女儿，以便利于分析是否为伴性遗传。(3)对人类遗传病或某种性状的调查应保证被调查的群体足够大，只调查500个家庭，群体过小，调查结果的说服力不强。26高中生物总复习人类遗传病新人教版必修27高中生物总复习人类遗传病新人教版必修1.(2011广东)某班同学对一种单基因遗传病进行调查，绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是( )BA该病为常染色体显性遗传病B5是该病致病基因的携带者C5和6再生患病男孩的概率为1/2D9与正常女性结婚，建议生女孩28高中生物总复习人类遗传病新人教版必修【解析】根据图中5、6
12、正常，11患病可知该病为隐性遗传病，A项错误。6正常，11患病说明了该病的致病基因不在Y染色体上。由系谱图不能确定致病基因的位置，则该病可能为常染色体隐性遗传，也可能为伴X染色体隐性遗传，无论是哪种遗传方式，5均是该病致病基因的携带者，B项正确。如果该病为常染色体隐性遗传病，那么5和6再生患病男孩的概率为1/8，若该病是伴X染色体隐性遗传病，再生患病男孩的概率为1/4，C项不正确。如果该病为常染色体隐性遗传病，则生男生女患病概率相同；若是伴X染色体隐性遗传病，生女孩仍然无法避免患病，D项错误。 29高中生物总复习人类遗传病新人教版必修2.(2011江苏) (多选）某家系中有甲、乙两种单基因遗传
13、病(如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是( )ACDA甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传B3的致病基因均来自于2C2有一种基因型，8基因型有四种可能D若4和5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/1230高中生物总复习人类遗传病新人教版必修【解析】根据系谱图中4、5患甲病，而其女儿7不患病可知甲病为常染色体显性遗传病；又根据题中已知及1、2不患乙病，而其儿子3患乙病，则可判断乙病为伴X染色体隐性遗传病。3甲病的致病基因来自2，乙病的致病基因来自1。若A、a代表与甲病有关的基因，B、b代表与乙病有关的基因，则2的基因型为aaXBXb，8的基因型为AAXBXB或AaXBXB
14、或AAXBXb或AaXBXb。4的基因型为AaXBXb，5的基因型为AAXbY或AaXBY，比例为12，则两人婚配后所生的子女患病情况及比例是：31高中生物总复习人类遗传病新人教版必修患甲病：1 患乙病：不患甲病： 不患乙病：所以，后代同时患两种病的概率是5/12。32高中生物总复习人类遗传病新人教版必修3.(2011海南)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A，a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B，b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。回答问题：33高中生物总复习人类遗传病新人教版必修(1)甲遗传病的致病基因位
15、于 (X，Y，常)染色体上，乙遗传病的致病基因位于 (X，Y，常)染色体上。(2)2的基因型为 ，3的基因型为 或 。(3)若3和4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是 。(4)若1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 。(5)1的这两对等位基因均为杂合的概率是 。常XAaXBXbAAXBXbAaXBXb1/241/83/1034高中生物总复习人类遗传病新人教版必修4.(2010肇庆模拟)在下列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天性愚型的男患儿( )23AX22AX21AX22AY A B C D【解析】先天性愚型也叫21三体综合征，是由于体
16、细胞中多了一条染色体(第21号染色体有3条)，其原因是经减数分裂形成精子或卵细胞时，第21号同源染色体没有分开，产生了异常的生殖细胞。C35高中生物总复习人类遗传病新人教版必修5.(2010河源模拟)在调查人群中的遗传病时，有许多注意事项，下列说法错误的是( )A调查的人群要随机抽样B调查的人群基数要大，基数不能太小C要调查群体发病率较低的单基因遗传病D要调查患者至少三代之内的所有家庭成员【解析】调查某种遗传病的发病率时，被调查的群体应足够大，只有这样，结果才更准确。尽可能选取发病率较高的单基因遗传病进行调查，若发病率太低会大大增加调查的难度，并有可能失去调查的准确性。至少分析患者三代之内所有
17、家庭成员的性状，才可以得出其遗传方式，一代、两代不足以提供足够的分析资料。C36高中生物总复习人类遗传病新人教版必修6.(2010东莞模拟)(双选)下列关于人类遗传病的检测和预防的叙述，正确的是( )A患苯丙酮尿症的妇女与正常男性生育后代时适宜选择生女孩B羊水检测是产前诊断的手段之一C产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病或先天性疾病D遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的遗传方式BC37高中生物总复习人类遗传病新人教版必修【解析】苯丙酮尿症是常染色体遗传病，与性别无关；B超检查、基因诊断都可以作为产前诊断的手段；遗传咨询的第一步应体检并了解家庭病史，对是否患遗传病作出判断。 38高中生物总复习
18、人类遗传病新人教版必修7.(2011揭阳模拟)(双选)某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究，发现一家族中有的成员患甲种遗传病，有的成员患乙种遗传病。如图是该校学生根据调查结果绘制的该家族遗传系谱图，现已查明6不携带致病基因。下列对该家族系谱的分析判断中，正确的是( )39高中生物总复习人类遗传病新人教版必修7.(2011揭阳模拟)(双选)某校学生在开展研究性学习时，进行了人类遗传病方面的调查研究，发现一家族中有的成员患甲种遗传病，有的成员患乙种遗传病。如图是该校学生根据调查结果绘制的该家族遗传系谱图，现已查明6不携带致病基因。下列对该家族系谱的分析判断中，正确的是( )C
19、DA甲、乙两病均为常染色体隐性遗传病B8的致病基因中有一个来自1C甲病是性染色体遗传病，乙病是常染色体遗传病D若8和9婚配，则后代患乙病概率为1/440高中生物总复习人类遗传病新人教版必修【解析】根据3、4、8，“无中生有”为隐性及利用反证法确定乙病不可能是伴X遗传病，只能是常染色体隐性遗传病。根据5、6、9，“无中生有”为隐性，又知道6不携带致病基因，所以甲病只能为伴X隐性遗传病。用Xb来表示甲病基因，a表示乙病基因，则8基因型为：aaXBXb(1/2)或aaXBXB(1/2)；9基因型为：AaXbY(1/2)或AAXbY(1/2)，两者后代患甲病的概率为：1/21/21/4，患乙病的概率为：1/21/21/4。41高中生物总复习人类遗传病新人教版必修
