《高考化学总复习 第3章 金属及其化合物 增分补课2 高中化学教材实验迁移与创新配套课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考化学总复习 第3章 金属及其化合物 增分补课2 高中化学教材实验迁移与创新配套课件 新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、近近年年来来，高高考考化化学学实验命命题的的一一个个突突出出特特点点是是“既既来来源源于于教教材材又又高高于于教教材材”，很很多多高高考考题就就是是教教材材实验的的改改编，如如2016全全国国卷卷理理综26“氨氨气气的的制制取取”；2016全全国国卷卷理理综26“过滤操操作作”就就是是教教材材实验装装置置的的创新新，这都都启启示示我我们：对教教材材内内容容要要多多问几几个个“为什什么么”，对教教材材中中的的实验装装置置不不能能盲盲目目认为是是唯唯一一方方案案，要要多多想想想想“如如何何改改进”，多多想想几几次次“还可可怎怎么么办”；要要注注重重知知识的的“形形成成过程程和和生生长方方向向”，用
2、用综合合的的观点建立知点建立知识网网络，用探究的方式指，用探究的方式指导学学习过程，尽量挖掘教材的潜在价程，尽量挖掘教材的潜在价值。知识查补知识查补增分点增分点1套管实验套管实验套套管管实实验验是是将将一一只只较较小小的的玻玻璃璃仪仪器器装装入入另另一一玻玻璃璃仪仪器器中中，经经组组装装来来完完成成原原来来需需要要两两套套或或多多套套普普通通玻玻璃璃仪仪器器进进行行的的实实验验。因因其其具具有有许许多多优优点点，近近年年来来被被广广泛泛开开发发，并并应应用用于于化化学学实实验验中中。套套管管实实验验具具有有操操作作简简便便、节节约约原原料料、现现象象连连续续，易易于于对对比比、减减少少污染的优
3、点，宜在中学化学实验中大力推广，也是我们高考出题的一个污染的优点，宜在中学化学实验中大力推广，也是我们高考出题的一个热点。热点。类型一教材实验氨气的制取实验拓展类型一教材实验氨气的制取实验拓展【例例1】在在氨氨气气的的喷喷泉泉实实验验中中，将将圆圆底底烧烧瓶瓶集集满满氨氨气气的的操操作作很很麻麻烦烦。请请设设计计一一个个简简单单的的操操作作方方法法，只只用用一一支支试试管管(如如下下图图)，选选用用下下列列药药品品：A.氯氯化化铵铵固固体体，B.氢氢氧氧化化钠钠固固体体，C.浓浓氨氨水水，D.浓浓硫硫酸酸，E.湿湿润润的的红红色色石石蕊蕊试试纸纸，采采用用“套套管管法法”在在圆圆底底烧烧瓶瓶中
4、集满喷泉实验的氨气。中集满喷泉实验的氨气。增分题例增分题例试回答下列问题：试回答下列问题：(1)所用的试剂为所用的试剂为_。(2)请简述所设计的操作及判定集满氨气的现象：请简述所设计的操作及判定集满氨气的现象：_。(3)产生氨气的化学反应方程式为产生氨气的化学反应方程式为_。类型二教材实验类型二教材实验Na2CO3、NaHCO3热稳定性验证实验热稳定性验证实验【例【例2】请观察实验装置，分析实验原理，回答下列问题：请观察实验装置，分析实验原理，回答下列问题：如图小试管内塞有沾有无水硫酸铜粉末的棉花球。如图小试管内塞有沾有无水硫酸铜粉末的棉花球。(1)从点燃酒精灯开始，试管及烧杯从点燃酒精灯开始
5、，试管及烧杯A、B中能观察到的现象有中能观察到的现象有_。(2)整个实验结束时，在操作上需要特别注意的问题是整个实验结束时，在操作上需要特别注意的问题是_。(3)通过该实验可以得出的结论是通过该实验可以得出的结论是_。答答案案(1)棉棉花花球球变变蓝蓝；B中中石石灰灰水水变变浑浑浊浊；开开始始时时A中中有有气气泡泡产产生生；小小试试管管内内有有液液滴滴出出现现(2)防止倒吸防止倒吸(3)NaHCO3的热稳定性比的热稳定性比Na2CO3的差，的差，NaHCO3分解有分解有CO2和和H2O生成生成知识查补知识查补增分点增分点2教材启普发生器原理装置的拓展教材启普发生器原理装置的拓展启启普普发发生生
6、器器的的操操作作原原理理是是利利用用气气压压知知识识使使固固、液液接接触触或或脱脱离离，控控制制对对气气体体反反应应随随时时产产生生或或停停止止，使使之之控控制制反反应应的的发发生生。以以启启普普发发生生器器原原理理为为发发散散源源可可设设计计出出多多种种简简易易启启普普发发生器。生器。设设计计说说明明：图图中中装装置置()()：若若打打开开活活塞塞，则则酸酸液液与与块块状状固固体体接接触触，发发生生反反应应，产产生生的的气气体体由由导导管管导导出出；若若关关闭闭活活塞塞，则则酸酸液液与与块块状状固固体体脱脱离离接接触触，反反应应自自行行停停止止。需需要要时时再再打打开开活活塞塞，又又可可以以
7、使使气气体体发发生生。装装置置()：依依靠靠铜铜丝丝向向下下或或向向上上提提取取，使使固、液接触或脱离，控制反应的发生或停止，实现对反应的控制。固、液接触或脱离，控制反应的发生或停止，实现对反应的控制。增分题例增分题例【例例3】(2017课课标标全全国国，10)实实验验室室用用H2还还原原WO3制制备备金金属属W的的装装置置如如图图所所示示(Zn粒粒中中往往往往含含有有硫硫等等杂杂质质，焦焦性性没没食食子子酸酸溶溶液液用用于于吸吸收收少少量量氧氧气气)。下下列列说说法法正正确确的的是是()A.、中依次盛装中依次盛装KMnO4溶液、浓溶液、浓H2SO4、焦性没食子酸溶液、焦性没食子酸溶液B.管式
8、炉加热前，用试管在管式炉加热前，用试管在处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度处收集气体并点燃，通过声音判断气体纯度C.结束反应时，先关闭活塞结束反应时，先关闭活塞K，再停止加热，再停止加热D.装置装置Q(启普发生器启普发生器)也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气也可用于二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气解解析析A项项，气气体体从从溶溶液液中中逸逸出出易易带带出出水水蒸蒸气气，所所以以浓浓硫硫酸酸应应放放在在中中，错错误误；B项项，先先通通H2以以排排除除空空气气，加加热热前前应应先先检检验验H2的的纯纯度度，正正确确；C项项，若若先先停停止止通通H2，在在较较高高温温度度下下空空气气有有可可能能重
9、重新新将将W氧氧化化，应应先先停停止止加加热热，再再关关闭闭活活塞塞K，错错误误；D项项，MnO2和盐酸反应需要加热，不能用启普发生器制备氯气，错误。和盐酸反应需要加热，不能用启普发生器制备氯气，错误。答案答案B【例例4】实实验验室室制制取取H2、CO2、H2S等等气气体体，往往往往都都用用启启普普发发生生器器。它它有有开开后后即即制制气气、关关闭闭即即停停止止的的便便利利，其其不不足足之之处处在在于于体体积积大大，浪浪费费药药品品，制制作作工工艺艺水水平平高高，价价格格较较贵。某课外兴趣小组的同学设计了以下几种简易的装置：贵。某课外兴趣小组的同学设计了以下几种简易的装置：(1)图图、图、图、
10、图、图装置是基于什么物理原理设计的装置是基于什么物理原理设计的_。(2)图图装装置置与与图图、图图、图图有有很很大大不不同同。如如果果用用FeS固固体体与与稀稀硫硫酸酸，用用图图装装置置来制取来制取H2S。请简述操作步骤：。请简述操作步骤：_。(3)如果利用图如果利用图装置制取一定量的装置制取一定量的H2，其操作过程是：，其操作过程是：_。答案答案(1)连通器原理连通器原理(2)在在锥锥形形瓶瓶中中注注入入适适量量的的稀稀硫硫酸酸，把把FeS固固体体装装入入多多孔孔袋袋中中，用用高高强强度度的的化化纤纤扎扎紧紧袋袋口口，并并系系好好铜铜丝丝，将将多多孔孔袋袋悬悬空空，按按图图示示装装置置放放好
11、好，打打开开活活塞塞，塞塞好好橡橡皮皮塞塞，放放松松铜铜丝丝，让让袋袋浸浸没没在在稀稀硫硫酸酸中中；若若要要停停止止反反应应，抽抽提提铜铜丝丝，便便可可将将装装有有FeS的的袋袋子子脱脱离离稀硫酸而终止反应稀硫酸而终止反应(3)打开活塞把装有锌粒的干燥管浸入装有稀硫酸的烧杯中打开活塞把装有锌粒的干燥管浸入装有稀硫酸的烧杯中知识查补知识查补增分点增分点3排液法测量气体体积的实验拓展排液法测量气体体积的实验拓展利利用用气气体体不不溶溶于于某某些些液液体体的的性性质质，可可用用排排液液法法粗粗略略测测量量气气体体的的体体积积，根根据据给给出出的的仪仪器器和实验目的不同，教材中的装置和实验目的不同，教
12、材中的装置(发散源发散源)可拓展和发散成以下几种量气装置，如下图。可拓展和发散成以下几种量气装置，如下图。设设计计说说明明：图图中中，装装置置()读读数数时时应应上上下下移移动动乙乙管管，使使甲甲、乙乙两两管管液液面面相相平平。读读取取反反应应前前后后甲甲管管中中液液面面体体积积读读数数的的差差值值即即为为气气体体体体积积。装装置置()测测量量收收集集到到气气体体体体积积，应应先先使使气气体体冷冷却却至至室室温温，再再慢慢慢慢将将量量筒筒下下移移，使使量量筒筒内内外外液液面面高高度度相相同同，再再读读取取读读数数。装装置置()实实验验中中水水面面要要没没过过漏漏斗斗颈颈，量量筒筒中中装装满满水
13、水，反反应应在在漏漏斗斗中中进进行行，生生成成气气体体的的体体积积即即为为量量筒筒内内气气体体的的体体积积。装装置置()用用于于测测量量混混合合气气体体中中被被吸吸收收(或或不不被被吸吸收收)的的体体积积分分数数，读读数数时时球球形形容容器器和和量量气气管管液液面面相相平平，量量气气管管内内增增加加的的水水的的体体积积等等于于不不被被反反应管内溶液吸收的气体的体积。应管内溶液吸收的气体的体积。增分题例增分题例【例【例5】(2015福建理综，福建理综，25节选节选)某化学兴趣小组制取氯水并进行有关探究实验。某化学兴趣小组制取氯水并进行有关探究实验。实验：测定饱和氯水中氯元素的总量实验：测定饱和氯
14、水中氯元素的总量(1)该该小小组组设设计计的的实实验验方方案案：使使用用下下图图装装置置，加加热热15.0 mL 饱饱和和氯氯水水试试样样，测测定定产产生生气气体体的的体体积积。此此方方案案不不可可行行的的主主要要原原因是因是_。(不不考考虑虑实实验验装装置置及及操操作作失失误误导导致致不不可可行行的原因的原因)(2)根根据据下下列列资资料料，为为该该小小组组设设计计一一个个可可行行的的实实验验方方案案(不不必必描描述述操操作作过过程程的的细细节节)：_。资料：资料：i.次氯酸会破坏酸碱指示剂；次氯酸会破坏酸碱指示剂；ii.次氯酸或氯气可被次氯酸或氯气可被SO2、H2O2、FeCl2等物质还原
15、成等物质还原成Cl。答答案案(1)因因存存在在Cl2的的重重新新溶溶解解、HClO分分解解等等，此此方方案案无无法法测测定定试试样样含含氯氯总总量量(或或其其他他合理答案合理答案)(2)量量取取一一定定量量的的试试样样，加加入入足足量量的的H2O2溶溶液液，待待反反应应完完全全，加加热热除除去去过过量量的的H2O2，冷冷却，再加入足量的硝酸银溶液，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀质量却，再加入足量的硝酸银溶液，过滤、洗涤、干燥、称量沉淀质量(或其他合理答案或其他合理答案)【例例6】为为了了测测定定已已部部分分变变质质的的过过氧氧化化钠钠样样品品的的纯纯度度，设设计计如如图图所所示示的的实实验验装装置
16、置，图图中中Q为为弹弹性性良良好好的的气气球球，称称取取一一定定量量的的样样品品放放入入其其中中，打打开开分分液液漏漏斗斗的的活活塞塞，将将稀稀硫酸滴入气球中。硫酸滴入气球中。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)Q内发生反应生成内发生反应生成_种气体，其中的反应有种气体，其中的反应有 _ _ 个氧化还原反应。个氧化还原反应。(2)为为测测定定反反应应时时生生成成气气体体的的总总体体积积，滴滴稀稀H2SO4前前必必须须关关闭闭_(填填“K1”、“K2”或或“K3”，下同，下同)，打开，打开_。(3)当当上上述述反反应应停停止止时时，将将K3关关闭闭，然然后后先先打打开开K2，再再缓缓缓缓打打开开K1，这这时时可可观观察察到到的的现象是现象是_。(4)b中装的固体试剂是中装的固体试剂是_，缓缓打开，缓缓打开K1的目的是的目的是_。(5)实实验验结结束束时时，量量筒筒中中有有x mL水水，量量筒筒中中收收集集到到y mL气气体体，则则过过氧氧化化钠钠的的纯纯度度是是_(用含用含x、y的式子表示，上述体积均已折算成标准状况的式子表示，上述体积均已折算成标准状况)。
