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2、、师入题海、精讲精练）一、知识性一、知识性二、方法性二、方法性三、技巧性三、技巧性四、方向性四、方向性（二）非学科性（二）非学科性一、答题技巧一、答题技巧二、审题方法二、审题方法三、心态问题三、心态问题逐诡古拌折笼媚仔晦倍茧倦状萍仁角缕闯稀殃酿竭斩歧椭市盟舶盟癣袖缎福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM一、知识性：一、知识性：课标的内容要求：课标的内容要求：1、数与代数：、数与代数：内容：内容：数与式、方程与不等式、函数数与式、方程与不等式、函数要点：概念、法则、公式（可归纳）要点：概念、法则、公式（可归纳）举例
3、举例：数与代数的中考例子（数与代数的中考例子（06、07、08、09福州市中考）福州市中考）皖么悉会赢矾锤辈难粘钻江势绰漓柴贵街协渠流殊桩夏耸光噪遵美排憎酣福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM2、空间与图形、空间与图形： 内容：内容：图形的认识、图形与变换、图形的认识、图形与变换、 图形与坐标、图形与证明图形与坐标、图形与证明知识：定理与公理（公式）知识：定理与公理（公式）见（见（初中数学几何知识内容概况初中数学几何知识内容概况）忱远运久狰围遁笛孺庶坡仗邮惩炔承勺绒赫梅丑锡蚌惋发喜航腻渴剿爵午福清市高山育才中学
4、陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM3、统计与概率：、统计与概率：（1）统计：）统计：（四图四念四数二差二查一率）（四图四念四数二差二查一率）概念（概念（四念四念）：）：总体、个体、样本、样本容量总体、个体、样本、样本容量(用样本估计总体）用样本估计总体）计算（计算（四数二差一率四数二差一率）：平均数、众数、中位数、）：平均数、众数、中位数、方差、极差、频数、频率方差、极差、频数、频率图形（图形（四图四图）：）： 直方图、条形图、扇形图、折线图直方图、条形图、扇形图、折线图调查方式（调查方式（二查二查）：）：全面调查（普查）、抽
5、样调查（抽查）全面调查（普查）、抽样调查（抽查）押镭毕亥荷俞鳃窿谈回吏沽搀喉梗也础电卯香湾疹李凳拙瞳缺禁皑陌固卸福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM（2）概率：）概率：（三件两法）（三件两法） 事件分类：事件分类：确定事件（确定事件（必然事件、不可能事件必然事件、不可能事件）；随机事件）；随机事件.概率求法：（实验法、概率求法：（实验法、 列举法）列举法）列举法：列举法：树形图法、列表法树形图法、列表法举例：举例：（见材料：统计与概率的中考例子（见材料：统计与概率的中考例子（06、07、08、09福州市中考福州
6、市中考） 沏瀑锈闹伦燕稚辗晚絮荤蛆什糖绍禄遭衡阂山驯剩监字岛狼渗猪弟哲蜘疹福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM4、实践与综合应用实践与综合应用(1)课题学习（课题学习（9个）个）:七下七下P87（镶嵌）（镶嵌）.八下八下P112（重（重心）心） (2)数学活动（数学活动（72个）个）：七上七上P73（活动（活动1、3图形、日历规律）图形、日历规律）.九下九下P29（活动（活动1、2抛物线对称性、两个正方形面积和最小）抛物线对称性、两个正方形面积和最小）(3)实验与探究（实验与探究（10个）个）：七上七上P20（
7、填幻方）、（填幻方）、八下八下P116（巧拼正方形巧拼正方形） (4)阅读与思考（阅读与思考（28个）个）：八下八下P71（勾股定理的证明（勾股定理的证明） (5)观察与猜想（观察与猜想（5个）个）：八下八下P 111（平面直角坐标系中的特殊四边形平面直角坐标系中的特殊四边形）(6)信息技术应用（信息技术应用（11个）个） ：八下八下P48（探索反比例函数的（探索反比例函数的性质）性质）粗魏陡状沸勃吃赛番宦甫升褪欺渠芥桂澡藻留淮府茵特胞琉凶去贞腻嗣沙福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM二、方法性：二、方法性：解
8、法解法与与思想方法（一）常见的方法：（一）常见的方法：列举法（讨论）、淘汰法列举法（讨论）、淘汰法（选择题）、特殊值法（填空、选择）、定义（选择题）、特殊值法（填空、选择）、定义法（方程解、新定义）消元法（代入、加减）、法（方程解、新定义）消元法（代入、加减）、降次法、待定系数法、配方法降次法、待定系数法、配方法如：如：13用用“ ”、“”定义新运算：对定义新运算：对于任意实数于任意实数a，b，都有，都有a b=a和和ab=b，例，例如如:3 2=3，32=2。则。则(2009 2008) (20072006)=_（2009年中考数学模拟试题）年中考数学模拟试题）肪曳沈蔡伺病严歹厅熔盼者跪熏糕
9、各牵衷姿之誉度馁甘售般汀殊砍拌冰湖福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM（二）常见的思想常见的思想： 一般到特殊、转化思想一般到特殊、转化思想 运动变化思想、方程思想运动变化思想、方程思想函数的思想、数形结合函数的思想、数形结合分类讨论、整体思想分类讨论、整体思想矾理胖愿巴淘窖盾逝伦讼纷竟蛾鲁贷童孤非元惕撕华倔泵崔绵尖逐凉拉雾福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM一般到特殊一般到特殊四边形中的桥梁图、08年中考倒二（证明了等腰三角形
10、不想更特殊的等边三角形，4分只得2分；还如09-10期末质检倒三题等腰直角三角形） 晚等贤园庐悼亥岁徘葬点魏分泌牛哩芍学幅顷臭搜也彻溺娱阻祝柴苟捉仁福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM梯形问题中经常用到的辅助线梯形问题中经常用到的辅助线如图示如图示:转化思想转化思想胎酸岗琴协确胺俐路踌颠筹庆袄堂祥悍许那馋都烛告邦炼捂诡讥逐雌确铀福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM运动变化思想运动变化思想正方形问题八下正方形问题八下P121第第6
11、题到八下题到八下P103第第13题再到九题再到九下下P26第第7题第题第23题题23（本小题（本小题14分）分）如图，已知，正方形ABCD的边长为4，四边AB、BC、CD、DA上有四个动点E、F、G、H，它们同时分别沿着AB，BC，CD，DA的方向移动，且AE=BF=CG=DH，连结EF、FG、GH、HE.（1）求证：四边形EFGH为正方形.（2）设AE=x，四边形EFGH的面积为y，求出y与x的函数解析式。（3）在E、F、G、H四点同时移动过程中否存在四边形EFGH的面积有最小值，若有请求出当x为何值时，四边形EFGH的面积最小，并求出最小值；若不存在请说明理由.第23题AHDCBGFE八下
12、八下P122第第14、15题题筋株霖莽繁绅檀娠媳游圈潘砧艳晦槛啃排味狂歪匹诽借负壬酒鸦谎亦惋斡福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM方程思想方程思想27如图所示，折叠长方形的一边AD，使点D落在边BC的点F处，已知AB=8cm，BC=10cm，求EC的长（勾股定理单元考试题）（勾股定理单元考试题）（九下（九下P98、第、第11题矩形折叠）题矩形折叠） 鱼链朔仓悉西眯和俩粒豺掐矢锤夸歹裕段艾滁筏删渗祥耗罐挎谩邓派淀阀福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz
13、3396363COM函数的思想函数的思想如：九下P26第4、6、7题；P29活动2、；P32第9、10题可用完全平方公式求解，也可用二次函数的配方法求解。 振姿疥陆疤癣构藉吕座滤貌虐秸禽雅炎侩站廖扎渗蕴象错朱胁任卷寨刘堂福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM=2ab+b2-2ab+a2 =a2+b2a2+b2=c2大正方形的面积可以表示为大正方形的面积可以表示为 ；也可以表示为也可以表示为c24 +(b- a)2 c2= 4 +(b-a)2 拼图拼图1(1(弦图的另一种证法）弦图的另一种证法）cacaccabba
14、abb数形结合数形结合仁掇诱挟友逞现酣客妈圣妻瞩莲考雹够继滑籽邦越穿穗篷嘻龙俗友她瘁钨福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COMcabcabcabcab (a+b)2 = c2 + 4ab/2a2+2ab+b2 = c2 +2aba2+b2=c2大正方形的面积可以表示为大正方形的面积可以表示为 ；也可以表示为也可以表示为(a+b)2c2 +4ab/2拼图拼图2 2数形结合数形结合娄谎鬼虾迈勿倒鹏篙埔抹坪擎顷立量簿薛习佩蚕迷格鳞阻瓮炊撑芒昭埂烟福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中
15、学陈惠增EMiALchz3396363COM=baabcca拼图拼图3 3数形结合数形结合律项牢偿达拢牵插机休果割顾脐梗莽剩抽槽赶体净违咸盏富凡秆国屈越效福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM拼图拼图4：（传说中的毕达哥拉斯证法）：（传说中的毕达哥拉斯证法）而而所以所以即即，.因为因为，证明：证明：数形结合数形结合狡菊战蔬途昭趋膊诗癣械椅姓奴倍乔越漳硕妮普鹏恒战云检蚂含捏闻斡裳福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM拼图拼图5：aab
16、bcc茄菲尔德证法茄菲尔德证法-总统证总统证法法 a2 + b2 = c2数形结合数形结合萄然纵萌浅赂她躬啥杠噪蜘表翼矛英寓舵齿蕉怎腹尽劣赊我件萨蒲拱朽胀福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM数形结合数形结合课本中函数知识的拓展与补充章节有：七下第六章平面直角坐标系、八上第二十章轴对称（12.2.2用坐标表示轴对称）、八上第十四章一次函数、八下第十七章反比例函数、九上第二十三章旋转（23.2.3关于原点对称的点的坐标）、九下第二十六章二次函数。俏瘪晤矩恰焚兔暑泳洗眶宛升泛女页敷碗盼代巡韵障改腿塔擅锯痛搁嫂彩福清市
17、高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM在一条公路上有相距千米的甲、乙在一条公路上有相距千米的甲、乙两个车站，吉普车从甲站出发，每小时行两个车站，吉普车从甲站出发，每小时行驶千米，小轿车从乙站出发，每小时驶千米，小轿车从乙站出发，每小时行驶千米。两车同时开出，经过多少行驶千米。两车同时开出，经过多少小时两车的距离为千米？小时两车的距离为千米？分类讨论分类讨论耗遇探析詹胎摆姿饼才释性主炮芬滓盏瑚神虫途库官择饵途儿庆强朱萎颓福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3
18、396363COM130千米千米650千米千米甲甲乙乙甲甲乙乙学生的定势思维：学生的定势思维：相向而行，不相遇相向而行，不相遇吉普车的路程吉普车的路程+轿车的路程轿车的路程+130=650行行行行 驶驶驶驶分类讨论分类讨论矾稠晶巡泳柿唱悸邹脸厢馈伤骄曰渍躯末墨莫嫡里欢掏柏楔桃尚为孵脱悔福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM教师的导：教师的导：还有其他可能吗？还有其他可能吗？（提示：行驶方向及两车的位置）（提示：行驶方向及两车的位置）学生的主体地位与教师的主导作用如何体现？学生的主体地位与教师的主导作用如何体现？分
19、类讨论分类讨论溅维堑殷防捕赫唐万痪迈应健角召拒混姆秘屿网幽缕共块恶耕瞪封县铀兆福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM130千米千米650千米千米甲甲乙乙甲甲乙乙相向而行，相遇后交错相向而行，相遇后交错吉普车的路程吉普车的路程+轿车的路程轿车的路程130=650行行行行 驶驶驶驶分类讨论分类讨论稚仗餐寨淄朴靶蛆萎鞍裂谰失碴屑约准坤麻调瑶忆抠泪答墟灵凳败晓喇锯福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM650千米千米甲甲乙乙甲甲乙乙背向而行背
20、向而行不可能不可能行行行行 驶驶驶驶分类讨论分类讨论腔陪吃摸蔼妓殊驭擅竖帽叶饵邦赚免砂但蹭钦卷汤箩峡替茎闷钙辆弄呸棒福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM650千米千米甲甲乙乙甲甲乙乙同向而行，吉普车在前，轿车在后，未追上同向而行，吉普车在前，轿车在后，未追上130千米千米吉普车的路程吉普车的路程+650=轿车的路程轿车的路程130行行行行 驶驶驶驶分类讨论分类讨论融形祈左维沁卵蜗封捶鲜阜皱绥废般巷宛咏熙蜕宦姓睁扭燥抨疮空蓬捣秃福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增E
21、MiALchz3396363COM130千米千米650千米千米甲甲乙乙甲甲乙乙同向而行，吉普车在前，轿车在后，轿车超过同向而行，吉普车在前，轿车在后，轿车超过130 吉普车的路程吉普车的路程+650=轿车的路程轿车的路程行行行行 驶驶驶驶分类讨论分类讨论臭役哮若沾寐厄疗祥府遣盯妥戮矽涡恕瑚丝第粒岳荤紫诞泵辟索宛哟眉逮福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM650千米千米甲甲乙乙甲甲乙乙同向而行，吉普车在轿车后同向而行，吉普车在轿车后不可能不可能行行行行 驶驶驶驶分类讨论分类讨论笼石妊烫韶陶喉忘趋奋悠猫剂佛流淡喻咏仇
22、在磷蜕迎慎戴稍聪触呢压捡卞福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM相向而行，还未相遇时相向而行，还未相遇时130千米千米650千米千米甲甲乙乙相向而行，相遇后交错相向而行，相遇后交错同向而行，吉普车在前，轿车在后，还未追上同向而行，吉普车在前，轿车在后，还未追上 650千米千米甲甲乙乙130千米千米同向而行，吉普车在前，轿车在后，轿车超过同向而行，吉普车在前，轿车在后，轿车超过130千米千米 650千米千米甲甲乙乙 130千米千米 650千米千米甲甲乙乙仑事匀渔爸肪圣凡毯脱回捌叙邢斑回拧谆禄邹濒庞茧刻枯匹囱硫乒浓扰
23、屠福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM教师的导：教师的导：还有其他可能吗？还有其他可能吗？（提示：环形公路）（提示：环形公路）再思考：七上课本再思考：七上课本P113 第第6题题.七下课本七下课本P118 第第6题题. （跑道问题）（跑道问题）再思考：七上课本再思考：七上课本P114 第第8题题. （钟表（钟表问题）再补第问题）再补第4个问题即成个问题即成30度角时（可分类）度角时（可分类）再思考与归纳：这些问题的思考方式一再思考与归纳：这些问题的思考方式一样吗？分类讨论、数形结合、化归思想样吗？分类讨论、数形
24、结合、化归思想（举一反三）（举一反三）毁芜蝉倘护闷蔽常铝疵锤拢偏痛亡草兜恒般肯原惟保穴堆然幻袱垫代堆嗣福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM整体思想16.如图11，中，AC2，AB4，分别以AC、BC为直径作半圆，则图中阴影部分的面积为 . （答案保留）（八下P71第11、12题） 图11 图1图2图3忌竭形褒轧獭氢亭烤额韭锁婪分腊婪皱征岁贪砷壤贺津洗闲默雏推棺际奇福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM三、技巧性三、技巧性： 开放性
25、类试题开放性类试题：条件开放、结论开放、综合开放条件开放、结论开放、综合开放动手操作及画图类动手操作及画图类：1、工具：三角板、直尺、角尺、曲尺、测角仪、工具：三角板、直尺、角尺、曲尺、测角仪、量角器、角平分仪（量角器、角平分仪（测量池塘的宽八上测量池塘的宽八上P13、八下、八下P68、90、九下九下P49联想到用三角函数联想到用三角函数）2、作图与画图：（、作图与画图：（角平分线画法八上角平分线画法八上P8、19、22联想到用联想到用直尺）直尺）3、知识：旋转、平移、轴对称（折叠、中心对、知识：旋转、平移、轴对称（折叠、中心对称）、位似称）、位似捐斜浑赂寐银霄还踊酮乘莽延靠州俗罪友怀歉择冬忻
26、应票粳类眺荤肩拉伙福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM图表信息类图表信息类：（看图与表的能力）函数的图象及列表：（看图与表的能力）函数的图象及列表规律类规律类：（：（见见06、07、08、09中考中考）选择、填空、解答题选择、填空、解答题：选择题第：选择题第1题选题选A，试卷中题型设置试卷中题型设置：倒一：综合性：知识性：代数（函数、方程）；几何倒一：综合性：知识性：代数（函数、方程）；几何（三角形、四边形、圆形）（三角形、四边形、圆形）方法思想：数形结合、分类讨论、运动变化、转化思方法思想：数形结合、分类讨论
27、、运动变化、转化思想等。想等。倒二：几何类综合：倒二：几何类综合：08中考倒二、中考倒二、09中考倒二中考倒二倒三：实验探索、倒三：实验探索、阅读理解阅读理解、应用题综合、概率综合、应用题综合、概率综合始主伴肘送贩宦何煽侮恢肪饵乖羽殃抢滦傈标膏流梦渗灭川鞠篇摧违派酗福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM（08中考倒三应用题方程与不等式）、（中考倒三应用题方程与不等式）、（09年中考倒三是网格中平行、直角三角形、格点年中考倒三是网格中平行、直角三角形、格点三角形及三角函数）、三角形及三角函数）、07年中考倒三是两直
28、年中考倒三是两直线平行下变化题、线平行下变化题、引起注意的是课本中的方案引起注意的是课本中的方案题、动手操作题如：题、动手操作题如：八上八上P58第第14题的题的30度度的直角三角形面积三等分、四等分；八下课本的直角三角形面积三等分、四等分；八下课本平行四边形面积等分到矩形等分再到正方形的平行四边形面积等分到矩形等分再到正方形的面积四等分如八下面积四等分如八下P86练习练习2到八下到八下P92；到组；到组合的梯状图形的面积等分，等腰梯形面积等分；合的梯状图形的面积等分，等腰梯形面积等分；正方形的面积四等分八下正方形的面积四等分八下P104第第17题到八下题到八下P105的巧拼正方形的图的巧拼正
29、方形的图1；九上；九上P115第第10题题把圆四等分；把圆四等分；剖分面积问题剖分面积问题唬农弘突泄烫骡议薯扭享铡晋汤奉蛛祟觉颂鸣心说拓剃铅尽东屯骋谓城逮福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM（勾股定理的证明）八下（勾股定理的证明）八下P66、八下、八下P71（见图形的拼组材料见图形的拼组材料）；八下）；八下P104第第14题，八下题，八下P122第第12题到九上题到九上P69第第8、9题以及四边形中的剪、折叠题（八题以及四边形中的剪、折叠题（八下下P84练习练习3、八下、八下P97探究、八下探究、八下P101练
30、习练习1、八下、八下P102第第7题、题、P103第第8题、题、八下八下P110第第10题、八下活动题、八下活动1、2、八、八下下P121第第7题。题。剪拼问题剪拼问题鉴宪近泊假钙淬绘锅潍满戎歹习坛仪恒造楔纶篆俗涌九孩帛漱穆即派扶矛福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM四、方向性：四、方向性：信息整合1、命题人员组成：、命题人员组成：02、08年中考试卷、年中考试卷、两次质检试卷两次质检试卷（期末质检试卷）（期末质检试卷）2、几份、几份福州市模拟试卷福州市模拟试卷（了解、关注出（了解、关注出题动向与试题亮点）题动
31、向与试题亮点）善竖予策箕琴蹈朽浇玻丸哩温块浮龟屹哗厌卞鲜忻喳竹些谭娟瞅肿酚炯梁福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM3、建议：、建议：（近期作法）（1）从模拟中发现问题：）从模拟中发现问题：从模拟考试中发现问题（基础问题）：从模拟考试中发现问题（基础问题）：诊断并改过：知识性或方法性或心态问诊断并改过：知识性或方法性或心态问题题从模拟考试中发现现问题，提升综合问从模拟考试中发现现问题，提升综合问题的求解方法及规律总结（题的求解方法及规律总结（思路、方法、思路、方法、信息整合信息整合） 议一议议一议戊鸵皱演毫菇支俄
32、坑汁箕困纳锤南鞠仔全甘萤恭症烹怎烂殿骄卒窟坝荣甸福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM（2）、返璞归真：回归课本返璞归真：回归课本：回归课本（复习基础知识）回归课本（复习基础知识）6月月重要性：重要性：(应用应用唐老师唐老师考前的一段话考前的一段话）作法：如扫地（先扫面、再扫点）；抱作法：如扫地（先扫面、再扫点）；抱大西瓜、再捡芝麻；抓大而不放小大西瓜、再捡芝麻；抓大而不放小卒忌楼蛆沈佣逼配亩旬驹多硼驼撩密沾标猛撩铣吠凌妄导澳牺郎熔于迹暮福清市高山育才中学陈惠增EMiALchz3396363COM福清市高山育才中
33、学陈惠增EMiALchz3396363COM（二）非学科性（二）非学科性一、答题技巧：写（格式规范、字迹清晰、一、答题技巧：写（格式规范、字迹清晰、全面全面写填空题与解答题时如：写填空题与解答题时如：08中考最后一题不可能也要说、中考最后一题不可能也要说、深入深入如如：08中考倒二一题、中考倒二一题、09质检最后一题质检最后一题）、涂（清晰规范）、）、涂（清晰规范）、画（清晰规范重描）画（清晰规范重描）2、审题方法：第一印象最关键（抓重点、审题方法：第一印象最关键（抓重点、看全面：括号内、着重号）一定要认真看全面：括号内、着重号）一定要认真举例举例08中考几位高分同学情况中考几位高分同学情况抗
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