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1、11.赵州桥微山县实验小学 张元芬统编本小学语文三年级下册世界闻名 雄伟 创举 设计 节省 智慧 才干 美观 双龙戏珠 前爪才干小游戏：词语骰子智慧设计创举才干雄伟小游戏：词语骰子雄伟智慧世界闻名小游戏：词语骰子雄伟智慧创举小游戏：词语骰子智慧美观前爪小游戏：词语骰子雄伟智慧美观小游戏：词语骰子雄伟美观智慧小游戏：词语骰子雄伟智慧双龙戏珠小游戏：词语骰子 河北省赵县的洨(xio)河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济（j）桥，又叫赵州桥。 它是隋（su）朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。3030年前年前 玉带桥300年前 五亭桥800年前卢沟桥14001400年前年前 河
2、北省赵县的洨(xio)河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济（j）桥，又叫赵州桥。 它是隋（su）朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。自学提示:1.自己读一读第二、三自然段2.画出中心句3.圈出关键词 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽
3、的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 刻着双龙戏珠。有的有的还有的 龙是我们中华民族的象征 在古人心中，龙的出现是祥瑞的征兆，它掌控着行云布雨的职能。 这些龙的雕刻，正表现了人们祈求风调雨顺、生活太平的美好愿望。 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花； 刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 刻着双龙戏珠。有的有的还有的助学小工具精美的图案相互缠绕吐出有的水花有的有的飞龙抵着回首遥望还有的还有的双龙戏珠双龙戏珠助学小工具精美的
4、图案相互缠绕吐出有的水花有的有的飞龙抵着回首遥望还有的还有的双龙戏珠双龙戏珠600600年后年后安平桥11001100年后年后 泸定桥2018年10月24日现在港珠澳大桥港珠澳大桥港珠澳大桥1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学
5、到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读sh，不读ch；“处于”的“处”字作动词用时应读ch，不读ch；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读ch，不能读ch；“比较”的“较”字应读jio，不要误读为jio。4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的人造发光植物一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和
6、灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。
