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1、角的分类角的分类角的度量第1页，共14页。回顾旧知回顾旧知你认识这几个角吗？你认识这几个角吗？1 12 23 34 45 56 6锐角锐角锐角锐角锐角锐角直角直角钝角钝角钝角钝角你怎样判断是锐角、直角、钝角的？你怎样判断是锐角、直角、钝角的？直角直角9090、锐角、锐角9090、钝角、钝角9090第2页，共14页。这有一副三角尺，这上面有直角吗？谁这有一副三角尺，这上面有直角吗？谁来量一量，看看直角是不是来量一量，看看直角是不是9090度？度？1 1直角直角9090第3页，共14页。一一个个角角必必须须满满足足有有一一个个顶顶点点和和两两条条边边这这两两个条件。个条件。 角角可可以以看看作作由
2、由一一条条射射线线绕绕着着它它的的端端点点，从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。第4页，共14页。这两个是不是角呢？这两个是不是角呢？第5页，共14页。认识平角认识平角第6页，共14页。 一条射线绕它的端点旋转半周，形成的一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫做平角。角叫做平角。认识平角认识平角1 1平角平角180180第7页，共14页。认识周角认识周角第8页，共14页。认识周角认识周角 一条射线绕它的端点旋转一周，形一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫做周角。成的角叫做周角。1 1周角周角360360第9页，共14页。到现在为止，我们一共学习了哪些角
3、？到现在为止，我们一共学习了哪些角？锐角、直角、钝角、平角、周角锐角、直角、钝角、平角、周角小组讨论：小组讨论：（1 1）利用手中的学具，观察、测量，讨论它们）利用手中的学具，观察、测量，讨论它们之间有怎样的关系。之间有怎样的关系。（2 2）用你喜欢的方式表示出它们之间的关系。）用你喜欢的方式表示出它们之间的关系。第10页，共14页。锐角、直角、钝角、平角和周角之间锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？有什么关系？1 1周角周角2 2平角平角4 4直角直角平角和周角并不是钝角，平角和周角并不是钝角，9090钝角钝角180180锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角第11页，共14页。锐
4、角、直角、钝角、平角和周角之间锐角、直角、钝角、平角和周角之间有什么关系？有什么关系？一周二平四直角，一周二平四直角，关系密切不得了。关系密切不得了。钝角介于直平间，钝角介于直平间，锐角不大比直小。锐角不大比直小。第12页，共14页。1. 1. 说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。巩固练习巩固练习平角平角周角周角钝角钝角直角直角第13页，共14页。为方便学习与使用课件内容，为方便学习与使用课件内容，课件可以在下载后自由调整课件可以在下载后自由调整Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A GoalTo Overcome Various Difficulties For A Goal第14页，共14页。
