《高考物理一轮复习（要点+命题导向+策略）实验3验证力的平行四边形定则课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理一轮复习（要点+命题导向+策略）实验3验证力的平行四边形定则课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实验三验证力的平行四边形定则实验三验证力的平行四边形定则一、实验目的：一、实验目的：1验验证证互互成成角角度度的的两两个个共共点点力力合合成成时时的的平平行行四四边边形形定定则则2通通过过验验证证力力的的平平行行四四边边形形定定则则，培培养养学学生生用用图图象象法法处理实验数据，并得出结论的能力处理实验数据，并得出结论的能力二、实验原理：二、实验原理：使使F的的作作用用效效果果以以及及F1和和F2的的作作用用效效果果都都是是使使橡橡皮皮条条伸伸长长到到某某点点，所所以以F为为F1和和F2的的合合力力，作作出出F的的图图示示，再再根根据据平平行行四四边边形形定定则则作作出出F1和和F2的的合合力
2、力F的的图图示示，比比较较F、F在实验误差允许的范围内是否大小相等方向相同在实验误差允许的范围内是否大小相等方向相同三、实验器材：三、实验器材：方方木木板板一一块块，白白纸纸，弹弹簧簧秤秤两两个个，橡橡皮皮条条，细细绳绳套套两两个，三角板，刻度尺，图钉几个，铅笔个，三角板，刻度尺，图钉几个，铅笔四、实验步骤：四、实验步骤：图图11如如图图1所所示示，在在桌桌上上平平放放一一块块方方木木板板，在在方方木木板板上上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上2用用图钉把把橡橡皮皮条条的的一一端端固固定定在在板板上上的的A点点，在在橡橡皮皮条的另一端挂上两条条的另一端挂上
3、两条细绳，细绳的另一端系着的另一端系着绳套套3用用两两个个弹簧簧秤秤分分别钩住住绳套套，互互成成角角度度地地拉拉橡橡皮皮条条，使橡皮条伸，使橡皮条伸长，结点到达某一位置点到达某一位置O.4用用铅笔笔记下下O点点的的位位置置和和两两条条细绳的的方方向向，读出出并并记录两个两个弹簧秤的示数簧秤的示数5用用铅笔笔和和刻刻度度尺尺在在白白纸上上从从O点点沿沿着着两两条条细绳的的方方向向画画直直线，按按着着一一定定的的标度度作作出出两两个个力力F1和和F2的的图示示，用用平行四平行四边形定形定则求出合力求出合力F.6只只用用一一个个弹簧簧秤秤，通通过细绳把把橡橡皮皮条条的的结点点拉拉到到同同样位位置置O
4、，读出出并并记录弹簧簧秤秤的的示示数数，记下下细绳的的方方向向，按按同一同一标度作出度作出这个力个力F的的图示示7比比较力力F与与合合力力F的的大大小小和和方方向向，看看它它们在在实验误差允差允许的范的范围内是否相等内是否相等8改改变两个分力的大小和两个分力的大小和夹角，再做两次角，再做两次实验五、注意事项：五、注意事项：1两两只只弹弹簧簧秤秤在在使使用用前前应应检检查查、校校正正零零点点，检检查查量量程程和和最最小小刻刻度度单单位位，将将两两弹弹簧簧秤秤钩钩好好后后对对拉拉，若若两两只只弹弹簧簧秤秤在在拉拉的的过过程程中中，读读数数相相同同，则则可可选选用用，若若不不同同，应应另另换换，直至
5、相同为止使用弹簧秤时应与板面平行直至相同为止使用弹簧秤时应与板面平行2实实验验过过程程中中，在在使使用用弹弹簧簧秤秤的的时时候候，要要注注意意使使弹弹簧簧秤与木板平面平行秤与木板平面平行3选选用用的的橡橡皮皮条条应应富富有有弹弹性性，能能发发生生弹弹性性形形变变，同同一一次实验中，橡皮条拉长后的结点次实验中，橡皮条拉长后的结点O的位置必须保持不变的位置必须保持不变4在在满足足合合力力不不超超过弹簧簧秤秤量量程程及及橡橡皮皮条条形形变不不超超过弹性限度的条件下，性限度的条件下，应使拉力尽量大一些，以减小使拉力尽量大一些，以减小误差差5画画力力的的图示示时，应选定定恰恰当当的的单位位长度度作作为标
6、度度；作作力力的的合合成成图时，应尽尽量量将将图画画得得大大一一些些，但但也也不不要要太太大大而而画画出出纸外外，要要严格格按按力力的的图示示要要求求和和几几何何作作图法法作作出出合合力力6由由作作图法法得得到到的的F和和实际测量量得得到到的的F不不可可能能完完全全符合，但在符合，但在误差允差允许范范围内可以内可以认为F与与F符合即可符合即可题型一型一实验操作和原理操作和原理应用用例例1在在做做“互互成成角角度度的的两两个个力力的的合合力力”实验时，橡橡皮皮条条的的一一端端固固定定在在木木板板上上，用用两两个个弹簧簧测力力计把把橡橡皮皮条条的的另另一端拉到某一确定的一端拉到某一确定的O点，以下
7、操作点，以下操作错误的是的是 ()A同一次同一次实验过程中，程中，O点位置允点位置允许变动B实验中中，弹簧簧测力力计必必须保保持持与与木木板板平平行行，读数数时视线要正要正对弹簧簧测力力计的刻度的刻度C实验中中，先先将将其其中中一一个个弹簧簧测力力计沿沿某某一一方方向向拉拉到到最最大大量量程程，然然后后只只需需调节另另一一个个弹簧簧测力力计拉拉力力的的大大小小和方向，把橡皮条另一端拉到和方向，把橡皮条另一端拉到O点点D实验中中，把把橡橡皮皮条条的的另另一一端端拉拉到到O点点时，两两个个弹簧簧测力力计之之间夹角角应取取90，以便于算出合力的大小，以便于算出合力的大小解析解析实验中有严格的要求：实
8、验中有严格的要求：(1)结点结点O不允许移动不允许移动(2)弹弹簧簧测测力力计计不不要要达达到到最最大大量量程程，因因为为一一个个达达到到最最大大，另一个将不好调整另一个将不好调整(3)两两个个弹弹簧簧测测力力计计的的拉拉力力夹夹角角不不易易过过大大，也也不不易易过过小小，取取90也可以，并不是必须取也可以，并不是必须取90.答案答案ACD如如图2所所示示是是甲甲、乙乙两两位位同同学学在在“验证力力的的平平行行四四边形形定定则”的的实验中中所所得得到到的的实验结果果，若若用用F表表示示两两个个分分力力F1、F2的的 合合 力力 ， 用用 F表表 示示 F1和和 F2的的 等等 效效 力力 ，
9、则 可可 以以 判判 断断_(填填“甲甲”或或“乙乙”)同学的同学的实验结果是尊重事果是尊重事实的的图2解解析析：由由题题设设可可知知，F为为F1和和F2的的合合力力，通通过过平平行行四四边边形形定定则则所所得得，而而F是是F1和和F2的的等等效效力力，即即用用一一只只弹弹簧簧测测力力计计拉拉橡橡皮皮条条时时的的拉拉力力，显显然然F的的方方向向应应在在细细线线的的方方向向上上因因甲甲同同学学F的的方方向向与与细细绳绳在在同同一一直直线线上上，故故甲甲同同学学是是尊尊重事实的重事实的本本题题解解答答的的焦焦点点在在F的的方方向向的的确确定定上上两两位位同同学学的的实实验验结结果果都都有有误误差差
10、，这这是是正正常常的的，但但乙乙同同学学很很明明显显在在F的的方方向的确定上违背了实验的要求，作图是错误的向的确定上违背了实验的要求，作图是错误的答案：答案：甲甲1在在验证力力的的平平行行四四边形形定定则的的实验中中，下下列列哪哪些些方方法可减小法可减小实验误差差 ()A两个分力两个分力F1、F2间的的夹角要尽量大些角要尽量大些B两个分力两个分力F1、F2的大小要适当大些的大小要适当大些C拉橡皮条的拉橡皮条的细绳要稍要稍长一些一些D实验中中，弹簧簧秤秤必必须与与木木板板平平行行，读数数时视线要要正正对弹簧秤刻度簧秤刻度解解析析：如如果果两两个个分分力力F1、F2的的大大小小适适当当大大些些，则
11、则两两个个分分力力测测量量的的相相对对误误差差就就会会小小一一些些，结结果果就就会会准准确确一一些些拉拉橡橡皮皮条条的的细细绳绳稍稍长长一一些些，则则画画出出的的力力的的方方向向就就准准确确些些，误误差差就就小小些些实实验验中中，弹弹簧簧秤秤与与木木板板平平行行，读读数数时时视视线线正正对对弹簧秤刻度，可以减小测量力时的误差弹簧秤刻度，可以减小测量力时的误差答案：答案：BCD图32如如图3所所示示，在在“共共点点力力合合成成”实验中中，橡橡皮皮筋筋一一端端固固定定于于P点点，另另一一端端连接接两两个个弹簧簧秤秤，分分别用用力力F1与与F2拉拉两两个个弹簧簧秤秤，使使这端端拉拉至至O点点，若若要
12、要这端端始始终位位于于O点点，但但使使F2大大小小不不变地地沿沿顺时针转过某某一一小小角角度度，相相应地地使使F1的的大大小及小及图中中角作以下的哪些角作以下的哪些变化是可能的化是可能的 ()A增大增大F1的同的同时增大增大角角B增大增大F1的同的同时保持保持角不角不变C增大增大F1的同的同时减小减小角角D减小减小F1的同的同时减小减小角角解解析析：若若要要这这端端始始终终位位于于O点点，就就是是要要求求F1、F2的的合合力力不不变变，本本题题可可以以将将各各选选项项一一一一画画图图验验证证，得得到到ABC正正确确答案：答案：ABC图43.在在“研研究究两两个个共共点点力力合合成成”的的实验中
13、中，假假如如作作用用于于同同一一点点的的两两个个分分力力在在保保持持大大小小不不变的的条条件件下下完完成成共共点点力力合合成成实验，由由实验数数据据得得到到如如图4所所示示合合力力F与与两两分分力力F1、F2间夹角角的关系的关系图线，则有有F1_，F2_.答案：答案：30 N40 N4.(2010.江江苏盐城城模模拟)某某同同学学做做“验证力力的的平平行行四四边形形定定则”实验中，主要步中，主要步骤是是 ()A在在桌桌上上放放一一块方方木木板板，在在方方木木板板上上铺一一张白白纸，用用图钉把白把白纸钉在方木板上；在方木板上；B用用图钉把把橡橡皮皮条条的的一一端端固固定定在在板板上上的的A点点，
14、在在橡橡皮皮条的另一端拴上两条条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着的另一端系着绳套；套；C用用两两个个弹簧簧秤秤分分别钩住住绳套套，互互成成角角度度地地拉拉橡橡皮皮条条，使使橡橡皮皮条条拉拉长，结点点到到达达某某一一位位置置O，记录下下O点点的的位位置，置，读出两个出两个弹簧秤的示数；簧秤的示数；D按按选好好的的标度度，用用铅笔笔和和刻刻度度尺尺作作出出两两只只弹簧簧秤秤的拉力的拉力F1和和F2的的图示，并用平行四示，并用平行四边形定形定则求出合力求出合力F；E只只用用一一只只弹簧簧秤秤，通通过细绳套套拉拉橡橡皮皮条条使使其其伸伸长，读出出弹簧簧秤秤的的示示数数，记下下细绳的的方方向向，按
15、按同同一一标度度作作出出这个力个力F的的图示；示；F比比较力力F和和F的的大大小小和和方方向向，看看它它们是是否否相相同同，得得出出结论上上述述步步骤中中：有有重重要要遗漏漏的的步步骤的的序序号号是是_和和_；遗漏的内容分漏的内容分别是是_和和_。答答案案：CEC中中未未记记下下两两条条细细绳绳的的方方向向E中中未说明是否把橡皮条的结点拉到了未说明是否把橡皮条的结点拉到了O位置位置5某某同同学学在在做做“验证力力的的平平行行四四边形形定定则”实验时，利利用用坐坐标纸记下下了了橡橡皮皮绳的的结点点位位置置O，以以及及两两个个弹簧簧测力力计拉拉力力的的大大小小和和方方向向，如如图5所所示示(1)试
16、在在图中中作作出出无无实验误差情况下橡皮差情况下橡皮绳此此时的拉力示意的拉力示意图，并用，并用F3表示表示该力力图5(2)有关此有关此实验，下列叙述正确的有，下列叙述正确的有 ()A两两个个弹簧簧测力力计的的拉拉力力可可以以同同时比比橡橡皮皮绳的的拉拉力力大大B橡橡皮皮绳的的拉拉力力是是合合力力，两两个个弹簧簧测力力计的的拉拉力力为分力分力C两两次次拉拉橡橡皮皮绳时，需需将将橡橡皮皮绳结点点拉拉到到同同一一位位置置O，这样做的目的是保做的目的是保证两次两次弹簧簧测力力计拉力的效果相同拉力的效果相同D若若只只增增大大某某一一个个弹簧簧测力力计的的拉拉力力大大小小而而要要保保证橡橡皮皮绳结点点的的
17、位位置置不不变，只只需需调整整另另一一个个弹簧簧测力力计拉拉力力的大小即可的大小即可解解析析：注注意意实实线线与与虚虚线线，并并且且要要体体现现作作图图的的过过程程，即即必须先画出必须先画出F1，F2的合力的合力F，然后再由平衡条件画出，然后再由平衡条件画出F3.答案：答案：(1)如图如图6所示所示(2)AC图66将将橡橡皮皮筋筋的的一一端端固固定定在在A点点，另另一一端端拴拴上上两两根根细绳，每每根根细绳分分别连着着一一个个量量程程为5 N、最最小小刻刻度度为0.1 N的的弹簧簧测力力计沿沿着着两两个个不不同同的的方方向向拉拉弹簧簧测力力计当当橡橡皮皮筋筋的的活活动端端拉拉到到O点点时，两两
18、根根细绳相相互互垂垂直直，如如图7所所示示这时弹簧簧测力力计的的读数可从数可从图中中读出出图7 图8(1)由由图可可读得得两两个个相相互互垂垂直直的的拉拉力力的的大大小小分分别为_N和和_N(只需只需读到到0.1 N)(2)在在方方格格纸(见图8)上上按按作作图法法的的要要求求画画出出这两两个个力力及及它它们的合力的合力答案：答案：(1)2.54.0(2)见图见图9图图99、静夜四无邻，荒居旧业贫。2024/7/212024/7/21Sunday, July 21, 202410、雨中黄叶树，灯下白头人。2024/7/212024/7/212024/7/217/21/2024 10:32:50
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