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1、 生物的多样性及其保护八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义白鳍豚朱鹮东北虎银杉P95白鳍豚、朱鹮、东北虎、银杉生存面临严重威胁！它们是我们的伙伴。它们不能从地球上消失。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义想一想，议一议 第一章 根据生物的特征进行分类如果你想了解菜粉蝶的生长发育和行为，在这几本书中，你会选择查阅哪一本？要是想了解蛾、青蛙的相关资料，又该查阅哪几本呢？第一节 尝试对生物进行分类 生物种类十分丰富。据统计，目前人们已命名的动物约有150万种，微生物约有10多万中，植物约有50万种。了解菜粉蝶的生长发育和行为，可以选择查阅蝴蝶这一本；想了解蛾的
2、相关资料，可以查阅昆虫学和无脊椎动物学；想了解青蛙可以查阅动物学。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义我想了解菜粉蝶的生长发育和行为，该选择哪本书呢？要是想了解蛾的相关资料，该选择哪几本书呢？八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义要是想了解青蛙的相关资料，又该选择哪本书呢？八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义故事：大家一定都去过超市吧，超市里的商品并不是杂乱无章放置的，而一般是按食品、衣服、鞋帽、洗化、电子产品等进行分类摆放。甚至再细一点，如食品还分类成冷冻类、饮料类、肉制品类、包装食品等， 这样摆放有什么好处呢？ 在生活中，一些按照规
3、律来分门别类排列的事物给我们带来了很多的便利。我们生物学的研究也不例外。 八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义你在图书馆如何快速找到你所你在图书馆如何快速找到你所需要的生物书籍需要的生物书籍八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义在超市里你如何快速地找到你要买到的洗发水八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？服装区饮料区生鲜区家电区体育用品区文具区 如果你要去书店买一本哈利波特，你会去哪个区域买呢？文史类家庭保健类美术类教辅类经济类畅销类八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类
4、讲义MFBLNJCKHADE试一试，分一分八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义植物的分类动物的分类 今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家！八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义生物分类概念：根据生物的相似程度把生物划分为种和属等 不同的等级，并对每一类群的形态结构、生理功能等特征进行科学的描述，分类的目的及意义：以弄清不同类之间的亲缘关系和进化关系分类依据：生物是在形态结构、生理功能等方面的特征1.对生物进行分类的依据是根据生物在形态结构和生理功能等方面的特征的相似性来进行的。2.被子植物的器官可以分
5、为营养器官根、茎、叶和生殖器官花、果实、种子3.真菌可以分为酵母菌和霉菌等类群。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物绿色植物孢子植物裸子植物被子植物单子叶双子叶 生物圈中已知的绿色植物大约有 多万种.可以分为哪四大类群?30植物体的六大器官一、植物的分类八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义没有根、茎、叶和种子藻类植物衣藻水绵海带紫菜藻类植物的主要特征：藻类植物大多生活在水中，少数生活在潮湿陆地。靠全身吸收水和无机盐，都能进行光合作用。无根、茎、叶的分化。靠产生的孢子繁殖后代。苔藓植物葫芦藓假根地钱有茎和叶，假根；无种子苔藓
6、植物的主要特征：大多生活在潮湿的陆地，一般具茎和叶。但茎中无导管，叶中无叶脉，具有假根（只起固着植物作用，不能吸收水和无机盐），植株矮小靠产生的孢子繁殖后代。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义华南毛蕨肾蕨金毛狗蕨类植物具有根、茎、叶；无种子蕨类植物的主要特征： 生活在潮湿环境中，比苔藓植物高大得多。有根、茎、叶的分化，且其中有输导组织，靠产生的孢子繁殖后代。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义比较藻类、苔藓和蕨类植物的异同。藻类苔藓蕨类细胞数目 有单细胞、也有多细胞多细胞多细胞生活环境 大多水中、少陆地潮湿潮湿根无假根有茎无茎无导管有叶无叶无叶脉有将下
7、列植物类群与相应的特征用线连起来。藻类植物 具有根、茎、叶，体内有输导组织苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导组织八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义银杉苏铁银杏油松裸子植物种子裸露,无果皮 有根、茎、叶、 和种子。种子植物分为 ：被子植物裸子植物被子植物种子外面有果皮包被. 有根、茎、叶、 花、果实和种子。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义双子叶植物网状脉子叶2 片子叶 1 片单子叶植物被子植物平行脉菜豆种子无胚乳玉米种子有胚乳八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义区别豆类种子和玉米种子的结构相同
8、点不同点豆类种子 有种皮和玉米种子 有种皮和胚胚有两片子叶，无胚乳只有一片子 叶，有胚乳八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义肾蕨葫芦藓玉米向日葵油松水绵八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义植物有种子无种子 我成功八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被 我成功八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被 一片子叶 两片子叶 我成功
9、八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义所有植物的叶脉都一样吗？网状脉平行脉向日葵叶片为 脉, 玉米叶片为 脉.网状平行八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉 叶脉为网状脉（一片子叶） （两片子叶） 我成功八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义水绵有茎叶吗？这是真正的根吗？它有什么作用呢？所有植物都有根、茎、叶吗？八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根无根（假根）
10、无根 我成功八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义植物的分类植 物叶脉为平行脉（一片子叶）无根（假根）无根有根有种子种子有果皮包被种子无果皮包被无种子有茎叶无茎叶叶脉为网状脉（两片子叶）A类植物B类植物D类植物E类植物F类植物C类植物肾蕨葫芦藓玉米向日葵水绵油松八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）玉米向日葵肾蕨葫芦藓B双子叶植物C裸子植物D蕨类植物E苔藓植物植 物有种子无种子种子无果皮包被种子有果皮包被 (肾蕨.葫芦藓)有根无 根（假根）油松无根水绵玉米向日葵肾蕨葫芦藓油松无茎叶水绵A单子叶植物被子植物F藻类
11、植物（玉米.向日葵.油松）（肾蕨.葫芦藓.水绵) (玉米.向日葵)有茎叶(水绵)植物的分类八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义 植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶无茎叶有根无根（假根）无根玉米向日葵油松肾蕨水绵葫芦藓单子叶植物双子叶植物裸子植物蕨类植物 苔藓植物 藻类植物植物的类群：八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义1.图片中的植物分别属于A.B、C、D.E、F中的哪类植物？ A玉米；B向日葵；C油松；D肾蕨；E葫芦藓；F水绵。2. A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 答
12、：不属于同一分类等级。 A类植物和B类植物分别属于被子植物中的单子叶植物（一片子叶）和双子叶 植物（两片子叶）A、B的分类等级相同，D、E、F三类是绿色植物中的孢子 植物，属于同一等级。A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、F3.有种子的植物可以分为哪些类群？ 答：种子植物分为裸子植物和被子植物。 被子植物又分为单子叶植物和双子叶植物。4.无种子的植物可以分为哪些类群？ 答：孢子植物分为：藻类植物，苔藓植物，蕨类植物。 5.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列？ 答：藻类，苔藓，蕨类，裸子，被子6.通过上面的分析，你认为植物分类考虑了植物的哪些特征？ 答：植物分
13、类的依据是植物的形态结构特征 如：根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。 在被子植物中花、果实和种子往往作为分类的重要依据。7.你认为哪些类群的关系比较近？为什么？ 、关系较近同属种子植物 、关系较近同属孢子植物 、关系较近同属被子植物八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义植物名称 类群名称根茎叶花果实种子肾蕨藻类植物 葫芦藓苔藓植物 玉米单子叶植物向日葵双子叶植物油 松裸子植物蕨类植物水 绵小 结八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义种子植物 孢子植物苔藓植物 藻类植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 双子叶植物 单子叶植物 植物 小结：植物的分类八年级
14、生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物（裸子植物和被子植物），请你试着分析一下科学家这么做的原因。答：花，果，种子特征明显，可准确反映植物之间的进化和亲缘关系。2.如何对植物进行分类？被子植物分类的依据是_、_、_、_、_和_。根茎叶花果实种子1.植物分类的依据是什么？是植物的形态结构特征。如：根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构特征。根据植物各器官中共同或不同的特征进行分类，从而确定它们的亲缘关系。3.生物分类的意义：便于认识和研究生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，掌握生物的生存和发展规律，更
15、有效地保护和利用生物资源。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义尝试对植物进行分类：1、有无种子：种子植物和无种子植物2、种子外有无果皮：被子植物和裸子植物3、单子叶植物和双子叶植物4、蕨类植物：有茎叶分化，真根5、苔藓植物：有茎叶分化，假根6、藻类植物：无茎叶分化植物从低等到高等进化的规律：生活环境-水生到陆生细胞-单细胞到多细胞结构-从简单到复杂八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义动物的分类八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义腔肠动物结构简单，有口无肛门八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义扁形动物 身体呈两侧对称
16、；背腹扁平；有口无肛门八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义线形动物 身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义环节动物蚯蚓水蛭沙蚕身体由许多相似的体节构成。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义软体动物身体柔软，有贝壳八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义节肢动物体表有外骨骼，足和触角分节。体内没有脊柱的动物叫无脊椎动物八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义鱼类生活在水中，有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义两栖动物
17、幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖，用肺呼吸。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义爬行动物体表有角质鳞片或甲，用肺呼吸。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义鸟类被覆羽毛，有翼能飞，用肺呼吸，有气囊。 八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义哺乳动物体表被毛胎生哺乳体内有脊柱的动物叫脊椎动物八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义脊椎动物无脊椎动物p99讨 论1.将这10种动物分为两组，应该如何划分？每组里有哪些动物？ 无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物：螳螂、蜗牛
18、、蚯蚓、蝴蝶和涡虫；脊椎动物：白尾海雕、岩蜥、鱼、雨蛙和虎。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义哺乳动物鸟爬行动物两栖动物鱼节肢动物软体动物环节动物扁形动物P99讨 论 2、将每组中的动物再进行分类，又可以分为哪几类？每类有哪些动物？2、无脊椎动物分4组：扁形动物-涡虫；软体动物-蜗牛；环节动物-蚯蚓；节肢动物-螳螂、蝴蝶。脊椎动物分5组：鱼类-鱼；两栖类-雨蛙；爬行类-岩蜥；鸟类-白尾海雕；哺乳类-虎。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义动物脊椎动物无脊椎动物环节动物节肢动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物蚯蚓蝴蝶螳螂鱼雨蛙岩蜥白尾海雕虎扁形动物软体动
19、物涡虫蜗牛P99讨 论3、你能尝试仿照植物分类的表解方式，将这10种动物列入表中相应的位置吗？八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义扁形动物环节动物软体动物节肢动物鱼类两栖类动物爬行动物鸟类哺乳动物无脊椎动物脊椎动物P99讨 论 4.请把不同的动物类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义动物无脊椎动物脊椎动物鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物P99讨 论 5、尽量把你所认识的其他动物列入上面的不同类群中，看谁写得又多又快又正确。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对
20、生物进行分类讲义动 物有脊椎骨无脊椎骨体温恒定体温不恒定胎生繁殖卵生繁殖身体分部身体不分部虎白尾海雕用肺用鳃幼体用鳃，成体用肺岩蜥雨蛙鱼蝴蝶螳螂蜗牛哺乳动物鸟类动物爬行动物两栖动物鱼类动物节肢动物软体动物动物的分类：有肛门无肛门有壳无壳蚯蚓环节动物涡虫扁形动物由简单到复杂八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义1、确定第一步分类依据。2、确定下一级分类依据。3、一步一步直到全部分开。重点总结：尝试根据植物和动物的特征进行分类 在给一群不同的动物分类时，第一步分类要考虑的问题是这些动物体内是否具有脊柱这一结构1、你在对上述动物进行分类时 ，考虑了动物的哪些特征？（即分类依据） 除
21、了比较外部形态结构外，还要比较动物的内部构造和生理功能2、尝试对上述动物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列？并说明该顺序反映出生物怎样的进化趋势？顺序（简单到复杂）：环节动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类进化趋势：由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等思考与讨 论八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义微生物真菌细菌病毒 螺旋菌 杆菌 球菌 酵母菌 霉菌 噬菌体植物病毒动物病毒三、细菌、真菌等其他生物的分类 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。 细菌、真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。例如，根据不同真菌形态结构的
22、特征，可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义 生物分类的依据1、生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征，2、植物分类的依据是植物的形态结构3、被子植物分类最重要的依据是花、果实、种子4、动物分类依据形态结构（即内部构造、外部形态）、生理功能5、细菌、真菌分类的依据是形态结构6.总结生物分类的目的：a.弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。b.了解生物的多样性，保护生物的多样性。1.动物分类依据： 除了比较外部形态结构、还比较动物的生理功能。2.细菌和真菌的分类（1）按细菌的形态分为： 杆形、螺旋形、球形（2）根据真菌的形态结构特
23、征分为： 酵母菌、霉菌等【总结】八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义 商店中的物品分类，售货员是依据什么来对物品进行分类的？根据物品的一些特征进行分类八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义不同的类群名称属于不同的分类等级，给蜜蜂冠以不同的分类名称是分类上的需要，它表明了蜜蜂在不同的分类等级中的位置。蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。为什么同一种动物要冠以不同的类群名称？八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义怎样分类才容易找到？【技能训练】 分类 分 类 分类的技能不仅在科学探究中有用，在工作和生活中也经常用到。现在，假设你在一
24、个食品店工作，需要将各种食品分类摆放在货架上，怎样进行分类才能让你和顾客都容易找到某种食品呢？ 你可以运用这节课学到的分类方法，按照食品之间的共性和差异，列出35大类食品，如肉、蛋、奶、点心、调味品等，然后参考下面的对调味品分类的示例，对某一大类食品作进一步分类八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义 假如酱油分为：桶装酱油、瓶装酱油、袋装酱油、散装酱油。某人要买酱油，要到四个不同区域去选择，不方便、不科学。 将你的分类结果与其他同学的进行比较，讨论各自分类方案的优缺点。你所用的分类方法与生物的分类方法有什么相似之处？八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义1.
25、植物的分类：根据各器官的有无及其形态结构特征将植物进行分类植物种子被子植物分类的重要依据果实花叶茎根种子植物孢子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物单子叶植物双子叶植物课堂小结八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义2.动物的分类要考虑的特征外部形态内部结构生理功能动物无脊椎动物脊椎动物原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物3.细菌、真菌的分类外部形态内部结构细菌杆形螺旋形球形真菌真菌酵母菌霉菌蘑菇八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义分类练习 假设你要整理自己的书架，怎样摆放以下书籍，才能让你容易找到自己
26、需要的书籍呢？他们是：天龙八部、红楼梦、笑傲江湖、灌篮高手、数学学思练、新概念英语、蜡笔小新、少年儿童百科全书、物理习题集、水浒传。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义 P100课本练习1判断下列说法是否正确。正确的画“V”，错误的画“”。(1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。(2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。()2在被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，请你试着分析一下科学家这么做的原因。答：因为与根、茎、叶相比，植物的花，果，种子生长期短，受环境影响小，形态结构比较稳定，可以准确反映不同植物之间的进
27、化和亲缘关系。VV3试就下表中每一项特征，写出相应的植物或动物类群名称，并分别举例写出13种植物或动物的名称。 特征 类群的名称 举例 有花，两片子叶，叶脉一般为网状脉 双子叶植物花生，向日葵，大豆不具根、茎、叶 藻类植物水绵，衣藻，海带无花，种子裸露 裸子植物 油松，侧柏，水杉身体表面有角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定 爬行动物 壁虎，龟，蛇胎生，哺乳 哺乳动物野马，猕猴，华南虎八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义1.下列各项中不作为动物分类主要依据的是（）A.外部形态结构B.内部构造C.生理功能D.身体大小2.小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨归
28、一类，他的分类依据是（）A有种子的和无种子的B草质茎和木质茎C有根的和无根的D生活在陆地上的和生活在水中的3.下列与水稻亲缘关系最近的是（）A松树B小麦C肾蕨D衣藻4.依据体内有无脊柱的特征，下列动物归类正确的一组是（）A海马、斑马B蜜蜂、蜂鸟C鱿鱼、鲤鱼D青蛙、蜻蜓5.下列植物类群中具有根、茎、叶的是（）被子植物裸子植物苔藓植物蕨类植物藻类植物ABC只有D6.（）是研究生物的一种基本方法。A.生物分类B.将生物分成不同等级C.将生物分成动物和植物D.了解生物的多样性7.分类的基本单位（）A.门B.纲C.属D.种8.生物分类的主要依据是（）等方面的特征A.数量B.等级C.形态结构D.大小DAB
29、ADADC八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义9.下列项目中（）不是分类的重要依据。A.叶B.花C.果实D.种子10.蜜蜂在动物分类中属于什么类群？。a.植物b.动物c.脊椎动物d.无脊椎动物e.节肢动物f.环节动物g.甲壳类h.昆虫类11.给蜜蜂冠以不同的类群名称是（）学上的需要。如果你想了解蜜蜂的结构特点和生活习性,应从以下哪本书中查找比较方便？()A.生物学B.无脊椎动物C.动物学D.昆虫学12、下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A、分类的基本单位是种B、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征C、对生物进行科学分类，是认识和保护生物多样性的基础D、在被子植物中，根、
30、茎、叶往往作为分类的重要依据13、在被子植物中，分类的重要依据是（）A、根、茎、叶B、花、果实、种子C、茎和叶D、花14、裸子植物与被子植物的相同之处是()。A.两者都有果实B.两者都有种子C.两者都有花D.两者都没有真正的根15、松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于()。A.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物B.松是裸子植物，竹和梅是被子植物C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物A b d e h分类D DDBBB八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义16.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的?()A.生物分类对于研究生物的亲
31、缘关系和物进化有帮助B.生物分类完全根据生物外形来划分C.我们可以根据自己的喜好自行分类D.生物分类中所有的生物都处于同一个级上17.为什么真菌不属于植物?()A.因为真菌没有细胞壁B.因为真菌没有叶绿素C.因为真菌没有细胞核D.因为真菌没有液泡18.冬虫夏草属于哪一种生物?()A、植物B.动物C.真菌D.蕨类19.在被子植物中，分类的重要依据是（）A、根、茎、叶B、花、果实、种子C、茎和叶D、花20.生物分类是研究生物的一种基本方法，分类的依据是()A、生物的形态、结构等方面的特征B、生物的生活习性C、生物的生活环境D、动物的行为方式21.肾蕨属于蕨类植物，向日葵属于种子植物中的被子植物，二
32、者的主要区别是()A、有无种子B、叶的结构不同C、根的结构不同D、茎的结构不同22.在被子植物中，重要的分类依据是（）A、根茎的差别B、叶的特征C、生殖器官的特征D、营养器官的特征23.下列植物中，不是种子植物的是（）A、玉米B、向日葵C、油松D、葫芦藓ABBCAACD八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义24.下列植物中属于种子植物的是（）A水绵B葫芦藓C番茄D肾蕨25.某植物已有根.茎.叶的分化，但不结种子，它应归为（）A苔藓植物B蕨类植物C被子植物D裸子植物26.右图是由3个圆所构成的类别关系图，其中为I大圆，II和III分别为大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是：()
33、AI大脑、II小脑、III脑干BI单细胞生物、II噬菌体、III衣藻CI种子、II胚、III子叶DI哺乳动物、lI蝙蝠、III鲸27.如果你想了解桃花的结构特点从以下哪本书中查找比较方便（）A.生物学B.无脊椎动物C.动物学D.植物学CBDD D八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义生物无细胞结构有细胞结构1有成形细胞核无成形细胞核2 有细胞壁无细胞壁3无叶绿体有叶绿体45艾滋病病毒大肠杆菌小猪樟树酵母菌29.请你根据自己的理解对以下生物进行分类提示:根据生物的相似点和不同点进行分类病毒细菌酵母菌白菜蝗虫人分类依据是1:有无细胞结构分类依据是2:是不是多细胞生物分类依据是3:
34、有细胞结构,但没有成形的细胞核28.有几种生物：艾滋病病毒、樟树、小猪、大肠杆菌、酵母菌，请根据下面的检索图，将各生物填在相应的位置上。八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义填空题30.在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_它又分为_和_；另一类则是_植物，靠_繁殖后代，它又分为_植物、_植物和_植物。31.玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有_包被，所以称为_植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有_子叶，所以称为_植物，而玉米则为_植物。种子植物裸子植物被子植物孢子植物孢子藻类植物苔藓植物蕨类植物果皮两片单子叶被子双子叶32.下面是几种植物、植物类群及类群的特征，请将各部分用线连接起来。a.银杏藻类植物A.无根茎叶b.水绵被子植物B.无花、种子裸露c.桃树苔藓植物C.具茎叶，根为假根d.铁线蕨裸子植物D.具根茎叶，孢子繁殖e.葫芦藓蕨类植物E.种子外有果皮包被八年级生物上册第六单元第一章第一节尝试对生物进行分类讲义
