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1、第一次作文讲评新材料作文的审题立意要作文，先审题抓住材料关键语句题目：老师在黑板上挂上了一张“画”，白纸中画了一个黑色的圆点 。“你们看见了什么？”老师问。全班学生一起回答：“一个黑点。”老师说：“只说对了极少一部分，画中最大的部分是空白。”只见小，不见大，就会束缚我们的思考力。成千上万的人不能突破自己，原因正在这里。请根据以上材料，自选角度，联系生活实际，写一篇文章。注意 立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。关键句：只见小，不见大，就会束缚我们的思考力。弄清“小与大”的关系：1、将“小”与“大”的关系看作部分与整体的关系 2、小与大，在材料中是指黑点和空白，可以把“黑点”具体化，如
2、这个黑点恰似人的缺点，盯住自己的缺点不放，你会成为一个自卑而怯弱的人；盯住别人的缺点不放，你就不能接受别人。 把“部分与整体”的关系落实到：只见小利，不见大义。为了眼前蝇头小利，不顾人们死活。如勿因小失大把“黑点与空白“的关系落实到：正确审视自己的优缺点。如不要被缺点束缚自己审题失误类型1、理解不准确材料中的学生只看到画中的黑点，忽略了空白，而且材料提示我们“只见小，不见大”，这小的是黑点，大的是空白，两者是图画的构成成分。因此，材料的主旨就是“看问题不全面”。但要注意，不全面换角度审题失误类型2、主次失衡考生对题意理解不周，未能分清主次。关键句的重点在前半句“只见小，不见大，就会束缚我们的思
3、考力”有些考生没从整体着眼，抓住了次要的“束缚”，如摆脱束缚、突破自我、创新等文章均不合题意。注意找到关键语句只是迈出了成功的第一步，要成功还有很远路要走。认真分析关键语句，从而抓住材料主旨，才是关键所在。把握命题意图，理解不偏不漏，不折不扣，方能扣住材料主旨。勿让评卷员从严扣分“云想衣裳花想容”美化文面，重视包装，争取获得评卷员良好第一印象。失误类型字迹潦草，勾勾画画，胡乱涂鸦错别字多遇到不会写的字空起来或写出拼音，无疑是自爆其短，这种行为就是向评卷员表明自己的基础差，连基本的字都不会写，印象分首先降低。看例子提高策略1、文字书写尽管字写得不漂亮，但端正、清楚、规范是基本要求。字体不要太小，尽可能写楷书，当然漂亮的行书也很好。2、标点符号（规范、位置）3、修改符号4、行款格式（题目、段落）5、字数控制（850900字为宜）其它问题1、引用材料2、议论文结构3、文体不明4、素材陈旧班上写得好的同学
