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1、走在乡间的小路上走在乡间的小路上走在乡间的小路上走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳缤纷的云彩是晚霞的衣裳荷把锄头在肩上荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响还有一支短笛隐约在吹响笑意写在脸上笑意写在脸上哼一曲乡居小唱哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅多少落寞惆怅都随晚风飘散都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上遗忘在乡间的小路上学习目标1、会写“棚”等生字。2、理解词义。3、熟读课文。自学指导一自读课文，借助课本注音或工具书解决不认识的生字词
2、。檐檐 棚棚 饰饰 冠冠 菊菊 瞧瞧 率率 觅觅 耸耸 捣捣 搬搬 巢巢 谐谐 眠眠 辛辛 yn png sh gun jqio shui m sng dobn cho xi min xn屋檐屋檐 棚架棚架 装饰装饰 鸡冠花鸡冠花 大丽菊大丽菊房檐房檐 车棚车棚 修饰修饰 冠冕堂皇冠冕堂皇 菊花菊花瞧见瞧见 率领率领 觅食觅食 耸入耸入 捣衣捣衣瞧不起瞧不起 率军率军 寻觅寻觅 高耸高耸 捣乱捣乱搬到搬到 归巢归巢 和谐和谐 催眠催眠 辛苦辛苦搬家搬家 鸟巢鸟巢 谐音谐音 睡眠睡眠 辛劳辛劳理解词语风趣：装饰：照例：率领：觅食：天高地阔：和谐：甜甜蜜蜜：风味情趣。风味情趣。文中指文中指装饰品，
3、专为增加美观的物品。装饰品，专为增加美观的物品。按照惯例，按照常情。按照惯例，按照常情。带领（队伍或集体）。带领（队伍或集体）。指寻找食物。觅，寻找。指寻找食物。觅，寻找。 像蓝天那么高，像大地那么辽阔。像蓝天那么高，像大地那么辽阔。本文指乡下人家无拘无束地吃饭本文指乡下人家无拘无束地吃饭聊天的场景。聊天的场景。配合得适当；和睦协调。配合得适当；和睦协调。 形容感到幸福、愉快、舒适。形容感到幸福、愉快、舒适。自学指导二认真读课文，要求读准字音，读通语句，读出节奏。小结：这节课，我们学习了新字，理解了新词并熟读了课文。作业：认真书写语文*写字学习目标1、理解课文内容。2、感受田园风光的美好，体会
4、作者对乡村生活的热爱之情。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的别有风趣的装饰装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 “装饰装饰”指在身体指在身体或或物体的表面加些附属的物体的表面加些附属的东西，使之美观。东西，使之美观。这里指这里指青、红的瓜青、红的瓜点缀在点缀在农农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶之之中中，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然点得别致生
5、动、亲切可爱、质朴自然，这与繁，这与繁华热闹的城市生活形成鲜明对比。华热闹的城市生活形成鲜明对比。为什么说青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一为什么说青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰？道别有风趣的装饰？读第一自然段，回答问题：读第一自然段，回答问题：想一想：本段主要描绘一幅什么画想一想：本段主要描绘一幅什么画? 有些人家，还在门前的场地上种几有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。几分华丽，显出一派独特的农家风光。依着时
6、令，顺序开放依着时令，顺序开放 什么是时令？什么是时令？时令就是季节时令就是季节 春天春天 芍药芍药 春末夏初春末夏初 凤仙凤仙秋天秋天 大丽菊大丽菊夏天夏天 鸡冠花鸡冠花依着时令依着时令 顺序开顺序开放放朴素中带着几分华丽朴素中带着几分华丽1、思考：、思考：朴素中带着几分华丽朴素中带着几分华丽的含的含义是什么？义是什么？农村的花儿没有花瓶的衬托，没有彩农村的花儿没有花瓶的衬托，没有彩纸的包装它们是那样的简单，那样的纸的包装它们是那样的简单，那样的自然，所以说是朴素的。同时，这种自然，所以说是朴素的。同时，这种朴素又代表着自然，自然的东西往往朴素又代表着自然，自然的东西往往是最美的，所以说它们
7、又是华丽的。是最美的，所以说它们又是华丽的。姹紫嫣红姹紫嫣红 万紫千红万紫千红百花争艳百花争艳 百花齐放百花齐放鸟语花香鸟语花香 繁花似锦繁花似锦你能用四字成语来形容这样的情景吗你能用四字成语来形容这样的情景吗？ 几场春雨过后几场春雨过后, ,到那里走走到那里走走, ,常常会看见常常会看见许多鲜嫩的笋许多鲜嫩的笋, ,成群地从土里成群地从土里探探出头来。出头来。 思考：最后一句中的“探”字能否改成“长”？ “探”，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季生机勃勃的景象。再次阅读第二自然段，想一想：本段给我们描绘了哪两幅图画？本段给我们描
8、绘了哪两幅图画？鲜花轮绽图鲜花轮绽图雨后春笋图雨后春笋图 鸡，乡下人家照例总要养几只的。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。场地上大踏步地走来走去。1、请找出本段中的拟人句。、请找出本段中的拟人句。2、这段话描绘了一幅_图。群鸡觅食群鸡觅食 本段主要描绘本段主要描绘一副什么图画呢一副什么图画呢？他们的屋后倘若有一条小河，那么在他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一
9、群鸭子，石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。从不吃惊。群鸭戏水图群鸭戏水图 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友都是他们的好友，它们和乡下，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然
10、、和谐的田园风景画。人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、文中、文中“都是他们的好友都是他们的好友”一句中的一句中的“他们他们”和和“好友好友”各指什么？各指什么？“他们他们”指乡下人家；指乡下人家；“好友好友”指的是天边的红霞，向晚指的是天边的红霞，向晚的微风和归巢的鸟儿。的微风和归巢的鸟儿。 2、本段描绘了一副什么样的图画呢、本段描绘了一副什么样的图画呢？田园风景图田园风景图 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！织，织
11、，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1、文中哪句话衬托了乡下的恬静？哪句话、文中哪句话衬托了乡下的恬静？哪句话流露出作者对这声音的喜爱？流露出作者对这声音的喜爱？月明人静的夜里月明人静的夜里.织呀！织呀！那歌声真好听，赛过催眠曲。那歌声真好听，赛过催眠曲。2、本段主要描绘一幅什么图画呢？、本段主要描绘一幅什么图画呢？甜蜜入梦图甜蜜入梦图 纺织娘作为鸣虫蓄养至少始于宋代。体形细长，可达五至七厘米，头部与蝈蝈相似，但比蝈蝈的头略小。 它能短距起飞，后肢长大善跳跃。白天多静伏于瓜藤茎叶间
12、，因其体色及外形如荚如叶，不易被发现。有时也爬至草棵顶端晒太阳，并发出一阵鸣叫，其声时重时轻，声高韵长，犹如纺车之转动。纺织娘以植物花叶为生，尤喜食黄瓜、丝瓜的花瓣。纺织娘纺织娘 乡下人家，不论什么时候，不乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。风景。 作用：作用：总结全文。总结全文。乡下人家不同时间，乡下人家不同时间，不同季节，有不同的迷人风景，字里行不同季节，有不同的迷人风景，字里行间流露出作者对田园风光的赞美、农村间流露出作者对田园风光的赞美、农村生活的热爱。生活的热爱。这句话是本文的中心句，它的作用是什么？应如何理解这句话？自学指导二快速浏览课文，按照分总结构给课文分部分。第一部分（ ）：具体写了（ ）的风景。第二部分（ ）：总述了乡下人家的（ ）的风景。167乡下人家乡下人家独特独特迷人迷人小结：这节课我们理解了课文，感受了乡下人家的风景，初步体会到作者对田园风光的赞田园风光的赞美、农村生活的热爱。美、农村生活的热爱。作业：
