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1、大禹治水大禹治水1515初读感知学习字词当堂检测第 一 课 时大禹是谁？ 大禹，姓姒，亦称大禹，夏禹，上古治水英雄。大禹，姓姒，亦称大禹，夏禹，上古治水英雄。 远古时期，天地茫茫，宇宙洪荒，人民饱受海浸远古时期，天地茫茫，宇宙洪荒，人民饱受海浸水淹之苦。舜命禹继续治水。他从冀州开始，踏遍九水淹之苦。舜命禹继续治水。他从冀州开始，踏遍九州进行实地考察，决定采用因势疏导洪水的办法。州进行实地考察，决定采用因势疏导洪水的办法。 “三过家门而不入三过家门而不入”和吃苦耐劳、克已奉公的忘我精神被传和吃苦耐劳、克已奉公的忘我精神被传为千古佳话，成为中华民族精神的重要组成部分。为千古佳话，成为中华民族精神的
2、重要组成部分。禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后人称颂。禹是我国古代一位治水英雄，世世代代被后人称颂。今天我们一起来学习大禹治水的故事。今天我们一起来学习大禹治水的故事。学习目标1.会会认本本课15 个生字，会写本个生字，会写本课8 个生字，会写个生字，会写“洪水、洪水、经常常”等等17 个个词语。（重点）（重点）2.正确、流利地朗正确、流利地朗读课文，文，讲讲“大禹治水大禹治水”的故事。的故事。（重点）（重点）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学同学们自由朗自由朗读课文，努力文，努力读准字音、准字音、读通句子。通句子。自读提示毒蛇毒蛇狠毒狠毒毒蛇毒蛇青蛇青
3、蛇d d shsh 母字头上丰母字头上丰字不出头字不出头识字巧方法识字巧方法冲在它家冲在它家识字巧方法识字巧方法毒毒蛇蛇野兽野兽走兽走兽受伤受伤伤人伤人shsh u ushngshng田上两点田上两点下一口下一口识字巧方法识字巧方法一人用力一人用力识字巧方法识字巧方法兽兽伤伤仍然仍然仍旧仍旧后退后退退出退出r r ngngtutu 乃字前面一个人乃字前面一个人识字巧方法识字巧方法走过很丢人走过很丢人识字巧方法识字巧方法仍仍退退继续继续继承继承继续继续后续后续 j j x x 一团发丝有碗米一团发丝有碗米识字巧方法识字巧方法卖了金丝卖了金丝识字巧方法识字巧方法继继续续训练训练培训培训 x x n
4、 n山川上说话山川上说话识字巧方法识字巧方法训训 hu hu恢复恢复恢宏恢宏灰色的树心灰色的树心识字巧方法识字巧方法恢恢难难n n n n （灾难）（灾难）n n n n（难过）（难过）读一读读一读: : 汶川地震这场灾难，让很多家庭陷入悲痛中？汶川地震这场灾难，让很多家庭陷入悲痛中？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？我的好朋友要转学了，我很难过。我的好朋友要转学了，我很难过。 注意加点字注意加点字的读音！的读音！毒毒蛇蛇兽兽继继伤伤退退仍仍续续训训恢恢【洪水洪水】【】【疏导疏导】【】【灾灾难难】天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。天灾人祸所造成的严重损害和痛
5、苦。开通壅塞的水道，开通壅塞的水道， 使水流畅通。使水流畅通。河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。 检查自读情况书写指导：书写指导：左窄右宽，第左窄右宽，第二笔点在横中线上，第五二笔点在横中线上，第五笔竖在竖中线上。笔竖在竖中线上。结构：结构：左右左右组词：组词：山洪山洪 洪涝洪涝造句：造句：很久以前，这里洪很久以前，这里洪水经常泛滥水经常泛滥。音序：音序：H H 部首：部首：氵氵洪洪h h ngng洪水书写指导
6、：书写指导：第一笔点在竖第一笔点在竖中线上，第六笔撇从竖中中线上，第六笔撇从竖中线上起笔。线上起笔。结构：结构：上下上下组词：组词：火灾火灾 旱灾旱灾造句：造句：洪水给人们带来了洪水给人们带来了灾难。灾难。音序音序：Z Z 部首部首：宀宀灾灾zizi灾难书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，第四笔在竖中线上。第四笔在竖中线上。结构：结构：左右左右组词：组词：逃难逃难 遇难遇难造句：造句：战争时期，人们无战争时期，人们无处逃难。处逃难。音序：音序：N N 部首：部首：隹隹难难n n n n灾难书写指导：书写指导：笔顺先里后笔顺先里后外，外，“辶辶”捺要长，捺要长，“首首”略瘦长。略瘦长。结构：
7、结构：半包围半包围组词：组词：道理道理 道路道路造句：造句：我知道明天要举行我知道明天要举行歌咏比赛歌咏比赛。音序：音序：D D 部首：部首：辶辶道道d d o o知道书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“人人” 的撇穿插在的撇穿插在“讠讠” 的下的下面。面。结构：结构：左右左右组词：组词：认字认字 认真认真造句：造句：爷爷在教夏明认字。爷爷在教夏明认字。音序音序：R R 部首部首：讠讠认认r r n n认为书写指导：书写指导：左窄右宽，竖左窄右宽，竖撇从竖中线起笔，捺舒展。撇从竖中线起笔，捺舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：被子被子 棉被棉被造句：造句：那床被子是蚕丝做的。那床被子是
8、蚕丝做的。音序音序：B B 部首部首：衤衤被被b b i i被驱赶书写指导：书写指导：两个竖在竖中两个竖在竖中线的左右两边。线的左右两边。结构：结构：独体独体组词：组词：毕业毕业 作业作业造句：造句：他大学毕业回乡搞他大学毕业回乡搞农业建设农业建设。音序：音序：Y Y 部首：部首：一一业业y y 安居乐业书写指导：书写指导：第一笔点从第一笔点从竖中线上起笔，第五笔竖中线上起笔，第五笔横在横中线上。横在横中线上。结构：结构：独体独体组词：组词：产业产业 产量产量造句：造句：今年农业生产大丰收。今年农业生产大丰收。音序：音序：C C 部首：部首：亠亠产产chnchn生产初读课文后，你感受到了什么？
9、初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了古时候洪水的凶猛，我们从读中感受到了古时候洪水的凶猛，以及大禹治水的艰难。以及大禹治水的艰难。1 1一锤定音。一锤定音。( (在加点字的正确读后音画在加点字的正确读后音画“”) )灾难灾难( (n n n n n n n n) ) 难过难过( (n n n nn n n n) )曾经曾经( (c c ngngzngzng) ) 曾孙曾孙( (c c ngngzngzng) )因为因为( (w w i iw w i i) ) 为难为难( (w w i iw w i i) )奔走奔走( (bnbn b b n n) ) 奔头儿奔头儿( (bnbnb b n n) ) 2 2在括号里填上合适的动词。在括号里填上合适的动词。( () )田地田地( () )房屋房屋( () )教训教训( () )生产生产 ( () )猛兽猛兽( () )河道河道( () )百姓百姓( () )洪水洪水淹没淹没冲毁冲毁吸取吸取恢复恢复驱赶驱赶开通开通伤害伤害引导引导3 3照样子写词语。照样子写词语。(1)(1)千千万万千千万万( (AABBAABB式式) )：_(2)(2)安居乐业安居乐业( (形容生活安定形容生活安定) )：_多多少少多多少少干干净净干干净净上上下下上上下下天下太平天下太平安身立命安身立命安生乐业安生乐业
