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1、1000以内数的认识以内数的认识 二年级下册数学二年级下册数学 东环路小学东环路小学 惠瑞霞惠瑞霞学习目标学习目标1 1、认识计数单位、认识计数单位“千千”。 2 2、了解相邻计数单位间的十进关系。、了解相邻计数单位间的十进关系。3 3、知道千以内的数是由几个百、几个十和几、知道千以内的数是由几个百、几个十和几个一组成的。个一组成的。猜猜体育馆大约猜猜体育馆大约能坐多少人。能坐多少人。一、复习导入一、复习导入同学们真了不起，同学们真了不起，知道这么大的数。知道这么大的数。今天我们就一起来学今天我们就一起来学习比习比100更大的数。更大的数。二、探究新知二、探究新知一个一个地数，一个一个地数，1
2、0 个一是个一是( )。 十十一十一十地数，一十一十地数，10 个十是个十是( )。一百一百认识计数单位认识计数单位“千千”。我们来数一数小我们来数一数小正方体的个数。正方体的个数。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。一百一百地数，一百一百地数，10 个一百是个一百是( )。 一千一千 二、探究新知二、探究新知一百、一百、二百、二百、三百、三百、四百、四百、五百、五百、六百、六百、七百、七百、八百、八百、九百、九百、一千。一千。每一排是一百，可以每一排是一百，可以一排一排地数。一排一排地数。3个百是三百。个百是三百。2个百是二
3、百。个百是二百。这么多，怎么数呢？这么多，怎么数呢？9个百再添上个百再添上1个百是个百是10个百，个百，10个一百是一千。个一百是一千。认识计数单位认识计数单位“千千”。九百里面有九百里面有9个百。个百。一千里面有一千里面有10个百。个百。一百一百地数，一百一百地数，10 个一百是个一百是( )。 二、探究新知二、探究新知一、十、百、千都是计一、十、百、千都是计数单位。数单位。我我们知道了们知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。认识计数单位认识计数单位“千千”
4、。一千一千 一个一个地数，一个一个地数， ( ) 个一是十。个一是十。 10一十一十地数，一十一十地数， ( ) 个十是一百。个十是一百。一百一百地数，一百一百地数， ( ) 个一百是一千。个一百是一千。 我我们发现每相邻两个们发现每相邻两个计数单位之间的进计数单位之间的进率都是率都是10。1010二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知三百五十七、三百五十七、三百五十八、三百五十八、三百五十九、三百五十九、三百六十、三百六十、三百六十一。三百六十一。数数。数数。在三百五十六的后面在三百五十六的后面连续数出连续数出5个数。个数。二、探究新知二、探究新知不同计数单位，按照一定顺序排列，它
5、们所占位置不同计数单位，按照一定顺序排列，它们所占位置叫叫做数位做数位计数器上从右边起第一位是个位，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位第二位是十位，第三位是百位，第四位，第四位是千位。是千位。10个十是一百。个十是一百。二、探究新知二、探究新知九百七十、九百七十、九百八十、九百八十、九百九十、九百九十、一千。一千。九百六十、九百六十、10个一百是一千。个一百是一千。数数。数数。在计数器上边拨珠边数数，在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？数到一千。你会吗？三、知识应用三、知识应用（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）
6、数一数，在计数器上边拨珠边数数1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。从一百起，一个一个地数到一百二十。一百、一百、一百零一、一百零一、一百零二、一百零二、一百零三、一百零三、一百零四、一百零四、一百零五、一百零五、 一百零六、一百零六、一百零七、一百零七、一百零八、一百零八、一百零九、一百零九、一百一十、一百一十、一百一十一、一百一十一、一百一十二、一百一十二、一百一十三、一百一十三、 一百一十四、一百一十四、一百一十五、一百一十五、一百一十六、一百一十六、 一百一十七、一百一十七、一百一十八、一百一十八、 一百一十九、一百一十九、一百二十。一百二十。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数
7、呀！三、知识应用三、知识应用（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十八、 一百九十九、一百九十九、 二百、二百、二百零一、二百零一、 二百零二、二百零二、二百零三。二百零三。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！三、知识应用三、知识应用（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。从二百二十起，一十一十地数到三百一十。二百二十、二百二十、 二百三十、二百三十、 二百四十、二百四十、二百
8、五十、二百五十、 二百六十、二百六十、 二百七十、二百七十、二百八十、二百八十、 二百九十、二百九十、 三百、三百、 三百一十。三百一十。要看清要求，要看清要求，仔细数呀！仔细数呀！531 304 320分别由什么组成？四、新的问题数的组成四、新的问题数的组成万万 千千 百百 十十 个个 531由（由（ ）个百（）个百（ ）个十（）个十（ ）个一组成的。）个一组成的。5 53 31 1万万 千千 百百 十十 个个 304由（由（ ）个百（）个百（ ）个十（）个十（ ）个一组成的。）个一组成的。3 30 04 4万万 千千 百百 十十 个个 320由（由（ ）个百（）个百（ ）个十（）个十（ ）个一组成的。）个一组成的。3203. 六百八十九的相邻数是（六百八十九的相邻数是（ ）和（）和（ ）。）。五、课堂练习五、课堂练习填一填填一填1. 10个一是（个一是（ ），）， 10个十是（个十是（ ），）， 10个一百是（个一百是（ ）。）。十十一百一百一千一千2. 九百七十七后面的第三个数是（九百七十七后面的第三个数是（ ）。）。六百九十六百九十六百八十八六百八十八九百八十九百八十4. 最大的三位数和最小的四位数相差（最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。）。1小朋友们要认真读题，小朋友们要认真读题，仔细思考。仔细思考。谢 谢！
