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1、 诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。通常还会用“上上知知天天文文，下下知知地地理理”形容他。Geography 英：digrfi美：dgrf表示表示“地球地球, 土地土地”之义之义“写、记载、记述写、记载、记述”之义之义geo+graphy古希腊学者埃拉托色尼古希腊学者埃拉托色尼地地 理理大地大地地球地球道理道理,理论理论,规律规律科学科学研究研究上上一切事物一切事物的的为什么地球上会什么地球上会发生生沧海桑田的海桑田的变化化？为什么什么亚洲的大河洲的大河流多呈放射状分布流多呈放射状分布？为什么世界上有些地什么世界上有些地方人口稠密，另一些
2、方人口稠密，另一些地方却荒无人烟？地方却荒无人烟？为什么中什么中东是世界是世界上一个上一个长期的期的热点点地区？地区？为什么中国的地理位什么中国的地理位置十分置十分优越？越？为什么珠江三角洲什么珠江三角洲能能够成成为中国中国对外外开放的前哨？开放的前哨？探究大自然的奥秘探究大自然的奥秘了解世界、祖国、家乡的地理环境，了解世界、祖国、家乡的地理环境，以及经济文化现象以及经济文化现象理解人类活动与地理环境的关系理解人类活动与地理环境的关系同学们会想到哪些地理的问题呢衣衣六月暑天犹着棉六月暑天犹着棉终年多半是寒天终年多半是寒天 图片所示是我国哪个民族的服饰？图片所示是我国哪个民族的服饰？与与汉族汉族
3、有何不同，为什么？有何不同，为什么？白天白天束带束带为衣为衣夜间夜间解带解带当被当被为什么为什么南方人南方人以米饭以米饭为主食？为主食？为什么为什么北方人北方人以面食以面食为主食？为主食？食食住住 图片所示是我国哪个地区的民居？反映图片所示是我国哪个地区的民居？反映了怎样的自然环境特点？了怎样的自然环境特点？傣族竹楼傣族竹楼古镇西塘古镇西塘西藏民居西藏民居北京四合院北京四合院行行地理包括哪些内容？学习地理，使我们懂得欣赏学习地理，使我们懂得欣赏和尊重人类生活的世界。和尊重人类生活的世界。每个人都生活在一定的自然环境之中，人与大自然长期和谐共处。寓言故事：谁是我们最大的敌人？有一天，动物、植物、
4、空气、水、土地聚到一起，召开”世界生态环境大会“，讨论谁是他们最大的敌人。大家都把自己最大的敌人写到纸上，然后同时翻开，看了以后大家都高兴极了，因为每张纸上写的敌人都相同。请同学们猜一猜：它们最大的敌人是谁？为什么？人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。大自然的秘密人类的文明，从砍倒第一棵树开始，到砍倒最后一棵树结束。 人很聪明，发明了很多东西来让自己生活得更舒服，结果是环境被破坏了，自己生活的更不舒服。 举例：举例： 氟利昂本意是为了让人夏天不太热，结果是破坏了臭氧层，得到了皮肤癌、白内障等疾病。 人类发明了原子弹，为的是让自己有安全感（别人不敢随便打你），结果是现在世界上
5、的原子 弹当量相当于人均2吨TNT，人人都更没有安全感。 人为了在草原上多养羊，打死了狼，结果是草原老鼠成灾，破坏严重，再也不能养羊了。 人类发明了砍树的机器，伐木速度大增，环境恶化速度也大增。 尊重自然规律，热爱生我养我的地方学习地理，使我们具备全球全球观念观念和环境意环境意识识。只有一个地球 地球是我们人类唯一可以居住的地方，所以我们一定要好好地保护她。创建和谐的人地关系，走可持续发展的道路。学习地理，使我们会用综合综合和动态动态的眼光的眼光分析问题。学习地理，使我们掌握分析地理问分析地理问题的多种技能题的多种技能。A地气温曲线图地气温曲线图12345678910 11 121015202
6、5气温气温/月份月份月份123456789101112气温/252321.51815111011142022.523.2学会从统计数字和图表中，分析地理学会从统计数字和图表中，分析地理事物的数量关系。事物的数量关系。会从各种地图中，分析地理事物的空会从各种地图中，分析地理事物的空间分布和空间联系。间分布和空间联系。会从各种遥感图片中，分析地理事物会从各种遥感图片中，分析地理事物的实时状态。的实时状态。定位定位导航导航野外考察野外考察要善于观察，发现问题。要善于观察，发现问题。要会读图表，熟练运用。要会读图表，熟练运用。要联系实际，勤于实践。要联系实际，勤于实践。要放开手脚，拓宽视野。要放开手脚，拓宽视野。 地理课的要求地理课的要求带齐地理书、地图册、填充图等学习用品上课认真思考，积极参与教学活动认真完成作业，书写整洁规范多看地图，建立空间概念逐步养成课前预习、课后复习的良好习惯关注生活中的地理事件，尝试用学过的知识去综合分析
