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1、零八年高考政治一轮复习胶州实验中学 王树东v一、一、07年山东政治卷分析年山东政治卷分析v二、二、08年高考命题预测年高考命题预测v三、三、08年一轮复习定位年一轮复习定位v四、四、08年一轮复习对策年一轮复习对策v一、一、07年山东卷政治试题分析年山东卷政治试题分析v试题把握住试题把握住07年考试命题要求和新教年考试命题要求和新教材的编写理念，求稳求活，稳中有变，材的编写理念，求稳求活，稳中有变，在命题中力求以稳取胜。在命题中力求以稳取胜。v（一）从内容上看（一）从内容上看v1、注重对基础知识和主干知识的考察。、注重对基础知识和主干知识的考察。v选择题：侧重基础，较为容易。选择题：侧重基础，
2、较为容易。v17下列一组图片（图10)表达的共同主题是 （ ） A.兼顾效率与公平 B.统筹区域发展 C.统筹城乡发展 D.坚持共同富裕v这四幅图寓意体现明显，有的甚至来自课本。进行简单的横向比较，不难看出共同点从而做出选择。Dv本题本题项非常基础，涉及到价格和消费的决定项非常基础，涉及到价格和消费的决定因素，资源配置的基础性作用，因素，资源配置的基础性作用，明显错误，明显错误，进行排除很易选出项。进行排除很易选出项。、目前，我国的一些商品存在着、目前，我国的一些商品存在着“过度包装过度包装”问题，如果请你针对其危害，向消费者写一份问题，如果请你针对其危害，向消费者写一份“倡倡导绿色消费，抵制
3、过度包装导绿色消费，抵制过度包装”的倡议书，符合上述的倡议书，符合上述要求的选项是要求的选项是 （ ）商品包装质量是价格和消费的决定因素商品包装质量是价格和消费的决定因素依法维护消费者的合法权益依法维护消费者的合法权益国家宏观调控在资源配置中起基础作用国家宏观调控在资源配置中起基础作用消费对生产有重要的反作用消费对生产有重要的反作用A B C Dcv19物权法从起草到高票通过，历经物权法从起草到高票通过，历经8次审议，广泛征求意见，这体现了我国次审议，广泛征求意见，这体现了我国vA公民政治权利的扩大公民政治权利的扩大 ( ) B国家机构坚持民主集中制国家机构坚持民主集中制vC人民代表大会是最高
4、国家权力机关人民代表大会是最高国家权力机关 D人民直接行使国家权力人民直接行使国家权力v本题中项，权力扩大不正确，项人民本题中项，权力扩大不正确，项人民代表大会是最高国家权力机关错误，项代表大会是最高国家权力机关错误，项人民直接行使国家权力不对，从而很易选人民直接行使国家权力不对，从而很易选出项出项。v22自自2001年文化部提出年文化部提出“把春节建成宣传中国把春节建成宣传中国和传播中华文化的新载体和传播中华文化的新载体”以来，春节逐渐得到以来，春节逐渐得到世界各国的认可和重视，春节文化在世界的传播世界各国的认可和重视，春节文化在世界的传播 （ ）v可以展现中华文化的魅力可以展现中华文化的魅
5、力 是我国综合国力是我国综合国力提升的体现提升的体现 有利于消除世界文化的差异有利于消除世界文化的差异 能能促进中华文化与世界文化的交流和融合促进中华文化与世界文化的交流和融合vA B C Dv该题考察文化传播的有关知识，该题考察文化传播的有关知识，项项“消除世界消除世界文化差异文化差异”，明显错误，从而通过排除做出选择，明显错误，从而通过排除做出选择v24“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与下列观点与“国家最高科学技术奖国家最高科学技术奖”获得者李获得者李
6、振声的上述感悟相一致的是（振声的上述感悟相一致的是（ ）vA哲学是各门具体科学的基础哲学是各门具体科学的基础 B哲学是人类对某一具体领域规律的概括哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C哲学是科学的世界观和方法论哲学是科学的世界观和方法论vD哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能能v此题考察哲学的入门知识：哲学与各门具体科学此题考察哲学的入门知识：哲学与各门具体科学的关系，哲学与世界观方法论等问题，前三项都的关系，哲学与世界观方法论等问题，前三项都是对基础知识的理解，表述明显错误。是对基础知识的理解，表述明显错误。Dv25北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和
7、北京奥运会奖牌创造性地将象征尊贵和美德的美德的“金金”、“玉玉”材质组合在材质组合在起，实起，实现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结现了中国优秀文化与奥林匹克精神的完美结合。这一设计与创新说明合。这一设计与创新说明 （）（）v意识活动具有主动创造性和自觉选择性意识活动具有主动创造性和自觉选择性 创新必须坚持辩证的思维方法创新必须坚持辩证的思维方法 系统优化的系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物方法要求我们用综合的思维方式认识事物 认识是主体对客体的直接现实性改造认识是主体对客体的直接现实性改造vA B C Dv本题本题项是对认识定义的考察，明显错误项是对认识定义的考察，明显错误v综
8、观本卷选择题，考察的知识点都非常综观本卷选择题，考察的知识点都非常基础且又是重点。平时常练常考，几乎基础且又是重点。平时常练常考，几乎是直来直去，没有设置过多的障碍，所是直来直去，没有设置过多的障碍，所以从选择题来看，基础重点又简单。以从选择题来看，基础重点又简单。v从主观题来看，同样也侧重对基础知识从主观题来看，同样也侧重对基础知识和主干知识的考察和主干知识的考察v28题第三问，直接考察课本知识。矛盾题第三问，直接考察课本知识。矛盾普遍性和特殊性关系原理的内容，及对普遍性和特殊性关系原理的内容，及对我国社会主义现代化建设的方法论指导我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。意义。v2、凸显能力
9、。、凸显能力。 v试题很好地扣住了试题很好地扣住了“获取和解读信息获取和解读信息”，“调动和运用知识调动和运用知识”，“描述和阐释事物描述和阐释事物”“论证和探讨问题论证和探讨问题”四个方面的能力。四个方面的能力。v试题材料言简意赅，简洁明了，信息传达试题材料言简意赅，简洁明了，信息传达度高。很好的考察了学生获取和解读信息度高。很好的考察了学生获取和解读信息的能力。的能力。v如如28题表一材料不足题表一材料不足100字，但含意丰富，字，但含意丰富，信息传达度高信息传达度高v28(25分分)2007年中央年中央“号文件号文件”强调，强调，要着力要着力“推进农业科技创新，强化建设现代推进农业科技创
10、新，强化建设现代农业的科技支撑。根据以下材料回答题。农业的科技支撑。根据以下材料回答题。v 表表1 目前中国与发达国家农业科技状况比较目前中国与发达国家农业科技状况比较v农业科技贡献率（农业科技贡献率（%）中国）中国 48 发达国家发达国家 7080 每万人农村人口农业科技人员数每万人农村人口农业科技人员数 中国中国 1.7 发达国家发达国家 40 v注：注：20世纪世纪70年代末，中国农业科技贡献率年代末，中国农业科技贡献率不到不到30%；目前中国农村劳动力中具有初中；目前中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占以上文化程度的占12.4%v指出表指出表1(含注含注)显示的经济信息。显示的经济
11、信息。 v表题表题“目前中国与发达国家农业科技状目前中国与发达国家农业科技状况比较况比较”就蕴含了数据的横向比较，同就蕴含了数据的横向比较，同时，时，“目前目前”一词又与小注中的一词又与小注中的“20世世纪纪70年代末年代末”相呼应，相呼应， 在科技贡献率和在科技贡献率和农村劳动力文化素质上形成纵向的比较。农村劳动力文化素质上形成纵向的比较。简洁的语言，丰富的内涵，很好地考察简洁的语言，丰富的内涵，很好地考察了学生获取和解读信息的能力。了学生获取和解读信息的能力。v考试中有部分同学获取信息能力欠缺，考试中有部分同学获取信息能力欠缺，漏掉了纵向比较，从而没有漏掉了纵向比较，从而没有“目前我国目前
12、我国科技贡献率比过去有较大提高科技贡献率比过去有较大提高”这一答这一答案要点。案要点。v29题第五问：题第五问：“你认为图你认为图20体现的山东境外投体现的山东境外投资的特点应如何概括资的特点应如何概括”则考察了学生则考察了学生“描述和描述和阐释事物阐释事物”的能力；的能力；“对山东企业如何实现境对山东企业如何实现境外投资的新突破提出合理化建议外投资的新突破提出合理化建议”和和28题第二题第二问问“针对上表反映的我国农民科技文化程度状针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。则考察了须提高农
13、民科技文化素质的原因。则考察了“调动和运用知识调动和运用知识”，“论证和探讨问题论证和探讨问题”的能的能力力”。v以上问题的设置及答案要点的规定，对考生能以上问题的设置及答案要点的规定，对考生能力提出了较高的要求。如果平时没有做好针对力提出了较高的要求。如果平时没有做好针对性地练习形成相应的能力是得不到理想分数的。性地练习形成相应的能力是得不到理想分数的。v3、坚持了三贴近原则，强调了情感、态度、价值观。、坚持了三贴近原则，强调了情感、态度、价值观。v在选材上贴近学生，贴近生活，贴近现实。在选材上贴近学生，贴近生活，贴近现实。v 绿色消费，春节晚会，奥运奖牌，企业投资，青岛绿色消费，春节晚会，
14、奥运奖牌，企业投资，青岛微尘，济南雨点，无不涉及到学生，涉及生活，涉微尘，济南雨点，无不涉及到学生，涉及生活，涉及现实。及现实。v情感态度价值观。情感态度价值观。v选修选修36题，以我国实行的政体为例，简要说明邓小题，以我国实行的政体为例，简要说明邓小平论述的正确性。选修平论述的正确性。选修37题，简要说明在公民道德题，简要说明在公民道德建设中，发挥道德榜样的力量与构建社会诚信机制、建设中，发挥道德榜样的力量与构建社会诚信机制、发展社会主义市场经济之间的内在联系。选择发展社会主义市场经济之间的内在联系。选择23题，题，都很鲜明的涉及到了学生的情感态度价值观。都很鲜明的涉及到了学生的情感态度价值
15、观。v4、试题具有一定开放性、灵活性、探、试题具有一定开放性、灵活性、探究性的特点。究性的特点。v“对山东企业如何实现境外投资的新突对山东企业如何实现境外投资的新突破提出合理化建议破提出合理化建议”就显示了一定程度就显示了一定程度的开放性、灵活性、探究性的特点。的开放性、灵活性、探究性的特点。v5、命题具有地域性，选材体现地域特、命题具有地域性，选材体现地域特点。点。v29、37题都选择了山东的材料。题都选择了山东的材料。v6、试题关注热点。、试题关注热点。v物权法、绿色消费、社会主义核心价值物权法、绿色消费、社会主义核心价值体系、北京奥运、科技进步、现代农业体系、北京奥运、科技进步、现代农业
16、无不是当前社会的重点热点问题。无不是当前社会的重点热点问题。v（二）从形式上看（二）从形式上看v题型无新的突破，沿袭了传统题型，题型无新的突破，沿袭了传统题型，重视图表式材料题。重视图表式材料题。v抛弃了一拖多式的选择题命题方式，抛弃了一拖多式的选择题命题方式，清一色的单题清一色的单题v二、二、08年高考预测年高考预测v1、要体现要体现“稳稳”字字v高考是全民关注的国家级大型考试，虽是新高考是全民关注的国家级大型考试，虽是新课改的第二年考试，但仍会稳字当头，不会课改的第二年考试，但仍会稳字当头，不会有突变。考察重点仍会是基础知识，主干知有突变。考察重点仍会是基础知识，主干知识。基本的题型，考察
17、的方式，题量，难度识。基本的题型，考察的方式，题量，难度系数，不会有大的变化，仍会保持稳定。例系数，不会有大的变化，仍会保持稳定。例如，命题思路中的减少阅读量不会改变。如，命题思路中的减少阅读量不会改变。29题综合题的地理定点，历史诠释，政治提高题综合题的地理定点，历史诠释，政治提高度的命题思路一般不会变。度的命题思路一般不会变。v2、应有所发展、应有所发展v虽说要体现稳，但虽说要体现稳，但08年是新课改考试的第年是新课改考试的第二年，也是自主命题的第二年考试，有了二年，也是自主命题的第二年考试，有了一年的经验，肯定会更加鲜明的体现新教一年的经验，肯定会更加鲜明的体现新教材的编写意图，稳中有变
18、，有所发展。材的编写意图，稳中有变，有所发展。v（1）新教材以生活主题为主线，体现探）新教材以生活主题为主线，体现探究性，究性，08年高考选材会更贴近学生，贴近年高考选材会更贴近学生，贴近生活，贴近现实。试题的开放性，灵活性生活，贴近现实。试题的开放性，灵活性和探究性会更高。和探究性会更高。v（2）新课程中情感态度价值观的目）新课程中情感态度价值观的目标是新课改首次提出而与以往不同标是新课改首次提出而与以往不同的地方，故第二年的考察体现的可的地方，故第二年的考察体现的可能会更加大胆。有可能更侧重于公能会更加大胆。有可能更侧重于公民意识，民主意识，民族意识，国民意识，民主意识，民族意识，国家意识
19、的考察。激发民族自信心自家意识的考察。激发民族自信心自豪感要考，国家民族生存发展的危豪感要考，国家民族生存发展的危机意识也可能涉及。给高考命题沉机意识也可能涉及。给高考命题沉闷的知识考察吹一缕清新的风。闷的知识考察吹一缕清新的风。v（3）知识与技能，过程与方法）知识与技能，过程与方法的目标会在试题中进一步落实。的目标会在试题中进一步落实。更加注重过程与方法。考试问题更加注重过程与方法。考试问题的设问角度，答案的制定，会更的设问角度，答案的制定，会更侧重学生思维的过程，注重答案侧重学生思维的过程，注重答案结构的逻辑性。结构的逻辑性。v三、三、08年一轮复习定位年一轮复习定位v定位：抓双基，定位在
20、基础知识，基本定位：抓双基，定位在基础知识，基本能力上能力上v根本任务和目标：梳理基础知识，加强根本任务和目标：梳理基础知识，加强学科内综合，强化主干知识的训练，形学科内综合，强化主干知识的训练，形成完整的并有深刻理解和创造性的知识成完整的并有深刻理解和创造性的知识体系体系v（越是基础就越有决定意义，越是基础（越是基础就越有决定意义，越是基础就越有区分度）就越有区分度）v四、一轮复习策略四、一轮复习策略v（一）备考的指导思想和依据（一）备考的指导思想和依据v以命题指导思想为指导，以课标、考纲为依以命题指导思想为指导，以课标、考纲为依据，以教材为载体。据，以教材为载体。v（二）具体措施（二）具体
21、措施v1、研究考纲，研究考纲的变化。关注考纲两、研究考纲，研究考纲的变化。关注考纲两年的变化。关注年的变化。关注08年新考纲的变化，同样也年新考纲的变化，同样也注意注意07年考纲的变化。变化点在第一年不一年考纲的变化。变化点在第一年不一定考，但在第二年中又成了稳定的，考起来定考，但在第二年中又成了稳定的，考起来更顺理成章。更顺理成章。v2、低起点，全覆盖，找联系，成体系。、低起点，全覆盖，找联系，成体系。v（1）低起点，从基本概念的理解记忆入手，）低起点，从基本概念的理解记忆入手，在寻求知识之间的内在联系中理解，在把握在寻求知识之间的内在联系中理解，在把握联系中形成体系。联系中形成体系。v例如
22、，复习经生活。从最基本的概念例如，复习经生活。从最基本的概念“商品商品”入手，在理解中建立联系，形成体系。入手，在理解中建立联系，形成体系。v把握商品的定义：用于交换的劳动产品。把握商品的定义：用于交换的劳动产品。v将这一句分解，一是用于交换，二是劳动产将这一句分解，一是用于交换，二是劳动产品。定义的内涵本身就展示了某个物品成为品。定义的内涵本身就展示了某个物品成为商品的两个条件：商品的两个条件：用于用于交换，劳动产品。然交换，劳动产品。然后再从每一个条件分析。后再从每一个条件分析。v关于交换：关于交换：v1、为什么要交换？、为什么要交换？引出商品的使用价值引出商品的使用价值v2、交换的原则、
23、交换的原则等价交换，价值规律的基本内容之等价交换，价值规律的基本内容之一。是否每个交换的场合都等价一。是否每个交换的场合都等价波动波动价值规律价值规律的表现形式的表现形式波动的原因波动的原因供求。供求。v3、交换的发展、交换的发展等价物（一般等价物）等价物（一般等价物）货币货币（本质，职能）（本质，职能）铸币、纸币（发行量问题）铸币、纸币（发行量问题）电电子货币子货币信用工具。信用工具。v4、为什么能够交换？、为什么能够交换？共同的东西，为什么有共同共同的东西，为什么有共同的东西？的东西？又找到第二个条件，劳动产品。既然是劳又找到第二个条件，劳动产品。既然是劳动产品动产品耗费劳动耗费劳动共同的
24、质的东西，可以比较，共同的质的东西，可以比较，在量上可以衡量在量上可以衡量多少问题多少问题价值量价值量决定决定社会必要劳动时间社会必要劳动时间价值规律的另一个基本内容。价值规律的另一个基本内容。v（2）全覆盖，对考纲规定的考点一个不漏。）全覆盖，对考纲规定的考点一个不漏。 不等于每一个知识点都讲深，点透，练到位。不等于每一个知识点都讲深，点透，练到位。 要做到突出重点，抓住主干知识。所谓主干要做到突出重点，抓住主干知识。所谓主干知识，就是课标明确要求的知识点，教材中知识，就是课标明确要求的知识点，教材中对课标知识点理解起重要作用的，在模块中对课标知识点理解起重要作用的，在模块中处于骨架地位，在
25、知识的逻辑体系中处于重处于骨架地位，在知识的逻辑体系中处于重点部位，关键环节的知识。点部位，关键环节的知识。v对于主干知识，应该高度关注，点拨到位。对于主干知识，应该高度关注，点拨到位。v例如，生产和消费的关系。这是经济生活中例如，生产和消费的关系。这是经济生活中的主干知识。对这一关系里边每一句话都要的主干知识。对这一关系里边每一句话都要理解透彻。理解透彻。v“消费对生产具有重要反作用，消费的发展消费对生产具有重要反作用，消费的发展促进生产的发展。促进生产的发展。”对于这一句话，就应点对于这一句话，就应点到，是发展促进发展，不能笼统地说消费就到，是发展促进发展，不能笼统地说消费就能促进生产的发
26、展。再进一步解释关于消费能促进生产的发展。再进一步解释关于消费的发展。消费的发展体现在消费数量的扩大，的发展。消费的发展体现在消费数量的扩大，消费水平的提高，消费结构的合理化，不超消费水平的提高，消费结构的合理化，不超前，也不能滞后。国家搞好宏观调控，增加前，也不能滞后。国家搞好宏观调控，增加居民收入，刺激消费，扩大内需，这是在量居民收入，刺激消费，扩大内需，这是在量上的发展，同时又做好引导工作，引导合理上的发展，同时又做好引导工作，引导合理消费，优化消费结构。这是在质上的提高。消费，优化消费结构。这是在质上的提高。只有这样才能更好的发挥消费对生产的反作只有这样才能更好的发挥消费对生产的反作用
27、，促进经济的发展。用，促进经济的发展。v“一个新的消费热点的出现，往往能带动一一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。个产业的出现和成长。”v对于这句话，应该点到：消费点，是新的，对于这句话，应该点到：消费点，是新的，并且还是热的。是新的，带动的是一个产业并且还是热的。是新的，带动的是一个产业的出现，是新的产业。是热点，说明消费的的出现，是新的产业。是热点，说明消费的量大，带动作用强，才能够带动该产业出现量大，带动作用强，才能够带动该产业出现和成长。和成长。v这就使学生认识到，并不是说一看到消费对这就使学生认识到，并不是说一看到消费对生产反作用这样的材料就可以把这句话答上。生产
28、反作用这样的材料就可以把这句话答上。更多的是对生产的调整，而不是一个新的产更多的是对生产的调整，而不是一个新的产业的出现。业的出现。v（3）对于知识点的复习不仅要理解和记忆，更）对于知识点的复习不仅要理解和记忆，更重要的是明确学了后对解题的意义重要的是明确学了后对解题的意义v如：如：“企业是市场经济活动的主要参加者企业是市场经济活动的主要参加者”v凡是在市场经济中涉及到意义及怎么办之类的主凡是在市场经济中涉及到意义及怎么办之类的主观题时，一般都要考虑企业这个点。观题时，一般都要考虑企业这个点。v如科技的创新、效益的提高，结构的优化、就业如科技的创新、效益的提高，结构的优化、就业扩大、资源节约、
29、环境保护、权益维护等等，都扩大、资源节约、环境保护、权益维护等等，都可以涉及到企业。可以涉及到企业。v（4）对基础知识的复习，以课、单元或模块为）对基础知识的复习，以课、单元或模块为单位，展示一下经常错误的点，易混的点是非常单位，展示一下经常错误的点，易混的点是非常有必要的。如复习政治生活，就可以列一下政治有必要的。如复习政治生活，就可以列一下政治生活的一些生活的一些误区误区v3、重方法，精练习，重思维，提能力、重方法，精练习，重思维，提能力v（1）在一轮复习中，要始终做到以训练为主线。但）在一轮复习中，要始终做到以训练为主线。但不搞题海战术，要精练习。不搞题海战术，要精练习。 v首先，精练习
30、体现在所选的题量少，对每一单元或首先，精练习体现在所选的题量少，对每一单元或每一课，围绕主干知识，选几个题目，多角度练透每一课，围绕主干知识，选几个题目，多角度练透就足够了。就足够了。v其次，体现在题的质量高。其次，体现在题的质量高。v第三，更重要的是体现在学生对待题的态度上。真第三，更重要的是体现在学生对待题的态度上。真正地思考了，用心去做了。做后要进行反思，从这正地思考了，用心去做了。做后要进行反思，从这道题中体会到知识点方面的理解与运用，体会到做道题中体会到知识点方面的理解与运用，体会到做题的方法，形成不了方法可以找一下体会，找一找题的方法，形成不了方法可以找一下体会，找一找心得。一次没
31、有心得，两次就有了，有了几次心得心得。一次没有心得，两次就有了，有了几次心得就有了相关的解题方法与一般解题思路。就有了相关的解题方法与一般解题思路。v在练习中，老师要讲，重在讲方法。在练习中，老师要讲，重在讲方法。v每一类题目都有一般的解题规律，都符合人每一类题目都有一般的解题规律，都符合人的一般思维逻辑。的一般思维逻辑。v平时练习中掌握了解题方法，就提高了以后平时练习中掌握了解题方法，就提高了以后解题的针对性。解题的针对性。v例如，图表题的解答。图表题是这几年很受例如，图表题的解答。图表题是这几年很受认可的题型。今年就出现两次。如果真正掌认可的题型。今年就出现两次。如果真正掌握了此类题目的解
32、题方法，解答就会既准确握了此类题目的解题方法，解答就会既准确又全面。又全面。 v图表题，三句话：提取信息要全面，横比纵比图表题，三句话：提取信息要全面，横比纵比是关键，推理一步是重点。是关键，推理一步是重点。v第一，全面的提取信息，包括表题，项目及内第一，全面的提取信息，包括表题，项目及内容，小注都要一项不漏，善于抓关键词，中心容，小注都要一项不漏，善于抓关键词，中心句、修饰语。看都表达了些什么意思。句、修饰语。看都表达了些什么意思。v第二，有意识地进行横向纵向上的比较，在比第二，有意识地进行横向纵向上的比较，在比较中发现问题，得出结论。较中发现问题，得出结论。v第三，推理一步，看在这些数据、
33、经济现象背第三，推理一步，看在这些数据、经济现象背后，有些什么本质的东西，得到什么启示。后，有些什么本质的东西，得到什么启示。v今年这道题中，有部分考生漏掉了今年这道题中，有部分考生漏掉了“目前我国目前我国科技贡献率比过去有较大提高科技贡献率比过去有较大提高”这一要点。固这一要点。固然与提取信息的能力有关系，但更主要的是没然与提取信息的能力有关系，但更主要的是没有掌握这类题的一般解法。有掌握这类题的一般解法。 如果有意识的确定如果有意识的确定了要进行纵向比较，再去找材料中有关纵向比了要进行纵向比较，再去找材料中有关纵向比较的信息，那么就不会漏掉这一要点了。较的信息，那么就不会漏掉这一要点了。v
34、答案：答案：v表表2说明目前我国农业科技贡献率比说明目前我国农业科技贡献率比过去有较大提高（纵比），但与发过去有较大提高（纵比），但与发达国家相比仍有较大差距，农民科达国家相比仍有较大差距，农民科技文化素质总体不高（横比）。我技文化素质总体不高（横比）。我国必须加快实现传统农业向现代农国必须加快实现传统农业向现代农业的跨越。（推理一步）业的跨越。（推理一步）v（2）重视解题方法，也就意味着重视思维过程。）重视解题方法，也就意味着重视思维过程。而学生能力的形成，要在自身的参与交流中，在而学生能力的形成，要在自身的参与交流中，在不断的体验纠正中形成。这里的方法也指较为理不断的体验纠正中形成。这里的
35、方法也指较为理想的授课方法。要放手发动学生，引导学生参与。想的授课方法。要放手发动学生，引导学生参与。课堂中心由教转向学，由结果转向过程，由知识课堂中心由教转向学，由结果转向过程，由知识转向能力转向能力 。v 如在练习或讲评课上可以展示典型答案，由学如在练习或讲评课上可以展示典型答案，由学生本人解释作答时的思维过程。我为什么找这个生本人解释作答时的思维过程。我为什么找这个点，我的依据是什么。让同学讨论分析这种思路点，我的依据是什么。让同学讨论分析这种思路的优缺点，提出不同观点，最后由教师总结点拨，的优缺点，提出不同观点，最后由教师总结点拨，引导更为科学的思路，组织出更科学的答案。引导更为科学的
36、思路，组织出更科学的答案。v这样展示了思维过程，易于形成能力。这样展示了思维过程，易于形成能力。v如，分析解决拖欠农民工工资的经济意义。如，分析解决拖欠农民工工资的经济意义。v学生回答并分析：有利于体现社会主义制度的本学生回答并分析：有利于体现社会主义制度的本质，有利于保障农民工主人翁地位，调动他们的质，有利于保障农民工主人翁地位，调动他们的积极性和创造性。是因为解决拖欠农民工工资问积极性和创造性。是因为解决拖欠农民工工资问题实际上是维护劳动者的权益，所以有以上答案。题实际上是维护劳动者的权益，所以有以上答案。再由学生讨论分析得出：解决了工资，增加了收再由学生讨论分析得出：解决了工资，增加了收
37、入，提高了消费水平，提高了生活水平，发挥消入，提高了消费水平，提高了生活水平，发挥消费的反作用，利于扩大内需，促进经济特别是农费的反作用，利于扩大内需，促进经济特别是农村经济的发展；有利于缩小城乡差距，协调城乡村经济的发展；有利于缩小城乡差距，协调城乡发展。有利于推进全面小康社会的建设。这样思发展。有利于推进全面小康社会的建设。这样思路就拓展到了生产消费的关系，城乡协调发展等路就拓展到了生产消费的关系，城乡协调发展等方面。方面。v用这种方式，不要怕浪费时间，讨论出了一用这种方式，不要怕浪费时间，讨论出了一道题的答案，总结出某一类题的答题思路，道题的答案，总结出某一类题的答题思路，这种收获是巨大
38、的，比背过一课书的内容都这种收获是巨大的，比背过一课书的内容都有实际意义。有实际意义。v高考命题的技术性主要体现在如何设问上。高考命题的技术性主要体现在如何设问上。每课围绕所复习的考点，提供相关材料，由每课围绕所复习的考点，提供相关材料，由学生设置问题，设置角度，然后组织答案。学生设置问题，设置角度，然后组织答案。再找最有创意的，由出题的学生分析设计意再找最有创意的，由出题的学生分析设计意图和组织答案的依据。这种做法往往会有意图和组织答案的依据。这种做法往往会有意想不到的美妙结果。想不到的美妙结果。v4、迎热点，抓时事，看全国，重山东、迎热点，抓时事，看全国，重山东v（1）一轮复习要重视热点问
39、题。但不能冲淡对）一轮复习要重视热点问题。但不能冲淡对基础的复习。仅仅是作为背景材料，或在复习知基础的复习。仅仅是作为背景材料，或在复习知识时为加深对知识的理解去联系热点，或为了知识时为加深对知识的理解去联系热点，或为了知识的运用而去联系热点。识的运用而去联系热点。v（2）热点的运用，应遵循由知识到热点的循序。）热点的运用，应遵循由知识到热点的循序。v（3）热点的选择要侧重山东执行国家方针政策）热点的选择要侧重山东执行国家方针政策方面，也就是山东的热点与国家热点的交合处。方面，也就是山东的热点与国家热点的交合处。v（4）取材上地方特色的体现，一般不以某一地）取材上地方特色的体现，一般不以某一地
40、区为主，会侧重整个山东的共同特色。区为主，会侧重整个山东的共同特色。 v5、处理好选修与必修的关系。、处理好选修与必修的关系。v 必修的题不涉及选修的知识，必修的题不涉及选修的知识，v 选修的题可以涉及必修的内容。选修的题可以涉及必修的内容。v v 谢谢大家9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202410、雨中黄叶树，灯下白头人。2024/7/212024/7/212024/7/217/21/2024 11:13:06 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2024/7/212024/7/212024/7/21Jul-2421-Jul-
41、2412、故人江海别，几度隔山川。2024/7/212024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202413、乍见翻疑梦，相悲各问年。2024/7/212024/7/212024/7/212024/7/217/21/202414、他乡生白发，旧国见青山。21 七月 20242024/7/212024/7/212024/7/2115、比不了得就不比，得不到的就不要。七月 242024/7/212024/7/212024/7/217/21/202416、行动出成果，工作出财富。2024/7/212024/7/2121 July 202417、做前，能够环视四周；做时，你只
42、能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2024/7/212024/7/212024/7/212024/7/219、没有失败，只有暂时停止成功！。2024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202410、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2024/7/212024/7/212024/7/217/21/2024 11:13:06 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2024/7/212024/7/212024/7/21Jul-2421-Jul-2412、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2024/7/212024/7/21
43、2024/7/21Sunday, July 21, 202413、不知香积寺，数里入云峰。2024/7/212024/7/212024/7/212024/7/217/21/202414、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。21 七月 20242024/7/212024/7/212024/7/2115、楚塞三湘接，荆门九派通。七月 242024/7/212024/7/212024/7/217/21/202416、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2024/7/212024/7/2121 July 202417、空山新雨后，天气晚来秋。2024/7/212024/7/212024/7/2
44、12024/7/219、杨柳散和风，青山澹吾虑。2024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2024/7/212024/7/212024/7/217/21/2024 11:13:06 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2024/7/212024/7/212024/7/21Jul-2421-Jul-2412、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2024/7/212024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202413、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2024/7/212024/
45、7/212024/7/212024/7/217/21/202414、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。21 七月 20242024/7/212024/7/212024/7/2115、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。七月 242024/7/212024/7/212024/7/217/21/202416、业余生活要有意义，不要越轨。2024/7/212024/7/2121 July 202417、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2024/7/212024/7/212024/7/212024/7/21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感感 谢谢 您您 的的 下下 载载 观观 看看专家告诉
