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1、数学广角数学广角简单的排列组合简单的排列组合 方咀中心小学 段宗武义务教育课程标准小学数学二年级上册义务教育课程标准小学数学二年级上册内容介绍授课1沐风教育#第一关第二关第三关第四关第五关第六关2沐风教育#第一关第一关出口出口3沐风教育#密码是由密码是由1和和2这这两个数字摆成的不两个数字摆成的不同的两位数。同的两位数。 4沐风教育#12 21出口5沐风教育#第二关第二关6沐风教育# 1 2 3这把锁的密码是由这把锁的密码是由1、2、3这三个数字其中的两个这三个数字其中的两个摆成的两位数中最小的摆成的两位数中最小的 7沐风教育#1、2、3能组成几个两位数？（请有序思考）第二关第二关121321
2、233132出口213112321323或8沐风教育#第三关第三关每两人握一每两人握一次手，三人次手，三人一共握几次一共握几次手？手？共三种情况共三种情况出口9沐风教育#质疑：为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？ 小组讨论。 小结： 摆数与顺序有关，握手与顺序无关。10沐风教育#5角角 买一个数学口算本，可以买一个数学口算本，可以怎样付钱？怎样付钱？第四关第四关出口11沐风教育#有有2件衣服，件衣服，2条裤子条裤子 ，她最多，她最多能搭配出几套不同的穿法？能搭配出几套不同的穿法？第五关第五关12沐风教育#出口13沐风教育#每两个人进行一场比赛，一共要进行几场比赛？每两个人进
3、行一场比赛，一共要进行几场比赛？第六关第六关14沐风教育#退出15沐风教育#电话号码：电话号码：最后四个数字是由最后四个数字是由6、1、5、5组组成的，猜一猜，我的电话号码成的，猜一猜，我的电话号码可能是多少呢？可能是多少呢？1359756拓展提高拓展提高16沐风教育#内容介绍教学内容：教学内容：人教版数学二上数学广角简单的排列组合教学目标：教学目标：1、通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2、初步培养有序地全面地思考问题的能力。3、培养初步的观察、分析、及推理能力。教学重点教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程教学难点教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同返回17沐风教育#
