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1、第第2 2节细胞的多样性和统一性节细胞的多样性和统一性一、使用高倍镜观察细胞一、使用高倍镜观察细胞二、原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞三、细胞学说三、细胞学说细胞分化的结果细胞分化的结果血细胞血细胞上皮细胞上皮细胞洋葱根尖分生区细胞洋葱根尖分生区细胞叶肉细胞叶肉细胞染色体染色体细胞具有多样性细胞具有多样性请观察下列图片，找出他们相同的结构和最大的区别吗？请观察下列图片，找出他们相同的结构和最大的区别吗？相同结构：细胞膜相同结构：细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞最大区别：最大区别： 动物细胞动物细胞 无细胞壁、液泡和叶绿体无细胞壁、液泡和叶绿体 细胞的统
2、一性细胞的统一性细胞的多样性细胞的多样性一、实验：使用高倍镜观察细胞一、实验：使用高倍镜观察细胞 （一）显微镜的使用（一）显微镜的使用安安放放对对光光先先低低倍倍镜镜观观察察放放置置装装片片后后高高倍倍镜镜观观察察绘绘图图整整理理材料用具材料用具建议选用的观察材料有建议选用的观察材料有:真菌细胞（如酵母菌），低真菌细胞（如酵母菌），低等植物细胞（如水绵等丝状绿藻），高等植物细胞等植物细胞（如水绵等丝状绿藻），高等植物细胞（如叶的保卫细胞），动物细胞（如鱼的红细胞或（如叶的保卫细胞），动物细胞（如鱼的红细胞或蛙的皮肤上皮细胞）以上这些材料，做成临时装片蛙的皮肤上皮细胞）以上这些材料，做成临时装片
3、后就可以观察。也可以使用其他代替材料。后就可以观察。也可以使用其他代替材料。2、制作临时装片的注意事项。、制作临时装片的注意事项。（1）所用材料不宜过多，以免细胞层叠，不）所用材料不宜过多，以免细胞层叠，不易观察。（单层细胞最容易观察）易观察。（单层细胞最容易观察）（2）切片一定要薄，最好是单层细胞。）切片一定要薄，最好是单层细胞。（3）一定要盖盖玻片。）一定要盖盖玻片。（4）压片时避免气泡。）压片时避免气泡。制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程临时装片的制作：染色目镜目镜镜筒镜筒粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜臂镜柱镜柱镜座镜座反光镜反光镜压片夹
4、压片夹遮光器遮光器载物台载物台通光孔通光孔物镜物镜转换器转换器三、高倍显微镜的使用三、高倍显微镜的使用目镜：目镜：5，10，15物镜：物镜：10（低倍），（低倍），40（高倍）（高倍）遮光器：遮光器：调节通光量调节通光量粗准焦螺旋粗准焦螺旋：升降镜筒升降镜筒幅度较大幅度较大，逆时针逆时针旋转旋转上上升升镜筒；镜筒；顺时针顺时针旋转旋转下降下降镜筒。镜筒。细准焦螺旋：细准焦螺旋：升降镜筒升降镜筒幅度很小。幅度很小。811109将要观察的物像在低倍镜将要观察的物像在低倍镜下移到视野中央下移到视野中央转动转换器，用高倍镜观察转动转换器，用高倍镜观察转动细准焦螺旋直到看清楚为止转动细准焦螺旋直到看清楚
5、为止视野太暗可先调节反光镜和光圈视野太暗可先调节反光镜和光圈1显微镜的成像特点及装片移动方向的判断(1)成像特点 (2)装片移动方向的判断 哪偏往哪移,就可将物像移至视野中央。2显微镜的放大倍数(1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。(2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。(1)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。(2)目镜越长，放大倍数越小。4低倍镜与高倍镜视野的区别项目项目视野范围视野范围视野亮度视野亮度细胞数目细胞数目细胞大小细胞大小低倍镜低倍镜大大亮亮多多小小高倍镜高倍镜小小暗暗少少大大高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用
6、（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚
7、，并把要放大观察因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 1、试总结用高倍镜观察的步骤和要点是什么？、试总结用高倍镜观察的步骤和要点是什么？（1）用转换器转换高倍物镜。）用转换器转换高倍物镜。（2）如果观察时发现视野暗，转动反光镜及增）如果观察时发现视野暗，转动反光镜及增大光圈；如果不清晰调节
8、细准焦螺旋。大光圈；如果不清晰调节细准焦螺旋。（3）先在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察）先在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央，再转换高倍镜。的物像移至视野中央，再转换高倍镜。（二）探究（二）探究3、归纳观察到的细胞在形态、结构上的共、归纳观察到的细胞在形态、结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。可能原因。不同的细胞有共同的结构：细胞膜、细胞质、不同的细胞有共同的结构：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞核。观察到的细胞在形态、大小上千差万别，造观察到的细胞在形态、大小上千差万别，造成细胞之间产生差异的原因是这些细胞的
9、位置和成细胞之间产生差异的原因是这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应。这是个体发育功能不同，其结构与功能相适应。这是个体发育过程中细胞分化的结果。过程中细胞分化的结果。4、比较一下大肠杆菌的结构图与本实验所观、比较一下大肠杆菌的结构图与本实验所观察到的细胞有什么主要区别？察到的细胞有什么主要区别？大肠杆菌大肠杆菌没有明显的细没有明显的细胞核，没有核胞核，没有核膜，细胞外有膜，细胞外有鞭毛等。鞭毛等。二、原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞 通过前面显微镜的观察，我们了解了细胞的通过前面显微镜的观察，我们了解了细胞的多样性；同时我们也发现细胞都具有细胞核、细多样性；同时我们也发现细胞
10、都具有细胞核、细胞质和细胞膜等结构，这反映了细胞的统一性。胞质和细胞膜等结构，这反映了细胞的统一性。细胞的多样性：细胞的多样性：细胞的多样性：细胞的多样性： 同一生物的不同细胞，其结构有差别，不同同一生物的不同细胞，其结构有差别，不同生物的细胞结构也有差别。生物的细胞结构也有差别。细胞的统一性：细胞的统一性：细胞的统一性：细胞的统一性：具有相似的基本结构具有相似的基本结构。（一（一) )细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 但是，我们又发现，大肠杆菌没有成形但是，我们又发现，大肠杆菌没有成形的细胞核。的细胞核。 科学家根据细胞内科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细有无以核膜为界限的细胞核胞
11、核，把细胞分为，把细胞分为真核细胞和原核细胞真核细胞和原核细胞。 ( (二）真核生物二）真核生物由真核细胞构成的生物。由真核细胞构成的生物。如植物、动物、真菌等。如植物、动物、真菌等。 （三）原核生物（三）原核生物由原核细胞构成的生物。由原核细胞构成的生物。如细菌、蓝藻等。如细菌、蓝藻等。项目项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质本质区别区别无以核膜为界限的细胞核无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核大小大小较小较小较大较大细胞壁细胞壁有有(支原体除外支原体除外)植物细胞和真菌细胞都有，植物细胞和真菌细胞都有，动物细胞无动物细胞无细胞质细胞质有核糖体，无其他细胞器
12、有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核细胞核拟核，无核膜、核仁，该拟核，无核膜、核仁，该区域有一环状区域有一环状DNA分子，分子，无染色体无染色体(质质)有核膜、核仁，核内有染有核膜、核仁，核内有染色体色体(质质)实例实例细菌、蓝藻、放线菌等细菌、蓝藻、放线菌等动物、植物、真菌动物、植物、真菌比较项目比较项目原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞本质区别本质区别 不不 同同 点点大小大小细胞质细胞质细胞核细胞核生物生物类群类群统一性统一性无以核膜为界限无以核膜为界限的细胞核的细胞核有以核膜为界限有以核膜为界限的细胞核的细胞核较小较小较大较大只有核糖体一种只有核糖体一种细
13、胞器细胞器多种复杂的细胞器多种复杂的细胞器无染色体，有无染色体，有DNADNA分子，称为拟核分子，称为拟核有染色体（有染色体（DNADNA和蛋和蛋白质构成）白质构成）细菌、蓝藻细菌、蓝藻动物植物真菌动物植物真菌都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖都具有细胞膜，细胞质中都含有核糖体，都含有体，都含有DNADNA（遗传物质）（遗传物质）原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞壁细胞核细胞质生物类群较小较小较大较大除支原体外都有，成除支原体外都有，成分为肽聚糖分为肽聚糖植物有，成分为植物有，成分为纤维素和果胶纤维素和果胶无成形的细胞核无成形的细
14、胞核, ,无无核膜，无核仁核膜，无核仁, ,无染无染色体色体, ,有有DNA DNA 有成形的真正的细有成形的真正的细胞核，有核膜、核胞核，有核膜、核仁和染色体仁和染色体只有只有核糖体核糖体1种细胞种细胞器器有核糖体、线粒体有核糖体、线粒体等等多多种复杂细胞器种复杂细胞器细菌、放线菌、蓝藻细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体等、支原体、衣原体等真菌、植物、动真菌、植物、动物物非细胞结构非细胞结构:细胞结构：细胞结构：病毒病毒 HIV 、 SARS、流感病毒、噬菌体等流感病毒、噬菌体等原核细胞：原核细胞：真核细胞：真核细胞：蓝藻蓝藻细菌细菌 放线菌放线菌支原体支原体 衣原体衣原体 立克次氏体立克次
15、氏体所有动物所有动物除蓝藻外除蓝藻外的植物的植物真菌：如蘑真菌：如蘑 菇、菇、 酵母菌酵母菌 青霉菌青霉菌生生物物总结：总结：2.原核细胞与真核细胞的统一性两者都具有细胞膜、细胞质，都含有核糖体和DNA。特别提醒原核生物辨别两大误区(1)带“菌”字的不一定是细菌，如酵母菌、霉菌、放线菌等。一般“菌”字前面有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”字的才是细菌，如大肠杆菌、肺炎双球菌等。但乳酸菌、醋酸菌例外，它们本属于杆菌，但往往把“杆”字省略。(2)带“藻”字的不一定是蓝藻，如小球藻、衣藻，团藻等，它们属于低等植物。高中阶段只记准课本上介绍的四种蓝藻即可，其他的藻类一般认为是植物，属于真核生物。蓝藻蓝
16、藻细菌细胞模式图细菌细胞模式图细胞膜细胞膜细胞核细胞核DNA丝状物质丝状物质细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质 拟核拟核 核糖体核糖体蓝藻细胞模式图蓝藻细胞模式图蓝蓝藻藻微观微观没有成形的细胞核，有拟核没有成形的细胞核，有拟核核糖体核糖体细胞质细胞质藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素能进能进行光合作用行光合作用宏观宏观当以细胞群体出现时当以细胞群体出现时水体富营养化：赤潮、水华水体富营养化：赤潮、水华例例状如发丝，呈黑蓝色：发菜状如发丝，呈黑蓝色：发菜物种学名为念珠藻，属于蓝藻的一种，细胞物种学名为念珠藻，属于蓝藻的一种，细胞群体呈黑色，状如发丝。是名贵山珍之一，也是群体呈黑色，状如发丝。是名贵山
17、珍之一，也是一种高档的营养品。它含蛋白质极为丰富，每百一种高档的营养品。它含蛋白质极为丰富，每百克发菜含克发菜含20克，是鸡蛋的克，是鸡蛋的1.5倍倍。延伸延伸“水华水华”（waterblooms）是淡水中的一种自然）是淡水中的一种自然生态现象。绝大多数的水华是仅由藻类引起的，如蓝生态现象。绝大多数的水华是仅由藻类引起的，如蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等。藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等。分钟内自主阅读课本第分钟内自主阅读课本第9页一二自然段，独立思考以下问题页一二自然段，独立思考以下问题1.1.引起水华现象的罪魁祸首是什么，他以什么形式存在？引起水华现象的罪魁祸首是什
18、么，他以什么形式存在？2.2.引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？引起水华现象的原因及危害是什么（课本中找）？蓝藻蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻等），（蓝球藻、念珠藻、颤藻等）， 群体形式群体形式淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻淡水水域污染、富营养化，导致蓝藻大量繁生，大量繁生，影响水质和水生物的生活影响水质和水生物的生活3.3.为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？为什么蓝藻细胞内无叶绿体也能进行光合作用？藻蓝素和叶绿素藻蓝素和叶绿素光合作用光合作用自养生物自养生物一、一、 细胞学说的建立过程细胞学说的建立过程植物学家施莱登植物学家施莱登动物学家施旺动物学家施旺三、细胞学说三、细胞学
19、说19世纪，德国科学家施莱登和施旺提出了细世纪，德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说，通过对动植物细胞的研究揭示细胞的统胞学说，通过对动植物细胞的研究揭示细胞的统一性和生物体的统一性。是自然科学史上的丰碑。一性和生物体的统一性。是自然科学史上的丰碑。科学技术的发展程序：科学技术的发展程序：科学技术的发展程序：科学技术的发展程序：肉眼观察光学显微镜观察电子肉眼观察光学显微镜观察电子肉眼观察光学显微镜观察电子肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察显微镜观察显微镜观察显微镜观察科学实验的角度观察：科学实验的角度观察：科学实验的角度观察：科学实验的角度观察：解剖人尸体观察死细胞观察动植物解剖人尸体观察死
20、细胞观察动植物解剖人尸体观察死细胞观察动植物解剖人尸体观察死细胞观察动植物活细胞观察受精卵分裂活细胞观察受精卵分裂活细胞观察受精卵分裂活细胞观察受精卵分裂(一）建立的过程一）建立的过程阅读阅读P10细胞学说建立的过程细胞学说建立的过程 细胞学说的建立者？细胞学说的建立者？ 细胞学说的主要内容？细胞学说的主要内容？ 细胞学说的意义细胞学说的意义时间时间科学家科学家重要发现重要发现1543年年维萨里、比夏维萨里、比夏人体在组织和器官人体在组织和器官水平的结构水平的结构1665年年虎克虎克观察植物的木栓组观察植物的木栓组织，并命名织，并命名18世纪世纪施莱登、施旺施莱登、施旺细胞是构成植物体细胞是构
21、成植物体的基本单位的基本单位1858年年魏尔肖魏尔肖细胞通过分裂产生细胞通过分裂产生新细胞新细胞11、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2 2、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起生
22、命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。作用。作用。作用。3 3、新细胞可以从老细胞中产生。、新细胞可以从老细胞中产生。、新细胞可以从老细胞中产生。、新细胞可以从老细胞中产生。（二）细胞学说主要内容（二）细胞学说主要内容细胞学说的要点：细胞是一个有机体，细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同能够组成的整体的生
23、命起作用。其他细胞共同能够组成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。新细胞可以从老细胞中产生。细胞学说主要阐述了细胞的多样性细胞学说主要阐述了细胞的多样性还是生物界的统一性？还是生物界的统一性？ 细胞学说揭示了细胞的统一性和细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。各种生物之间存在共同的结构基础。细胞学说的建立标志着生物学的研究细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。学的研究进程。细胞工程细胞工程 指应用现代细胞生物学、发育生物学、遗传
24、指应用现代细胞生物学、发育生物学、遗传学和分子生物学的理论与方法，按照人们的需要学和分子生物学的理论与方法，按照人们的需要和设计，在细胞水平上的遗传操作，重组细胞的和设计，在细胞水平上的遗传操作，重组细胞的结构和内含物，以改变生物的结构和功能，即通结构和内含物，以改变生物的结构和功能，即通过细胞融合、核质移植、染色体或基因移植以及过细胞融合、核质移植、染色体或基因移植以及组织和细胞培养等方法，快速繁殖和培养出人们组织和细胞培养等方法，快速繁殖和培养出人们所需要的新物种的生物工程技术。所需要的新物种的生物工程技术。 科学前沿科学前沿一、科学发现的特点一、科学发现的特点1、科学发现是很多科学家的共
25、同参与，共同努、科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。力的结果。3、科学发现的过程离不开技术发展的支持。、科学发现的过程离不开技术发展的支持。2、科学发现需要理性思维和科学实验相结合。、科学发现需要理性思维和科学实验相结合。4、科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修、科学学说的建立是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。正和发展的过程。课堂小结课堂小结二、原核细胞和真核细胞区别二、原核细胞和真核细胞区别类别类别原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞细胞大小细胞大小 较小较小较大较大细胞壁细胞壁肽聚糖肽聚糖纤维素、果胶纤维素、果胶细胞核细胞核只有拟核、无核只有拟核、无核膜、无核仁、无膜、无核
26、仁、无染色体染色体有成形的真正的细胞有成形的真正的细胞核，有核膜，核仁和核，有核膜，核仁和染色体染色体细胞质细胞质只有核糖体一种只有核糖体一种细胞器细胞器有核糖体、线粒体等，有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体、植物细胞还有叶绿体、液泡等液泡等生物类群生物类群 细菌、蓝藻细菌、蓝藻真菌、植物、动物真菌、植物、动物项目项目细菌细菌蓝藻蓝藻区区别别光合光合色素色素一般没有一般没有有（藻蓝素和叶绿素）有（藻蓝素和叶绿素）获得获得营养营养方式方式大多数是营大多数是营腐生或寄生腐生或寄生的异养生物的异养生物能进行光合作用的自能进行光合作用的自养型生物养型生物常见常见种类种类杆菌、球菌、杆菌、球菌、螺旋
27、菌等螺旋菌等颤藻、念珠藻、发菜、颤藻、念珠藻、发菜、蓝球藻等蓝球藻等相相同同点点都有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等结构。都有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等结构。三、细菌和蓝藻的区别三、细菌和蓝藻的区别 （2009广东理基）施莱登和施旺共同提出（广东理基）施莱登和施旺共同提出（）A.细胞学说细胞学说B.分离定律分离定律C.进化学说进化学说D.分离法则分离法则高考链接高考链接A（2009上海）下列关于真核细胞结构和功能的上海）下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是（叙述中，错误的是（）A.抑制线粒体的功能会影响主动运输抑制线粒体的功能会影响主动运输B.核糖体由核糖体由RNA和蛋白质构成和蛋白
28、质构成C.有分泌功能的细胞才有高尔基体有分泌功能的细胞才有高尔基体D.溶酶体可消化细胞器碎片溶酶体可消化细胞器碎片C解析：主动运输需要线粒体提供能量，解析：主动运输需要线粒体提供能量，A正确；正确；核糖体的成分是蛋白质和核糖体的成分是蛋白质和RNA，B正确；动物细胞正确；动物细胞中高尔基体与细胞分泌物的形成有关，但是没有中高尔基体与细胞分泌物的形成有关，但是没有分泌功能的细胞通常也含有高尔基体，植物细胞分泌功能的细胞通常也含有高尔基体，植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关，中高尔基体与细胞壁的形成有关，C错；溶酶体含错；溶酶体含有很多水解酶，起细胞内消化的作用，有很多水解酶，起细胞内消化的作用
29、，D对。对。（2009广东理基）使用显微镜观察洋葱根尖细广东理基）使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：胞染色体的基本步骤包括：调节细准焦螺旋调节细准焦螺旋转换高倍镜转换高倍镜把分裂中的细胞移至视野中央把分裂中的细胞移至视野中央将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是正确的操作顺序是（）A.B.C.D.D1.乳酸菌和酵母菌在结构上的区别是（乳酸菌和酵母菌在结构上的区别是（）A.前者有液泡前者有液泡B.前者无拟核，后者有细胞核前者无拟核，后者有细胞核C.前者无成形的细胞核，后者有细胞核前者无成形的细胞核，后者有细胞核D.前者比后者核糖体多
30、前者比后者核糖体多C课堂练习课堂练习2.病毒、蓝藻和酵母菌都有的物质或结构是（病毒、蓝藻和酵母菌都有的物质或结构是（）A.细胞壁细胞壁B.细胞膜细胞膜C.细胞核细胞核D.核酸核酸3.下列生物中属于原核生物的一组是（下列生物中属于原核生物的一组是（）蓝藻蓝藻酵母菌酵母菌草履虫草履虫念珠藻念珠藻水绵水绵青霉菌青霉菌葡萄球菌葡萄球菌A.B.C.D.DD4.下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（下列显微镜操作的方法中，正确的一组是（）1对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好对光时，阳光照在反光镜上，视野越亮越好2在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转在进行低倍物镜与高倍物镜的转换时，扳动物镜转动
31、较省力动较省力3使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物使用完毕之后，要用干布拭去载物台上的水和脏物4装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中装箱之前，应下降镜筒，使物镜插入通光孔中5取、取、放显微镜时，要左手托镜座、右手握镜臂，并且要轻放显微镜时，要左手托镜座、右手握镜臂，并且要轻拿轻放拿轻放A.123B.124C.35D.234C5.观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（方较亮，应调节（）A.目镜目镜B.物镜物镜C.光圈光圈D.反光镜反光镜6.某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时
32、，有一部分细胞看得清楚，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于（另一部分细胞较模糊，这是由于（）A.反光镜未调好反光镜未调好B.标本切得厚薄不均标本切得厚薄不均C.细准焦螺旋未调好细准焦螺旋未调好D.显微镜物镜被破坏显微镜物镜被破坏DB7.关于细胞学说的叙述，不正确的（关于细胞学说的叙述，不正确的（）A.它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性构的统一性B.建立者主要是施莱登和施旺建立者主要是施莱登和施旺C.它揭示了动植物细胞的统一性和多样性它揭示了动植物细胞的统一性和多样性D.是多位科学家在探索中开拓、继承、修正是多位
33、科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的和发展而建立的C8.蛔虫细胞与蓝藻细胞中都没有的构造是（蛔虫细胞与蓝藻细胞中都没有的构造是（）A.核糖体核糖体B.线粒体线粒体C.核膜核膜D.染色体染色体9.蓝藻、酵母菌、蓝藻、酵母菌、SARS病毒的相同点是（病毒的相同点是（）A.都具有膜结构都具有膜结构B.都具有核酸和蛋白质都具有核酸和蛋白质C.都具有核糖体都具有核糖体D.都具有独立代谢能力都具有独立代谢能力BB3（双选）下列有关细胞学说的叙述，正确的是()。A英国科学家虎克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者B一切动植物都由细胞发育而来C有许多科学家对细胞学说的发展做出了贡献D细胞学说揭示了
34、生物的多样性和统一性解析英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者，而德国科学家施菜登、施旺是细胞学说的主要提出者；病毒不具有细胞结构，一切动植物都由细胞发育而来；细胞学说使动物和植物统一到细胞的基础上，说明细胞和生物体结构的统一性，但并没有提到生物的多样性。答案BC课堂互堂互动探究探究金榜通关必金榜通关必备随堂达随堂达标检测课堂小结课堂小结 课堂互堂互动探究探究金榜通关必金榜通关必备随堂达随堂达标检测1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在
35、于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法
36、，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心
37、态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催
38、化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的
39、失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个
40、人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华
41、罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲
42、学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
