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1、1教材分析教材分析人教版小学英语四年级下册人教版小学英语四年级下册Unit 2 What time is it? Unit 2 What time is it? Part B LetPart B Lets learn s learn 济渎路学校小学部济渎路学校小学部张彦桥张彦桥说说课课流流程程说教材说教材说学情说学情说板书说板书说评价说评价说开发说开发说设计说设计说模式说模式教学内容教学内容教学目标教学目标教学重难点教学重难点说说教教材材1.学习Lets learn部分。2.学会表达到时间做某事。帮助学生理解和掌握四个动词词组，并能运用句型Its time to 进行交际活动。（1）能听说四个
2、动词词组，能灵活运用句型:Its time to 。（2）能运用所学句型描述自己一天的活动。（3）帮助学生珍惜时间，养成良好的作息习惯。1教材分析教材分析说说学学情情What time is it?Its .oclock.Its .Its time for.Its time to.1教材分析教材分析热身激趣热身激趣营造氛围营造氛围情景引入情景引入自然过渡自然过渡新知呈现新知呈现善教善学善教善学趣味操练趣味操练巩固新知巩固新知运用拓展运用拓展语言交际语言交际说模式1教材分析教材分析Warm-uppresentation practiceexpand说说设设计计1教材分析教材分析说板书设计说板书设
3、计 Unit 2 What time is it? Its _. Its time for _. 6:25 get up 7:30 go to school 4:00 go home 9:00 go to bed1教材分析教材分析说评价说评价课课堂堂评评价价学习效果学习效果同学互评同学互评学习习惯学习习惯评价主体多元化评价主体多元化评价内容多元化评价内容多元化评价方式多元化评价方式多元化 口头和体态口头和体态语言评价语言评价1教材分析教材分析课堂教学课堂教学资源资源 课外教学课外教学资源资源 重视课程资源的开发与利重视课程资源的开发与利用，增强学生综合运用英用，增强学生综合运用英语的能力。语的能力。说资源开发说资源开发
