《29小数的意义（第3课时）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《29小数的意义（第3课时）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课件设计：陈孝文课件设计：陈孝文重庆市江津区石坝街小学重庆市江津区石坝街小学小数的意义第3课时四年级下册第五单元四年级下册第五单元 3.25 4.067 5.90 13.28 37.139 读小数的时候要注意些什么？整数部分按照整数的读法来读，整数部分按照整数的读法来读，小数部分顺次读出每一个数位上的数字。小数部分顺次读出每一个数位上的数字。读一读读一读 3.25 4.067 5.90 13.28 37.139 它们是由哪两个部分组成的呢？整数部分和小数部分整数部分和小数部分每个数位上的数各表示的什么？每个数位上的数各表示的什么？ 说一说说一说1.1.整数部分最小的计数单位是整数部分最小的计数
2、单位是 （ ）。）。 2.2.小数部分最大的计数单位是小数部分最大的计数单位是 （ ）。）。 3.3.这两个计数单位之间的进率是这两个计数单位之间的进率是 （ ）。）。n填空。10.1105.775.855.92.2672.276 2.28n在下面的（）里填小数。n给说对了的小动物戴花。 用用2 2，5 5和和2 2个个0 0写小数。写小数。（1 1）1 1个个0 0都不读出来的一位小数有（都不读出来的一位小数有（ ）。）。（2 2）2 2个个0 0都读出来的小数有（都读出来的小数有（ ）。）。200.5 500.20.0520.0250.2050.502n巩固练习（口答题）1.50.051.
3、50.05整数部分的整数部分的5 5在（在（ ）位上，它的计数）位上，它的计数单位是（单位是（ ），表示（），表示（ ）。小数部分的）。小数部分的5 5在在（ ）位上，它的计数单位是（）位上，它的计数单位是（ ），表示），表示（ ）。）。2.2.一个小数的计数单位是一个小数的计数单位是0.0010.001，它比，它比0.010.01大，大，又比又比0.020.02小，这个小数可能是（小，这个小数可能是（ ）。）。0.011 0.011 0.0190.019十十 1010 5 5个十个十百分百分0.010.015 5个个0.010.01n巩固练习（口答题）3.0.883.0.88的计数单位是（的
4、计数单位是（ ），它有（），它有（ ）个这样的计数单位，再添上（个这样的计数单位，再添上（ ） 个这样的计个这样的计数单位就是数单位就是1 1。4.4.已知一个数的十位上的数是已知一个数的十位上的数是7 7，十分位上是，十分位上是9 9，其余数位上的数字是其余数位上的数字是0 0，这个数是（，这个数是（ ）。）。0.01881270.91.1.四位小数一定比三位小数大。四位小数一定比三位小数大。 （ ）2.2.整数都比小数大。整数都比小数大。 （ ）3.3.小数部分的最高位是千分位。小数部分的最高位是千分位。 （ ）n巩固练习（判断题）通过这节课的通过这节课的学习，你学到学习，你学到了什么？了什么？n课堂总结n课后调查活动 量量自己和同学的臂长、步长、身高。量量自己和同学的臂长、步长、身高。活动形式：活动形式：四人小组合作四人小组合作,2,2人测量，人测量，1 1人做记录。人做记录。对小组中同学的臂长、步长、身高等进行对小组中同学的臂长、步长、身高等进行测量，并做好相关的记录。测量，并做好相关的记录。
