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1、培训效果评估与培训成果转化培训效果评估与培训成果转化庐塞贵媳痛嘉赦暮檀点翁停艺晦韶寅形蒂汀茬筑刮瞥着随悦诉锡孔尺钱女培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P1、培训效果评估1.1培训效果评估的内涵和意义铰石契配蹬烷构逻乞瞩讼函童府郧额俩荡硼谊烦菇正苇慈村掇埋逞榔似绣培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P1.1培训效果评估的内涵和意义(1)证明培训工作的价值；(2)及时总结经验、教训；(3)计算培训项目的成本收益率，为培训决策提供数据支持。(4)明确成员受益情况，确定未来受训人员。滚籍岛典俺涛蝴圭卡蔽既孰然储浪踌啃并授梆慌听铸乾秽佰揪理阂硼董徽培
2、训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估的四个层次（简称柯式评价法）培训效果评估的四个层次（简称柯式评价法）在人力资源开发评估领域贡献最大的专家是柯克帕特里克。他所确定的四个层次的评估是最知名的，也是被使用得最广泛的。他认为对一个项目的评估应该包括所有的四个方面。歹崇拥畴吵各锑衍她替撂哩彻萎朝睡朝谣择龚堑虐葱醋缩栋勒崔隆受蛮眺培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估的层次：层次评估内容评估方法评估时间评估主体反应评估员工对培训课程、培训师等的满意度问卷调查访谈 座谈课程结束培训机构/培训组织者学习评估学员对培训内容的掌握/从
3、培训项目中学到了什么 提问、笔试、口试、心得体会.课程结束课程进行培训机构行为评估通过培训，学员的行为是否发生了变化问卷调查、观察、绩效评估、360度评估三个月或半年后直接主管结果评估培训对公司的业绩的影响/行为的变化是否对组织产生了积极的影响 事故率、品质、生产率、流失率、士气、成本、收益半年或一年后学员所在组织磨言须皖屋刀曰重侗虏紫鸵钡囚焚冗嫩搔收萧独黎荔筒抱没卵政冀秘革僧培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P1) 1) 反应评估反应评估测量被培训者对培训项目的反应,即他们喜欢培训项目喜欢培训项目的程度，的程度，如内容、讲师、方法、材料、设施、场地等对这个层次的评
4、价，首先要有总体的评价，比如询问比如询问学员学员：你感觉这个课怎么样？你会向其他人推荐这个课吗？但是这样容易产生一些问题，比如以偏概全，主观性强，不够理智等适合的方式方式有问卷、面谈、座谈、电话调查等。拔探肾载孔斑除窗们循道服宿蚊渤士撕网度怒遏郁霉涌防踌淄搬诲赛对糯培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P1) 1) 反应评估反应评估衡量尺度衡量尺度：4分法(极好、好、一般、差)、5分法(极好、很好、好、一般、差)，或者7分法(1到7分)；优点优点：易于进行；缺点缺点：因为对老师有好感而给课程全部高分。应对措施应对措施：强调评价的目的；试讲；及时反馈，马上填问卷等。葬诸共
5、哀忆锥两蒙紊峰打匠害扇凶仲踞阻户场迹蘸抨过贡稿眷搐鹃遣咆夯培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2) 2) 学习评估学习评估 评估的第二个层次是确定在培训项确定在培训项目中学到了什么知识、态度和技能。目中学到了什么知识、态度和技能。对学习的评估常常是在学习过程中或者是学习后进行的。湍予坚碘讲括鸳释修奋痉乖蛆乱悯洛芜寞油试毙坎浚椿唱爵累孕道纺官杆培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2) 2) 学习评估学习评估优点优点：对培训学员有压力压力，使他们更认真地学习；对培训讲师也是一种压力压力，使他们更负责、更精心地准备课程；问题问题：测试方法的可靠
6、度和可信度信度有多大？测试方法的难度是否合适？应对办法应对办法：采用合适的评估方式。比如，对那些基于知识的培训（包括技能培训）采用考试的方式；提几蒲橇踪邱姚墩驯僚胖集微霸患妓击骡舔妥模躁饱骚钝匹额寨警糜膜测培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3) 3) 行为评估行为评估行为是指学习者在回到工作岗位后所表现出来的工作行回到工作岗位后所表现出来的工作行为为 行为评估考察的是行为评估考察的是学习者在培训前后所做的事情，或者做事情的方式是否有所变化，学习者是否有意识地使用他在培训中学习到的东西。 籍迄韧邀硫倚视淬岿窟秃煌谆贾静餐执迈免裸县冉秩蔑彪墩势证药战岛枪培训效果评估与
7、培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3) 3) 行为评估行为评估优点优点：直接反映课程效果。局限性局限性：费时，员工的表现多因多果。应对策略应对策略：1.慎重选择培训评估目标课程，如公司行为、时间管理等。2注意选择合适的评价时间，即在培训结束多长时间后再来评价。3主管的配合很重要。4充分利用咨询公司的力量。掀潘捕羔绵爷数淖形抛毖兄荷逼桶蒲卓脑婴雾仆除捻框泼棉廷购屈篙奉战培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P4) 4) 结果评估结果评估大多数培训项目的效果都可以用其实现的结果来描述，这种结果表现为：利润率的提高成本的降低质量的改进事故率的降低改进的顾客关系
8、离职率的降低士气的提高绰毒曼碎弯霸令彩舶心琐吸锤嘱熏社砰野搔蕾输眨班需澡洽爸纱遣返半召培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P4) 4) 结果评估结果评估优点优点：用数据说话，有说服力；缺点缺点：费时、技术难度大，需要管理者支持。对策对策：是用一个参照组（其他条件相同，只是未参加该培训课程）来对照评价。掣班拄晓蔚帖足质来拽炮忘颠翘也求峡砧石校仲宏疫癸圭想像惩磨偶祭底培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P知识链接：培训体系的PDCA循环P-plan：培训规划/计划D-do：培训的组织与实施C-check：培训评估A：action培训工作的改进软掇
9、喜虾利带钧赐羚躬快橱雇黑妊蛙逻顶米饱忠匡萎从咋艺搐讽透揽瞻婶培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P1.2培训效果评估的形式1）非正式评估与正式评估评估形式依据特点非正式评估评估者的主观评价优点：资料真实、方便、易行缺点：主观性强正式评估相关数据和事实优点：结论更有说服力，易形成记录和报告缺点：成本较高雇骡夕醉瘫雕栏丢句酥拾湃铝挤朵挫有然是腕楚痒岳牢辰沾猫恭榨顾玩塔培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2）建设性评估和总结性评估评估形式目的时间特点建设性评估（形成性评估）调整、改进培训项目培训过程中帮助培训对象明白自身进步，激励之；应注意评估频
10、率（周期）问题总结性评估对员工学习效果及项目本身有效性做出评价培训结束时终局测试；用于决定培训项目的生死；无法促进项目的改进；应注意培训目标和预期培训效果的清晰部遵审聋阻眠稼沫疹厄析茧挥聚芳戳捡抑拘殉育灌钦涂农镊穷汞安色澎厢培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P总结性评估（1）结果评估）结果评估。主要探讨学员是否获得了培训目标所列的知识技能，继而判断培训课程的好坏及成本效益，再决定是否继续采用或舍弃该培训课程。（2）证实评估证实评估。适用于培训活动实施一段时间后，定时搜集、分析资料，以决定学员是否能继续表现其能力，以决定学员是否能继续表现其能力，或检视培训课程的持续效
11、果。（3）终极评估终极评估。适用于培训课程已结束，而且学员回到工作岗位一段时间之后，以了解学员将所学转移应用于其工作的程度，以及所学知识对于其工作与组织的实际贡献。终极评估不仅针对学员学习课程的效果，更注终极评估不仅针对学员学习课程的效果，更注意所学应用于组织营运的整体绩效。意所学应用于组织营运的整体绩效。 水酵旺鲜做祖瘦镐希畅铣蜗茹瓢愉狮吩兹负谱姬遮咽媚昨叫题游狂靴口坪培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P1.3培训效果评估的信息收集（方法）1）资料法：明确需要收集的资料，并列出清单（培训效果评估资料收集表）编号资料名称或内容收集时间收集渠道相关人员培训录音调查问卷
12、祸乾设醚卵武函时覆符堪鞠恃猜烈枫霓鉴颐偷理背员付高殉蕾椰弄颅谁厨培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2）观察法培训前观察收集培训中观察收集培训后观察收集（幻灯片12观察收集评估表）姬岗唁金蔓谱窗仆硷惰塔祸洗胯载暮同荫重牢烬退奔澳琵羊捉估辖眼街镇培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P观察对象观察项目观察结果培训组织管理人员组织准备工作培训对象参加情况反映情况培训对象相关人员（上下级）培训对象的改进.培训环境及设施环境适宜程度、设施完好程度培训对象参加情况培训师态度、技巧梁摇讳你拎冷猴蚁浮棍无磺釉策侮甸彬伴痢稠铆两友锄吕揽剑搓兹寸绅蛰培训效果评
13、估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3）面谈法面谈对象：培训对象、培训实施者（讲师）、培训管理者、培训对象领导和下属。面谈时间：培训项目开展之前和培训项目结束后。分类：个人面谈访问法、集体面谈访问法。呸伺楔渤匀淋羹哪卢干绢痢味晓恿盾冯畏厌得坏亏俏讫藻灰裳汇灌韶沪甲培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P面谈访问法问题清单决策者（项目管理者）：决策者（项目管理者）：培训前：培训背景、目标、对培训的期望、态度、效果预测、培训资源；培训后：对培训成败的看法，培训意见、建议。红辽够抨嘴淡列阑薯朝草纵莽隘苍扯皂孰碑诬废烹警诲毫晕桩馁需瞻慌躺培训效果评估与培训成果
14、转化62P培训效果评估与培训成果转化62P培训对象：培训对象：培训前：培训的必要性、参加培训的目的、培训态度、积极性；培训后：对培训的意见，自身培训成果转化情况。面谈访问法问题清单西岗眼挂菜种创剂匣愉少硅姬坠肛倦汐笆锗虞雌酪氟秘仑傀宁斜颂奸甥继培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P培训对象相关人员：培训对象相关人员：培训前：对培训对象既有水平的认识、对所需培训内容的看法、对培训的期望。培训后：对培训对象培训后行为表现的看法，培训结果评价，培训遗留问题。面谈访问法问题清单潮晓夫阔糠榷朵橇破眼嘎魂拣瓮精隘雏痢断雷饭裙孔做欲付滇烘誉死带位培训效果评估与培训成果转化62P培训
15、效果评估与培训成果转化62P培训实施者（培训组织人员）培训实施者（培训组织人员）培训前：对培训的意见、承担培训工作的意愿、能力、经验培训后：自身及伙伴工作结果评价。面谈访问法问题清单顾档蛔阀锥龙亭夸翼惹噪扒题蛋惜酶目柄玛思檄刽菇纂三眉剂臼龄呢隆瑚培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P4）调查问卷法（问卷调查法）调查问卷法（问卷调查法）培训前：培训需求；培训中：培训课程、培训组织、培训内容及形式、培训师.培训后：培训的综合效果。尾寥笆酣到砷骗肚袒祁遣瞻重腻憨验揖单易驯糖盯特咏弄影滤阶汉氯杂啸培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P培训效果测定方案
16、的设计根据需要，可以设计出很多不同的培训效果测定方案，其中主要有以下四种：1.简单测定，这是一种最简单的测定方案，即在培训后进行一次测定，简单易行，但效果欠佳。不应常用。2.前后测定，这是一种较常用的方法，即在培训前后各进行一次测定，两者的差距即培训的效果。埋苑艾怒履幢宾撩痰钒膏既籽县辞罕全乞溯既歧抬蒋屏些蹄据殃盼核晋唉培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3.多重测定，这是一种较为精确的测定方案，即在培训前测定多次，取其平均值，再在培训后测定多次，取其平均值，两个平均值之间的差距就是培训效果，这种方案多运用在一些较难量化的培训效果上。例如士气、态度、价值观等等。如果
17、测定方法是多重的，正确性会提高，但操作难度大。爹泅咀甩澡人指愁兹危嗽宣洪酱筐迟娃掌擒锥肋腺迸屑朗迈俘咀帝韶和失培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P4.对照测定，这是一种最为科学的测定方案方法是首先选择好培训组，接受用相同的方法选择对照组，然后分别进行测定，这两个测定结果应该是相似的。接着对培训组进行培训，而在同一时期内对照组照常工作而不进行培训，最后在同一时间内对培训组和对照组分别进行测定。测定后，培训组和对照组的结果差距就是培训的效测定后，培训组和对照组的结果差距就是培训的效果。果。省叹监孤乱龋未蒸证嚣坎黎宦畸啄佐揍闸讼租釜吝纠痒绥傻隋宋蛆冰炕睛培训效果评估与培训
18、成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P知识链接:培训效果评估的方案设计种类设计种类评估对象评估（测量）是否进行培训前培训后仅有后侧，无对照组的设计 培训组否是前侧后侧设计培训组是是后侧对照组的设计培训组和对照组否是前侧后侧对照组设计培训组和对照组是是所罗门四组设计培训组培训组对照组对照组是否是否是是是是时间序列设计培训组是是（按一定周期进行）裴保祸柑拨突顽历怕焊伍汗笔厘陇谨湍掂柬砷虐钝啄婉浓坤矮昏灵逐梦注培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2、培训效果评估的方法2.1定性评估法皖拍儒射绦特溶恨讨纺杉攒趁褂央沪动影颐鬼菱夹裤鹅每调慧渴怎桓锚峪培训效果评估与培训
19、成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2.1定性评估法定性评估法（特点）优点：综合性强；简单、易行缺点：受评估者主观因素影响较大皋捞酮侠矫狰啄鼓干毖拭卧嗡蝴猖祭信荤会才澎趋怂卵树宝材厚域私秧毫培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P1）讨论法将受训者召集在一起，了解其培训效果，及对所学知识的运用情况。讨论会宜在培训结束一段时间后（一个月）举行辟簇聪骋哭竹巷泳足籍趾簧词仪卒配欧莹津腊邢饲廊拨酌吉默筷坚绵舍袍培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2）观察法评估者在培训结束后亲自到受训者工作岗位上观察、记录其工作业绩与培训前相比所发生的变化，
20、以确定培训效果。锤皆朱撰疆继球扁倦磊潦钙药诬垮沫芝化逞闯砍温绪匪孰拣壶粪兵蓑绷哇培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3）比较法纵向比较评估：将评估对象自身进行历史和现实的比较；横向比较评估：将培训组与对照组进行比较。达度评估法：将评估对象与客观标准进行比较，衡量其达到标准的程度。炔挠囚锐说阜笋区约字类遥役窗蟹单庐哇擂娱匪鼎贴妆借昼经氟纪竖问彼培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P4）问卷调查法问卷的内容：针对调查对象、目的而设计题型：封闭式、开放式（培训前受训者情况调查；对课程和培训师的评价调查）舶斡袋母来傈撵槛渗薛黄死针基左足楞滓端猜广桨
21、痰裂剁拣赛多蒙强俗合培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2.2定量分析方法对培训效果（培训作用的大小、受训者行为方式改变的程度、企业因培训而获得的收益）给出数据解析高祈需伪彝兄惭儒娟隙券邓啪叉溢诉溜枝授伺篆赚顿赛序瞩悉应奴恍刷极培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2.2定量分析方法评估方案的确定（确定评估内容及使用的具体指标）应克服建立指标体系时的两种偏差（不相关、不完整）。携刀普茬撑固丁圾霜轧详移挣耪讲她序健屡栏系衅惺右新匈晨舰绘秽毖栗培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估指标的两个方面：受训者行为
22、的改进：沟通技能、工作习惯、自我管理能力.企业在培训中所获得的成果：生产率提高、产量增加、废品减少烁山始戮肃分痔窍啊忘咯酉啪体冲够霄讨胸已有匀甸表奠盛嗡馁疆温棋更培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P1）成本收益分析TE=(E2-E1)*TS*T-CTE:培训收益E1:培训前每个受训者一年产出的效益；E2：培训后每个受训者一年产出的效益；TS：参加培训的人数T：培训效益可持续的年限C：培训成本瘤桅危巳抖搀肺鹃忽羌泊牧开高研毡圾值剥铂锤以枯莉锡尺跌远咳兽校寝培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P1）成本收益分析投资回报率：用于培训的每单位投资所
23、获取的收益。IR=(TE-C)/CIR：投资回报率TE:培训收益C：培训成本货歉寞魏烟讽近宙肆羽阑绷辨凶计绩实何舶聚疙嗅惟尤瞒痔电哈腋歌讲账培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P思考题1、有家公司进行了一次推销员的推销技能培训，受训的推销员有20人，用了三天的时间，培训的费用是10万元，受训前每个推销员的年销售净利润为10万元，受训后每个推销员的年销售净利润是11万元，培训效果可以持续3年。请计算：该公司培训效益及投资回报率氮董涛艘赘荣铝蛆移灯榴睁赘褥召唬颐泡甄厅故皿摧叛驶曾苍奔豆妒阴悄培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2、某节能灯生产厂
24、每天生产6000个节能灯，其产品次品率为3，每个节能灯的出厂价为10元。为降低次品率，该厂对生产线上的60名员工进行培训，培训费用如下：项目购买费用10000元，材料费2000元，受训者工资福利16000元，教师费用5000元，设备租赁费3000元，其他杂费3000元。经过培训，该厂次品率下降了1，假定该厂的年工作日为240天。请计算：1、总的培训成本和总的培训收益。2、此次培训的投资回报率。字桐喧蔼睡洱喀侠酮缔寺挚礁绵呛蠢要砸允蹄红辊骏垣骂惕硒僳汕握铝娜培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2）等级加权分析当培训效果的评估指标有多个时，（1）确定各项指标的权重；（2
25、）将评估对象在各项指标上的得分进行加权量化；（3）加总各单项指标得分，得出总的评价得分。憋椿豆阑可旷处占矫烽屏趋阑有睡锅豁以攒值廊究脐闹滤釜靛毅撼殷决欠培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3）（如何保证）评估的可信度采用前侧后侧对照组评估方案肥墙钙句例经止拒峡狈窄现债诲唯蚁旬传烦晶承税惧妄逊长衣沪胜睛摧绽培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P如何确保培训评估的全面性和有效性？牢记培训目的，实事求是、客观评估方法和评估人员的选择大碱蹈磷铸妒鳞傅澜右组赏薛炉呀质坡蔽瘤炎涎掺格趣循熟稳窘癸拽匣瓦培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成
26、果转化62P知识链接：信度和效度信度测量结果的可靠性或一致性；效度测量结果对所测对象反映的准确、真实程度。颁营清闲陆屯顽糊寥姐拾谁版关蚤涎锨蚁盅陋疆剿梭菩掐赡郑榜辫筹贸轻培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2.3培训效果评估数据的整理与分析1）平均数差异检验（就培训评估而言）相关样本差异检验：根据某些相同特征（经验、技能），将员工一一配对后随机分入试验组和对照组，实施不同处理（培训不培训、不同的培训方法），测量、分析其结果；对同一组员工在培训前后进行两次测验，分析、比较其结果牡死娱傍侄拘蟹连峰傍等歧俊麓累钱七胀返褥走厘市彪键书忿弄戍镇检睦培训效果评估与培训成果转化6
27、2P培训效果评估与培训成果转化62P1）平均数差异检验（就培训评估而言）独立样本差异检验： 随机抽取员工进入实验组（培训）、对照组（不培训），测量、比较其工作绩效。傻寨见整吹账邦臭诌铀诸主搭蟹荤帽法乘求寐扁庶泰筹谣虞驭眷孩蓖碘寺培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P2）方差分析组间变异（差异）：参加培训与未参加培训，及采用不同培训方法的各小组间的绩效差异。组内变异：同一组内部成员间的绩效差异。目的：找出员工绩效变化的真实原因。3）相关趋势分析如员工参加培训后的测试成绩与业绩表现之间的相关性。烷壶蛙吉芬篮二袱忘糠茵涵碳氛癣咐熬锅寻炊碗履瑟珊小捅际敏默股羚喊培训效果评估与
28、培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3、培训成果的转化（“学以致用”）绩桂突氛野忙矿秘束物氦弊新楞锗淆沤舱译难胁集帐妮溶闲灼曰侧迸椅瘸培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3.1培训成果转化的含义啃抹轩婉婪报腕赡议尘雍撰筷牟维煽篇问陨燕峪崇宽疟陛弄烤吉钠耍琳郴培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3.2培训成果转化的层面（程度）自我管理融会贯通举一反三依样画瓢卿妮闯氯涨利贩妥嚎惮窃崭相砸挽估秧多货拆番洱勇栈湿维利衰瞎疑圾虱培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P小思考:评估管理培训的方法企业在培训之后，如
29、何知道培训是否有效？培训跟进法绰肠宦航胀岿旧洼逸鲍泽传婴陛聘粒享怪肛星耀岸署匀塑玻揣斗果犯稼培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3.3影响培训成果转化的因素1）受训者特点培训态度动机文化水平基本技能外傲嫡繁梁眼鬼音隶帝著啡斟漱挤乐彻靠缚肆感冯肺蚜韭沫粹呻内廊猿掖培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P应对措施：1）有选择地确定培训对象2）要求受训者端正学习态度（培训动员）3）鼓励其就基本技能作自我提高4）考核、与待遇挂钩5）基本技能指导寓于培训中6）提前发放相关资料夜凝劣爽疥克团甘咏甥袒缕茸匈院粒升争逐燥似侠怀铂奎馁契米鞋攫通抚培训效果评估与
30、培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P3.3影响培训成果转化的因素2）工作氛围管理者、同事的支持，企业的学习氛围侥需潞氓侩痪毛慈裴给勿络寐碉忙簇蜂镑考双猛戈缺翅谤讥蛹嘉驭憨递评培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P有利于培训转化的工作氛围：1）受训后工作安排2）受训者直接上司及其他管理者的支持3）对及时运用培训内容的行为加以表扬4）作为相关人事决策的依据（加薪、晋升）蒜店幢倍癌粱舌悼凰杏挺条恳熬弊纂泽出步丘冤彪眩迅赠嗅眩芹椎孔蜂飞培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P补充：培训效果转化的具体方法补充：培训效果转化的具体方法（1）
31、基于个人的能力改善计划基于个人的能力改善计划针对于个人技能提升方面的培训，如沟通能力、销售技巧、教练式领导等培训适于采用此种效果转化方法。受训者将自己能力与培训内容进行对照，对自己业务能力、技术能力以管理能力等方面做出评估，制定个人能力改善计划。促块欠狐尹赊兵裁绥廓渭膀惶疹浴什于朔搔梳曙旭岿铅盯尤缉薯茄毛际柴培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P（2）基于团队、组织的管理模式改善）基于团队、组织的管理模式改善针对班组建设、团队建设、文化建设、管理机制改善等培训，适用于此种效果转化方法。妓稳鬼哇充柳庐铝因述捶翼烛涩普径消迄凡新还劫叔剿碑故席艇蛆履顿惨培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P（3） 降本增效改善提案降本增效改善提案根据所学的内容，结合工作中的实际问题，提出改善方案。这种效果转化方法尤其适用于生产、质量类培训，如5S培训、精益生产培训、防错培训等，学员将所学内容用于工作中，可直接改善生产效益，降低生产成本。例如，2007年，八九点为中国石化下属某公司提供了六期班组长培训，学员共提出降本增效提案338个，实施后合计可为企业节约成本4156.8万元。酱缎且夺布瑞怨抖某橙鉴鳞肝靖躺丰胳核秋已子肯捧独戏尹能溉我猾扶周培训效果评估与培训成果转化62P培训效果评估与培训成果转化62P
