九年级化学空气实用教案

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1、拉瓦锡研究(ynji)空气成分所用的装置1、法国(f u)化学家拉瓦锡的贡献拉瓦锡通过实验得出空气(kngq)由氧气和氮气组成一、空气是由什么组成的 第1页/共22页第一页,共23页。2、测定空气(kngq)里氧气的含量实验(shyn)现象:1、红磷燃烧,发出黄色火焰(huyn),产生大量白烟;2、等到燃烧停止,冷却后,瓶内水面上升了约1/5体积 P O2 P2O5五氧化二磷点燃实验结论:氧气约占空气总体积的1/5。实验原理:红磷 + 氧气第2页/共22页第二页,共23页。实验成功(chnggng)的关键:(1)装置(zhungzh)不能漏气;(2)集气瓶中加少量水(防止(fngzh)高温熔融

2、物使瓶底炸裂)(3)红磷应过量(4)点燃红磷后要立即伸入集气瓶中,并塞紧塞子(5)待红磷冷却后,打开弹簧夹第3页/共22页第三页,共23页。1.根据实验(shyn)现象,分析瓶内剩余气体具有怎样的 性质? 答:不能燃烧(rnsho),也不能支持燃烧(rnsho);不能溶于水2、红磷(hn ln)燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗?答:不能,烟是固体微粒;雾是小液滴。第4页/共22页第四页,共23页。为什么要在集气瓶(q pn)里放少量的水?防止(fngzh)燃着的红磷溅在集气瓶上,将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。为什么点燃的红磷(hn ln)要立即伸入集气瓶中?防止白烟污染空气。若

3、剩余气体是氮气,且氮气是“不能维持生命”的气体,可以用什么假设来说明呢?上述实验不仅知道氮气不能维持生命,还可以知道氮气的什么性质?难溶于水、不能燃烧也不支持燃烧第5页/共22页第五页,共23页。3.在实验中如果进入水的体积(tj)小于集气瓶总体积(tj)的1/5,会有什么原因呢?(2)装置(zhungzh)漏气;(5)燃烧一定(ydng)程度时,瓶内氧气含量小, 红磷不能继续燃烧。答:(1)红磷熄灭后未冷却到室温;(2)装置漏气;(3)红磷的量不足;(4)有部分水留在导管中未进入集气瓶(5)燃烧一定程度时,瓶内氧气含量小, 红磷不能继续燃烧。(6)点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中第6页/共

4、22页第六页,共23页。练一练根据要求(yoqi)回答问题:在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹点燃红磷,伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹(1)步骤中发生反应的文字表达式为 ;(2)步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ;(3)该实验得出空气组成的结论是 ;(4)该实验剩余气体的性质(xngzh)有 ;(5)实验后集气瓶中水少于1/5,误差产生的原 因可能是 ;第7页/共22页第七页,共23页。3、空气、空气(kngq)的组成的组成空空气气(kngq)氧气氧气(yngq)二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气稀有气体氮气及其他气体杂质78%21%0.03%0.03

5、%0.94%( N2 )( O2 )( CO2 )( H2 O )(体积分数)(体积分数)第8页/共22页第八页,共23页。课堂练习1、空气中按体积计算,含量最多的气体 是( ) A 氧气 B 氮气(dn q) C 二氧化碳 D 稀有气体2、在100升空气里氧气(yngq)的体积大约是( )A 78升 B 78% C 21升 D 21%3、空气中氧气与氮气(dn q)的体积比约为( )A 4:1 B 1:4 C 1:5 D 5:1BCB第9页/共22页第九页,共23页。4.纯净纯净(chnjng)物和物和混合物混合物纯净(chnjng)物:由一种物质(wzh)组成如:N2、O2、CO2、P、P

6、2O5、H2O混合物:由多种物质组成如:空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。第10页/共22页第十页,共23页。(4)纯净(chnjng)物和混合物的比较(3 )混合物中各物质(wzh)各自保持着各自的性质。例如:空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自(gz)的性质。纯净物纯净物混合物混合物组成组成只有一种成分只有一种成分由几种纯净物组成由几种纯净物组成组成性质组成性质固定固定不固定不固定表示方法表示方法有化学符号有化学符号无固定符号无固定符号举例举例氧气氧气(O2) 五氧化二磷五氧化二磷 (P205)空气空

7、气,海水海水第11页/共22页第十一页,共23页。课堂练习1、下列物质中属于纯净(chnjng)物的是( ) A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒精2、下列各组物质中,前者属于单质(dnzh)、后者属于混合物的是 ( )A氮气 蒸馏水 B铁矿石 食盐水 C氢气 CaCO3 D二氧化碳 空气3、下列(xili)的水属于纯净物的是( )A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水BDD第12页/共22页第十二页,共23页。1、氧气(yngq)的用途:(1)供给(gngj)呼吸(2)支持(zhch)燃烧曾经叫“养气”二、空气是一种宝贵的资源:第13页/共22

8、页第十三页,共23页。2、氮气的性质(xngzh)和用途无色(w s)、无味的气体。难溶于水熔沸点低。密度:1.251g/L不能燃烧(rnsho)不能支持燃烧(rnsho)用途:物理性质化学性质(不活泼)化工原料食品充气包装冷冻剂超导试验车保护气制氮肥第14页/共22页第十四页,共23页。3、稀有气体、稀有气体(x yu q t)的的性质和用途性质和用途(2)稀有气体无色)稀有气体无色(w s)、无味,化学性质很不活、无味,化学性质很不活泼。泼。(3)用途:保护气、电光源激光技术)用途:保护气、电光源激光技术(jsh)、低温麻、低温麻醉醉(1)稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称第15页/共22页

9、第十五页,共23页。三、空气的污染(wrn)及其防止1.空气(kngq)中有害物质有害气体:二氧化硫(r yng hu li)(SO2)、一氧化碳(CO)、 二氧化氮(N02)烟尘(可吸入颗粒物)2.污染的三大类型酸酸 雨雨臭氧空洞臭氧空洞温室效应温室效应SO2、NO2等等氟利昂等氟利昂等CO2含量增加含量增加第16页/共22页第十六页,共23页。3.空气污染的主要(zhyo)来源煤燃烧排放(pi fn)的烟气CO2SO2第17页/共22页第十七页,共23页。机动车尾气(wi q)的排放NO2第18页/共22页第十八页,共23页。土地(td)荒漠化引起的沙尘暴第19页/共22页第十九页,共23

10、页。烟尘(ynchn)(可吸入颗粒物)第20页/共22页第二十页,共23页。课堂练习1、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料(ynlio),放在空气中,饮料(ynlio)外壁会潮湿,说明空气中含有( )A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳2、理要在一充满空气的瓶子中,将其中的氧气除去,又不增加其他气体的成分(chng fn)。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( ) A木灰 B硫磺 C铁丝 D红磷3、2008年北京奥运会若用大型遥控飞艇(fitng)作广告。为了安全,艇内充入的气体最好是( )A氢气 B氧气 C氦气 D二氧化碳CDC第21页/共22页第二十一页,共23页。谢谢大家(dji)观赏!第22页/共22页第二十二页,共23页。内容(nirng)总结拉瓦锡研究空气成分所用的装置。第1页/共22页。2、等到燃烧停止,冷却后,瓶内水面上升了约1/5体积。2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗。第4页/共22页。上述实验不仅知道氮气不能维持生命,还可以知道氮气的什么性质。第5页/共22页。3.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5,会有什么原因呢。(3 )混合物中各物质各自保持(boch)着各自的性质。(3)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉第二十三页,共23页。

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