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1、返回导返回导航航20192019版高三版高三一轮一轮栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程1.减数分裂概念的理解减数分裂概念的理解范范围：进行行_的生物。的生物。时期：期：从从_成熟生殖成熟生殖细胞。胞。特点：特点：染色体复制一次，染色体复制一次，细胞胞连续分裂两次。分裂两次。结果：果：成熟生殖成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖胞中染色体数目是原始生殖细胞中的胞中的_。有性生殖有性生殖原始生殖原始生殖细胞胞一半一半一、减数
2、分裂一、减数分裂栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程2、减数分裂、减数分裂过程程时期时期图像图像主要特征主要特征减减数数第第一一次次分分裂裂 前期前期 同源染色体同源染色体发生发生联会联会，形成，形成四分体四分体，非姐妹染色单体间可，非姐妹染色单体间可能发生能发生交叉互换交叉互换 中期中期成对同源染色体成对同源染色体排列在细胞中央排列在细胞中央的的赤道板赤道板 后期后期同源染色体同源染色体分离分离，非同源染色体，非同源染
3、色体自由组合，自由组合，并移向两极并移向两极 末期末期细胞质分裂，形成细胞质分裂，形成2个子细胞。细胞中染色体数目个子细胞。细胞中染色体数目减半减半减减数数第第二二次次分分裂裂 前期前期 染色体散乱分布在细胞中染色体散乱分布在细胞中 中期中期 染色体的染色体的着丝点着丝点排列在细胞中央的赤道板上排列在细胞中央的赤道板上 后期后期着丝点着丝点分裂分裂，染色单体分开成为，染色单体分开成为染色体染色体，染色体数目，染色体数目暂时暂时加倍加倍末期末期细胞质分裂，一个细胞分裂成为细胞质分裂，一个细胞分裂成为2个子细胞。细胞中染丝个子细胞。细胞中染丝数目是体细胞染色体数目的数目是体细胞染色体数目的一半一半
4、栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程3卵卵细胞形成与精子形成胞形成与精子形成过程的差异程的差异精子的形成精子的形成卵卵细胞的形成胞的形成产生部位生部位睾丸睾丸_是否是否变形形_不不变形形细胞胞质分分裂方式裂方式两次两次均等均等分裂分裂第一次第一次不均等不均等分裂，第二次次分裂，第二次次级卵母卵母细胞不均等分裂，胞不均等分裂，_均等分裂均等分裂产生生殖生生殖细胞数目胞数目一个精原细胞一个精原细胞 个精子个精子一个卵原细胞一
5、个卵原细胞个卵细胞、个卵细胞、个极体个极体变形形卵巢卵巢极体极体413栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程(1)一个精原细胞(AaBb)，经减数分裂形成2种各两个配子，基因型为AB、ab或Ab、aB；若发生交叉互换则配子基因型为AB、ab、Ab、aB。(2)一个卵原细胞(AaBb)经减数分裂只形成一种配子，基因型为AB或ab或Ab或aB。(3)一个生物体含有n对同源染色体，经减数分裂形成的精子或卵细胞种类是2n种。减数分
6、裂形成配子的种减数分裂形成配子的种类栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程4减数第一次分裂与减数第二次分裂减数第一次分裂与减数第二次分裂项目项目减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂间期是否复制间期是否复制复制复制不复制不复制分裂过程中细胞分裂过程中细胞名称名称精精(卵卵)原原细胞胞初初级精精(卵卵)母母细胞胞次次级精精(卵卵)母母细胞胞(或极体或极体)次次级精精(卵卵)母母细胞胞(或极或极体体)精精细胞
7、胞(卵卵细胞和极胞和极体或极体体或极体)着丝点变化着丝点变化不分裂不分裂分裂分裂染色体数目变化染色体数目变化2NN(减半减半)N2NNDNA数目数目变化化2N4N2N2NN(减半减半)染色体主要行为染色体主要行为有联会现象；四分体的有联会现象；四分体的非姐妹染非姐妹染色单体色单体交叉互换；交叉互换；同源染色体同源染色体分分离，离，非同源染色体非同源染色体自由组合自由组合着着丝点点分裂，分裂，染色染色单体体分开分开 染色单体染色单体无无(0)有有(4N)有有(2N)有有(2N)无无(0)同源染色体同源染色体有有无无无无栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破
8、译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程项目目性母细胞性母细胞初级性母细胞初级性母细胞次级性母细胞次级性母细胞性细胞性细胞时期期间期期减减减减染色体染色体行行为复制复制联会形成四分体，会形成四分体，同源染色体分开同源染色体分开着着丝点分裂，点分裂，染色染色单体分开体分开染色染色体数体数2n2nn(前期、中期前期、中期)、2n(后期、末期后期、末期)nDNA数数2n4n4n2nn5减数分裂中染色体、减数分裂中染色体、DNA变化化(1)数量数量变化化(体体细胞染色体数胞染色体数为2n)栏目栏目导引导引核心
9、归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程(2)曲线模型曲线模型(1)染色体加倍：只在染色体加倍：只在_分开分开时加倍，即加倍，即_分裂分裂时。(间期时染色体复制但染色体数目不加倍间期时染色体复制但染色体数目不加倍)(2)DNA加倍：只在间期加倍：只在间期_后加倍。后加倍。(3)染色体和染色体和DNA减半：减数第一次分裂末期均减半，减减半：减数第一次分裂末期均减半，减数第二次分裂末期数第二次分裂末期DNA减半，而染色体数目与开始进减半，而染色体数
10、目与开始进行减数第二次分裂时的细胞中的染色体数目相同。行减数第二次分裂时的细胞中的染色体数目相同。姐妹染色单体 着丝点 DNA复制 栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程前、中、后、末 前、中 后、末 栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程深刻理解减数
11、分裂三深刻理解减数分裂三图一体一体栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程信息解读信息解读(1)甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；甲为性原细胞；乙为初级性母细胞；丙、丁为次级性母细胞；戊为性细胞。丙、丁为次级性母细胞；戊为性细胞。(2)熟练掌握细胞分裂结构图中的各种变化特点是理熟练掌握细胞分裂结构图中的各种变化特点是理解应用两种坐标图的基础，直方坐标图突破的关键解应用两种坐标图的基础，直方坐标图突破的关键点是点是只有染色单体只
12、有染色单体才会出现才会出现“0”现象，坐标曲线图中现象，坐标曲线图中突破的关键点：首先看突破的关键点：首先看斜线斜线不存在斜线的为染不存在斜线的为染色体色体的变化，有斜线的为染色单体或的变化，有斜线的为染色单体或DNA，其次看，其次看关键点关键点染色单体起于染色单体起于“0”终于终于“0”。栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程比较项目比较项目减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂发生部位发生部位卵巢、睾丸卵巢、睾丸(精巢精巢)
13、各组织器官各组织器官分裂的细胞原始生殖细胞体细胞或原始生殖细胞分裂次数分裂次数连续分裂两次连续分裂两次一次一次染色体复制次染色体复制次数和时期数和时期1次；次；_期期1次；次；_期期子细胞染色体子细胞染色体数目变化数目变化减半，减半，发生在生在_时不变不变子细胞类型子细胞类型_细胞、极体胞、极体_细胞胞6减数分裂减数分裂与有丝分裂的比较与有丝分裂的比较减数第一次 分裂前的间 间 减数 第一次分裂完成 生殖 体 栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命
14、历程第四单元细胞的生命历程比较项目比较项目减数分裂减数分裂有丝分裂有丝分裂联会、四分体会、四分体_非姐妹染色非姐妹染色单体交叉互体交叉互换_同源染色同源染色体分离体分离有；有；发生在生在_期期无无着丝点分裂在减数第_次分裂后期后期子细胞间的遗传物质的组成不一定相同一般相同染色体与DNA变化曲线模型出现 不出现 有 无 减数 第一次分裂后 二 栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程（1）结合不同分裂时期特点判断结合不同分裂时
15、期特点判断7识别细胞分裂方式胞分裂方式染色体散乱排列在纺锤体中央染色体散乱排列在纺锤体中央栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程染色体着丝点排列在赤道板上染色体着丝点排列在赤道板上栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程染色体移向两极染色体移向两极栏目栏
16、目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程（2）依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型依据细胞质的分配方式判断减数分裂中的细胞类型栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材
17、研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程2过程程(1)精子的精子的头部部进入卵入卵细胞，尾部留在外面，同胞，尾部留在外面，同时卵卵细胞的胞的_会会发生复生复杂的生理反的生理反应，以阻止其他精子再，以阻止其他精子再进入。入。(2)精子的精子的细胞核与卵胞核与卵细胞的胞的细胞核相融合，使彼此的胞核相融合，使
18、彼此的_会合在一起。会合在一起。3结果：果：受精卵中的染色体数目又恢复到受精卵中的染色体数目又恢复到_中中的数目，其中有一半染色体来自精子的数目，其中有一半染色体来自精子(父方父方)，另一半来自卵，另一半来自卵细胞胞(母方母方)。细胞膜胞膜染色体染色体体体细胞胞1概念：概念：卵卵细胞和精子相互胞和精子相互识别、融合成、融合成为_的的过程。程。二、受精作用二、受精作用受精卵受精卵栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程4意意义
19、：对于于维持每种生物前后代体持每种生物前后代体细胞中胞中_的恒定，和生物的的恒定，和生物的_都是都是十分重要的。十分重要的。染色体数目染色体数目遗传和和变异异细胞膜上的糖蛋白。细胞膜上的糖蛋白。栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四
20、单元细胞的生命历程三、三、观察察细胞的减数分裂胞的减数分裂(实验实验)1实验原理原理(1)蝗虫的蝗虫的_细胞胞进行减数分裂形成精行减数分裂形成精细胞，再形胞，再形成精子。此成精子。此过程要程要经过两次两次连续的的细胞分裂：减数胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。第一次分裂和减数第二次分裂。(2)在减数分裂过程中，细胞中的染色体在减数分裂过程中，细胞中的染色体_都在不断地都在不断地发生生变化，因而可据化，因而可据此此识别减数分裂的各个减数分裂的各个时期。期。2实验步步骤(1)装片制作装片制作(同有丝分裂装片制作过程同有丝分裂装片制作过程)：解离解离_制片。制片。精母 形态、位置和数目 漂洗
21、染色 栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程初级精母次级精母 精 栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程 实验关关键1宜宜选用用雄性雄性个体生殖器官如植物的花个体生殖器官如植物的花药、动物的精物的精巢作巢作为观察减数分裂察减数分裂实验材料的原因：材料的
22、原因：(1)雄性个体雄性个体产生精子的数量多于雌性个体生精子的数量多于雌性个体产生卵生卵细胞胞的数量。的数量。(2)在在动物卵巢内的减数分裂没有物卵巢内的减数分裂没有进行行彻底，排卵底，排卵时排排出的出的仅仅是次是次级卵母卵母细胞，只有和精子相遇后，在胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂。完成减数第二次分裂。2精巢内精原细胞既进行有丝分裂，又进行减数分裂，因此可以观察到染色体数为N、2N、4N的不同细胞分裂图像。3如同观察有丝分裂一样，由于细胞在制片时的解离过程中被杀死，故无法观察细胞中染色体的动态变化过程欲看到全部过程，需通过移动装片，从视野中找
23、到。栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程栏目栏目导引导引核心归纳核心归纳要语强记要语强记重难透析重难透析命题破译命题破译研析教材研析教材夯基固本夯基固本随堂反馈随堂反馈演练冲关演练冲关课后达课后达标检测标检测第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程
