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1、小黑狗头上长着一对像毛片一样的三角形耳朵软软地向下Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望这些桃花，红的像火，粉的似霞，白的如玉这些桃花，红的像火，粉的似霞，白的如玉有的仰脸微笑，有的低头含笑，有的迎有的仰脸微笑，有的低头含笑，有的迎风引蝶。粉红的桃花，就像小姐姐漂亮的面风引蝶。粉红的桃花，就像小姐姐漂亮的面孔，春婆婆给它涂了一层淡淡地胭脂。那大孔，春婆婆给它涂了一层淡淡地胭脂。那大红的，不知是被游人看羞了，还是被春酒灌红的，不知是被游人看羞了，还是被春酒灌醉了，一直红到耳朵
2、根。那洁白的，恰似一醉了，一直红到耳朵根。那洁白的，恰似一位恬静纯情的少女，以其似雪的洁白，吸引位恬静纯情的少女，以其似雪的洁白，吸引着众多游人。着众多游人。（评评：这这一一片片段段，小小作作者者运运用用排排比比、拟拟人人和和比比喻喻的的修修辞辞手手法法 ，形形象象而而具具体体地地描描绘绘出出了了桃桃花花的的形形态态和和颜色。）颜色。） 知心娃娃只是微笑地看着我，它的金发知心娃娃只是微笑地看着我，它的金发在身后随风飘荡，就像一个个姐姐在用无声在身后随风飘荡，就像一个个姐姐在用无声的语言安慰我。等哭累了，我才觉得不好意的语言安慰我。等哭累了，我才觉得不好意思：怎么可以在一个娃娃面前这么做呢，它思
3、：怎么可以在一个娃娃面前这么做呢，它会瞧不起我吧？我赶紧抬眼看它，它仍然微会瞧不起我吧？我赶紧抬眼看它，它仍然微笑着，眼神中充满鼓励。我破涕为笑，更喜笑着，眼神中充满鼓励。我破涕为笑，更喜欢这个娃娃了。欢这个娃娃了。（评评：这这段段文文字字，小小作作者者融融入入了了自自己己对对知知心心娃娃娃娃的的喜喜爱爱之之情情，讲讲娃娃娃娃写写得得如如同同真真正正的的好好朋朋友友一一样样贴贴心心。）归纳： 无论描写动物、植物，还是静物，都要无论描写动物、植物，还是静物，都要仔细观察其仔细观察其，找出它们的，找出它们的特别之处。为了让事物更加生动形象，我们特别之处。为了让事物更加生动形象，我们可以采用多种可以
4、采用多种，并展开丰富的联想，并展开丰富的联想和想象。另外，也可以融入自己的和想象。另外，也可以融入自己的，这样会更完整。，这样会更完整。我的文具袋我的文具袋 我有一个穿着黑白相间衣服的文具袋，它是我从文具我有一个穿着黑白相间衣服的文具袋，它是我从文具店里买来的。它的表层有一只小兔子，那兔子露出大板牙店里买来的。它的表层有一只小兔子，那兔子露出大板牙笑嘻嘻笑嘻嘻的，好像在对我说：的，好像在对我说：“我的小主人，你可要好好学我的小主人，你可要好好学习哟！习哟！” 文具袋里装的是我的好伙伴文具袋里装的是我的好伙伴温柔的铅笔女士，温柔的铅笔女士，风风度翩翩度翩翩的圆珠笔先生，以及一位年老的橡皮奶奶。哦
5、，还的圆珠笔先生，以及一位年老的橡皮奶奶。哦，还有一对要好的情侣有一对要好的情侣年轻漂亮的钢笔小姐与她的男友年轻漂亮的钢笔小姐与她的男友涂改液先生呢！涂改液先生呢！ 每当我写东西的时候，钢笔小姐总会很乐意地跳出来每当我写东西的时候，钢笔小姐总会很乐意地跳出来说：说：“小主人，您要开始写东西了吗？让我来帮你，好吗小主人，您要开始写东西了吗？让我来帮你，好吗？”钢笔写得字真是既漂亮又工整呢！如果钢笔小姐写错钢笔写得字真是既漂亮又工整呢！如果钢笔小姐写错字的话，她会赶紧招来自己的男友字的话，她会赶紧招来自己的男友涂改液先生。涂改涂改液先生。涂改液急忙赶来，忙完了自己的工作，就躺在一边休息了。每液急忙
6、赶来，忙完了自己的工作，就躺在一边休息了。每当我要画画的时候，温柔的铅笔会来助我当我要画画的时候，温柔的铅笔会来助我一臂之力一臂之力。如。如果画得不正确，果画得不正确，慈祥慈祥的橡皮奶奶就会来帮助的橡皮奶奶就会来帮助温柔温柔的小铅笔的小铅笔改正错误，并教导它下次该怎样做。改正错误，并教导它下次该怎样做。 文具袋是我文具袋是我形影不离形影不离的好伙伴，我永远喜欢它！的好伙伴，我永远喜欢它！（评：本文最大的特色是采用拟人手法来写文具袋，使文（评：本文最大的特色是采用拟人手法来写文具袋，使文章显得亲切活泼，富有情趣。在小作者笔下，文具袋穿着章显得亲切活泼，富有情趣。在小作者笔下，文具袋穿着“外套外套”，而袋里的文具是各具特点的家庭成员，在小作，而袋里的文具是各具特点的家庭成员，在小作者写字、画画时登台表演，情态毕现。）者写字、画画时登台表演，情态毕现。）
