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1、语文语文s s版第六单元版第六单元2222课课交流感知交流感知一、导入新课、审题一、导入新课、审题读了题目，你知道了什么读了题目，你知道了什么？二、交流预习二、交流预习 泡泡沫沫 碧碧蓝蓝 拾拾到到 搂搂住住 塑塑料料 胸胸前前 羡慕羡慕 捡捡起起 火火辣辣辣辣 漏漏出来出来 一一堆堆堆堆 一望无一望无际际 灿灿烂烂夺夺目目礁礁石石 心心肠肠 傻傻子子 搁搁在在 捅捅破破交流感知交流感知1、师友合作读词语、师友合作读词语2、给会写字组词、给会写字组词3、师友合作记字形、师友合作记字形5、听写生字，台前展示听写生字，台前展示4 4、指导写字、指导写字6、师友合作用喜欢的方式朗读课文，、师友合作用
2、喜欢的方式朗读课文，其他同学边听边想：课文主要讲了其他同学边听边想：课文主要讲了什么事？什么事？7、你认为小姑娘是个什么样的人？、你认为小姑娘是个什么样的人？纯洁、善良、诚实、守信、纯洁、善良、诚实、守信、可爱、不图回报、不贪便宜、可爱、不图回报、不贪便宜、乐于助人乐于助人研读共品研读共品1 1、默读、默读1-61-6自然段，师友交流：从哪里自然段，师友交流：从哪里看出小姑娘答应画家叔叔，帮他看衣服看出小姑娘答应画家叔叔，帮他看衣服呢？呢？小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁，小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁，望着画家游向礁石。望着画家游向礁石。指导朗读指导朗读1-61-6段，脑子里要浮现出一
3、幅段，脑子里要浮现出一幅如诗般的画面如诗般的画面研读共品研读共品2 2、自读、自读7-127-12自然段，读后师友交流：自然段，读后师友交流：好心的老伯伯叫小姑娘回家，她为什好心的老伯伯叫小姑娘回家，她为什么不肯？找出描写小姑娘神态、动作、么不肯？找出描写小姑娘神态、动作、语言的句子，从中体会到了什么？语言的句子，从中体会到了什么？指导朗读。读出天气越来越热，小姑指导朗读。读出天气越来越热，小姑娘的焦急、耐心、做事的认真。娘的焦急、耐心、做事的认真。研读共品研读共品3 3、默读、默读13-2013-20自然段，读后师友交流：自然段，读后师友交流：画家望着小姑娘的背影，为什么心情久画家望着小姑娘
4、的背影，为什么心情久久不能平静？久不能平静？ 小姑娘把落在海滩上的贝壳一颗一颗捡小姑娘把落在海滩上的贝壳一颗一颗捡起来还给画家，画家的心情久久不能平起来还给画家，画家的心情久久不能平静是因为他没有料到小姑娘会这样做，静是因为他没有料到小姑娘会这样做，没有想到这个普通的小姑娘有着这样一没有想到这个普通的小姑娘有着这样一颗金子般的心，有这样纯洁美好的心灵，颗金子般的心，有这样纯洁美好的心灵，画家被真诚深深感动了。画家被真诚深深感动了。总结全文总结全文1 1本文写了哪几件事？本文写了哪几件事？ 一是答应为画家看衣服，二是为画家看衣服，一是答应为画家看衣服，二是为画家看衣服，三是不肯接受贝壳。三是不肯
5、接受贝壳。2 2从这三件事中，你体会出小姑娘是个什么样从这三件事中，你体会出小姑娘是个什么样的人？的人？ 让我们看到了一个信守诺言，具有水晶般透亮让我们看到了一个信守诺言，具有水晶般透亮心灵的纯洁善良的小姑娘。她美好的心灵就像心灵的纯洁善良的小姑娘。她美好的心灵就像美丽的贝壳，像金色的海滩，像碧蓝的海水，美丽的贝壳，像金色的海滩，像碧蓝的海水，那样纯真，那样朴实，不仅感动了画家，也感那样纯真，那样朴实，不仅感动了画家，也感动了我们每一个人动了我们每一个人巩固拓展巩固拓展1 1、读下面的句子，说说每组中的两句话哪句更好，为什么。、读下面的句子，说说每组中的两句话哪句更好，为什么。在海滩上有个小姑娘在拾贝壳。在海滩上有个小姑娘在拾贝壳。 在金色的海滩上，有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝在金色的海滩上，有个身穿天蓝色连衣裙的小姑娘在拾贝壳。壳。贝壳从塑料口袋里漏出来，落在海滩上。贝壳从塑料口袋里漏出来，落在海滩上。 美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩上。上。2 2、故事比赛、故事比赛讲关于诚实守信方面的小故事，要求：故事真实，语言生动。讲关于诚实守信方面的小故事，要求：故事真实，语言生动。
