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1、PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK (Grade Six)格日朝鲁学校：永梅1沐风教育2沐风教育一一、3沐风教育语语言言知知识识目目标标语语言言技技能能目目标标情情感感态态度度目目标标学学习习策策略略目目标标文文化化意意识识目目标标4沐风教育 2. 学学 段段 总总 目目 标标 五六五六 年年 级级 二级二级 总总 目目 标标 对继续学习英对继续学习英语有兴趣语有兴趣能用英语进行能用英语进行日常生活话题日常生活话题进行简短叙述进行简短叙述根据根据简单指令简单指令做游戏、做游戏、做动作做动作在图片的在图片的帮助下帮助下听听懂和读懂懂和读懂简单的小简单的小故事故事交
2、流简单交流简单的个人信的个人信息息情感态情感态度度对所接触到的对所接触到的外国外国文化习俗文化习俗感兴趣感兴趣能够正确能够正确书写书写单词句子单词句子5沐风教育语语音音话话题题词词汇汇语语法法功功能能6沐风教育听听玩玩演演试试听听说说读读写写7沐风教育兴趣兴趣表达表达尝试尝试参与参与配合配合爱国爱国求助求助情感态度8沐风教育学习策略学习策略合作合作 请教请教 计划计划复习复习归纳归纳联想联想倾听倾听思考思考表达表达观察观察阅读阅读工具工具书书9沐风教育称称谓谓及及日日常常用用语语首首都都国国旗旗文文体体活活动动主主要要的的节节假假日日及及饮饮食食中中外外文文化化异异同同10沐风教育二二、11沐
3、风教育在游戏中表演生成在游戏中表演生成在听力游戏中在听力游戏中评价评价在在听听听听做做做做中中强强化化在趣味在趣味故事中故事中发展发展动手动脑中动手动脑中创新创新在唱唱演演在唱唱演演中巩固中巩固12沐风教育13沐风教育14沐风教育15沐风教育16沐风教育 Unit 1：掌握问路的掌握问路的句型句型Unit2 掌握基本掌握基本的道路安全知识的道路安全知识Unit3 能够询问他人能够询问他人的计划和安排的计划和安排Unit4 能够询能够询问他人的爱好问他人的爱好本本册册基基本本内内容容Unit5 能够用能够用 what.where.how等疑问词询等疑问词询问他人有关工作的情况问他人有关工作的情况
4、Unit6 能够熟练运用能够熟练运用特殊疑问句以及特殊疑问句以及描述人感受的句子描述人感受的句子17沐风教育 日常活动日常活动（一般过去时）（一般过去时）日常活动日常活动（现在进行时）（现在进行时）日常活动日常活动（一般现在时）（一般现在时）三年级下册三年级下册 Unit2. My family 四年级上册四年级上册 Unit3. My friend.横向整合横向整合纵纵向向整整合合日常活动日常活动（一般将来时）（一般将来时） 六年级上册六年级上册Unit 5 What does she do 六年级下册六年级下册Unit3 Last weekend人人职业职业活动活动 日常活动日常活动（一般
5、过去时）（一般过去时）日常活动日常活动（一般将来时）（一般将来时）18沐风教育三三、19沐风教育教学建议教学建议培养学生培养学生的跨文化的跨文化意识，发意识，发展文化交展文化交际能力际能力面向全体学面向全体学生，为每个生，为每个学生学习英学生学习英语作基础语作基础注重语言实注重语言实践，培养学践，培养学生的语言运生的语言运用能力用能力加强学习加强学习策略，培策略，培养自主学养自主学习能力习能力20沐风教育评价建议评价建议自我评自我评价价形式的多形式的多样化样化主体的多主体的多元化元化家长评家长评价价教师评教师评价价同伴评同伴评价价小组评小组评价价期中期末测期中期末测试试终结性测评终结性测评形成性测形成性测评评访谈访谈学习档案学习档案平时测验平时测验问卷调查问卷调查21沐风教育充分发挥学生充分发挥学生个体特长个体特长与家长沟通交流与家长沟通交流留心身边英语留心身边英语资源资源-广告广告 说明书说明书提供设施提供设施创造条件创造条件22沐风教育23沐风教育
