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1、6 6、我没有钓到那条鱼、我没有钓到那条鱼西师大版西师大版 小学语文五年级上小学语文五年级上1 问题一：朗读课文，你能了问题一：朗读课文，你能了解解“我我”在钓鱼过程中的情感变在钓鱼过程中的情感变化，勾出相关的词句吗？化，勾出相关的词句吗？ 问题二：你能理解问题二：你能理解“在鱼儿在鱼儿尚未被钓上岸之前，千万别吹嘘尚未被钓上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。你钓到了鱼。”这句话的意思吗这句话的意思吗？2自学课文释疑问难自学课文释疑问难 请同学们自读课文，边读边思考刚才提出的问题，在文中找出相应的段落，用“”画出相关的语句、用“”标出相关的重点词语，搞不懂的问题或发现新的问题自己记录下来，提到学习小
2、组讨论。3学习小组合作学习： 1、每个学习小组共同完成问题一、和二。 2、分工互助。副组长主持讨论，组员依次发言；组长负责人纠错和知道工作。记录员记录好小组归纳的意见和没搞明白的问题。汇报员做好在全班汇报交流的准备工作。4我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线，并不停地抖我模仿着别人钓鱼的样子，甩出钓线，并不停地抖动鱼钩上的诱饵，动鱼钩上的诱饵，眼巴巴眼巴巴地等鱼儿前来咬食。地等鱼儿前来咬食。好一阵子什么动静也没有，我不免好一阵子什么动静也没有，我不免大为失望大为失望我望着叔叔，脸上露出我望着叔叔，脸上露出恳求恳求的眼神。的眼神。“叔叔叔叔”我掉转头，我掉转头，欣喜若狂欣喜若狂地喊道，地喊道，“我钓
3、到了我钓到了一条！一条！” 我我满脸沮丧满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。地一屁股坐在草滩上。 眼巴巴眼巴巴-大为失望大为失望-恳求恳求-欣喜若狂欣喜若狂-满脸沮丧满脸沮丧5作者在钓鱼过程中，什么时候失望、难过、作者在钓鱼过程中，什么时候失望、难过、不耐烦？是从哪些语句看出来的？不耐烦？是从哪些语句看出来的？在没有钓到鱼的时候。在没有钓到鱼的时候。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。我望着叔叔，脸上露出恳求的神色。我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。我功亏一篑，眼看快到手的捕获物又失去了。 我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上6 “我我”迫切地想钓到鱼，当感觉有点动迫切地想钓到鱼
4、，当感觉有点动静的时候，就认为是鱼上钩了而兴奋、激静的时候，就认为是鱼上钩了而兴奋、激动；当知道并没有钓到鱼时，自然显得失动；当知道并没有钓到鱼时，自然显得失望而悲伤。望而悲伤。7 从从“我我”的几起几落中，你觉得钓鱼的几起几落中，你觉得钓鱼应应该怎样钓呢？联系叔叔说的话，谈一谈。该怎样钓呢？联系叔叔说的话，谈一谈。8品读体会：品读体会： “再试一遍，再试一遍，”他若无其事地说，他若无其事地说，“钓鱼得有耐钓鱼得有耐心心才行。才行。” “还没有哩。还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。叔叔慢条斯理地说。 “在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办
5、成之前就自吹自擂一点用也没有，纵了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？” 9 在鱼儿尚未被拽山岸之前，千万别在鱼儿尚未被拽山岸之前，千万别_你钓住了鱼。你钓住了鱼。我曾不止一次发现大人们在很多场合下我曾不止一次发现大人们在很多场合下_，结果干，结果干了了_。事情未办成之前就。事情未办成之前就_，一点用也没有，一点用也没有，纵然办成了也纵然办成了也_。 后来，我一直牢牢记住叔叔的话，有一次，我参加了一次演讲比赛，后来，我一直牢牢记住叔叔的话，有一次，我参加了一次演讲比赛，觉得很好，想对同学们炫耀一下，这时，我一
6、下子想起那次钓鱼的情觉得很好，想对同学们炫耀一下，这时，我一下子想起那次钓鱼的情景，想起了叔叔的话：景，想起了叔叔的话：_。再后来，我参加了工作，开了自己的公司，公司经营的很好，周围的再后来，我参加了工作，开了自己的公司，公司经营的很好，周围的朋友都夸奖我，这时，我又想起了第一次钓鱼的情景，想起了叔叔的朋友都夸奖我，这时，我又想起了第一次钓鱼的情景，想起了叔叔的忠告：忠告：_。无论在什么时候，每当我听到人们为一件尚未办成的事而自吹自擂时，无论在什么时候，每当我听到人们为一件尚未办成的事而自吹自擂时，叔叔带我垂钓，对我说的话又会在耳边想起，齐读叔叔带我垂钓，对我说的话又会在耳边想起，齐读_。10
7、小组讨论：小组讨论：联系生活实际说说，叔叔的话让你明白了什么？联系生活实际说说，叔叔的话让你明白了什么？ 做任何事情都应该沉着稳重、谦虚谨慎，而不做任何事情都应该沉着稳重、谦虚谨慎，而不应该自我吹嘘、四处张扬。应该自我吹嘘、四处张扬。 11 那是初秋时节的一天那是初秋时节的一天,和煦的阳光和煦的阳光静静地照耀着树林静静地照耀着树林,在在地上投下长长的阴影地上投下长长的阴影,使我们觉得使我们觉得格外凉爽惬意格外凉爽惬意。一路上。一路上,树树叶叶苍翠欲滴苍翠欲滴,十分悦目十分悦目;花儿花儿鲜艳可爱鲜艳可爱,芬芳醉人芬芳醉人;鸟儿们鸟儿们叽叽叽叽喳喳喳喳,欢叫不已欢叫不已。环境描写衬托人物心情。环境
8、描写衬托人物心情。小作者走在路上，想着自己肯定能钓到很多的小狗鱼，小作者走在路上，想着自己肯定能钓到很多的小狗鱼， 看着自己劳动的成果，心里甭看着自己劳动的成果，心里甭提多高兴了，所以觉得周围一切树林、鲜花、小鸟格外美丽，女孩子们，一起读读这提多高兴了，所以觉得周围一切树林、鲜花、小鸟格外美丽，女孩子们，一起读读这段文字，读出我的喜悦心情段文字，读出我的喜悦心情女生读女生读如果自己真的钓到了那么多的鱼，叔叔一定会夸我能干，爸爸妈妈也会夸我能干，如果自己真的钓到了那么多的鱼，叔叔一定会夸我能干，爸爸妈妈也会夸我能干，我的周围的伙伴都特别的羡慕我，想到这儿，小作者心啊，简直就要飞起来了，呵我的周围
9、的伙伴都特别的羡慕我，想到这儿，小作者心啊，简直就要飞起来了，呵呵，周围的景物仿佛也在赞美他，男孩子们，我们一起读读这段文字吧呵，周围的景物仿佛也在赞美他，男孩子们，我们一起读读这段文字吧 12 我首次钓鱼的情景至今依然历历在目，我首次钓鱼的情景至今依然历历在目，仿佛刚刚发生在昨天一般。在我一生中，仿佛刚刚发生在昨天一般。在我一生中，尽管有许多令人兴奋的时刻，然而，从来尽管有许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在湿润的草滩过鱼竿，跟着他穿过树林，在湿润的草滩上艰难跋涉的时候相比。上艰难跋涉的时候相比。13
10、 打这以后，每当我听到人们为一件尚未打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔回忆起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一席格言警句般的忠告：那一席格言警句般的忠告：“在鱼儿尚未在鱼儿尚未被被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。”14（开头）（开头）我首次钓鱼的情景至今依然历历在目，我首次钓鱼的情景至今依然历历在目，仿佛刚刚发生在昨天一般。在我一生中，尽管有仿佛刚刚发生在昨天一般。在我一生中，尽管有许多令人兴奋的时刻，然而，从来没有哪一次能许多令人兴奋的时刻，然而，从
11、来没有哪一次能够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过够与我头一回从叔叔手里接过鱼竿，跟着他穿过树林，在湿润的草滩上艰难跋涉的时候相比。树林，在湿润的草滩上艰难跋涉的时候相比。（结尾）（结尾）打这以后，每当我听到人们为一件尚未打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回忆起办成的事情而自我吹嘘时，就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一席格言警小河边垂钓的那一幕，回忆起叔叔那一席格言警句般的忠告：句般的忠告：“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。别吹嘘你钓住了鱼。”首尾照应首尾照应15 此时，你学了这篇课文，也一定
12、有自己的看法和理解，请你拿出笔来，写写你的感受吧。 这这篇篇课课文文，借借钓钓鱼鱼喻喻做做人人，使使我我们们从从中中悟悟到到做做人人的的道道理理：在在事事情情示示办办成成之之前前，不不要要妄妄下下结结论论、自自吹吹自自擂擂，即即使使事事情情办办成成了了，也也不不能能自自我我吹吹嘘嘘。相相信信我我们们都都能能引引以以为为戒戒做做一一个个谦虚的人。谦虚的人。16我没有钓到那条鱼我没有钓到那条鱼蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶， 焦急盼望无耐心。焦急盼望无耐心。 功亏一篑前功尽，功亏一篑前功尽， 谦虚做事人之本。谦虚做事人之本。 17 当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时当我们是大为谦卑的时
13、候，便是我们最近于伟大的时候。候。泰戈尔泰戈尔 我们的骄傲多半是基于我们的无知！我们的骄傲多半是基于我们的无知！莱辛莱辛 无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。巴普洛夫巴普洛夫 不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。识。富兰克林富兰克林 一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。别林斯基别林斯基 18不要过于自吹，不要过于自吹，做一个谦虚的人！做一个谦虚的人！19拓展延伸拓展延伸 情感升华情感升华（1）学生浏览全文，想一想，自己在生活中，有无像“我”一样的冒失与冲动。（2）让学生说一说，自己受到了什么启发。20
