《人教版小学语文教学课件27《鱼游到了纸上》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文教学课件27《鱼游到了纸上》（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、27、鱼游到了纸上 花港花港 栏杆栏杆 鱼缸鱼缸 身材身材 秀气秀气 罢了罢了 境界境界 绣花绣花 细致细致 挥笔挥笔 厂徽厂徽 聋哑人聋哑人 融为一体融为一体 清澈见底清澈见底 赏心悦目赏心悦目 一丝不苟一丝不苟 自由朗读课文，要求：自由朗读课文，要求：1、读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。2、仔细找找所有带“游”的句子，用横线把它画下来，并把它们读熟练。 1、坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游游来游游去，真是赏心悦目。 2、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游游动，而且从来不说一句话。 3、 “哟，金鱼游游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起
2、来。 4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游游动。 5、他好像和游游鱼已经融为一体了。 6、我把那个女孩说的话写给他：“鱼游游到了你的纸上来啦！” 7、他接过笔在纸上又加了一句：“先游游到了我的心里。” 我把那个女孩说的话写给他：我把那个女孩说的话写给他：“鱼游鱼游到了你的纸上来啦！到了你的纸上来啦！” 他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：上又加了一句：“先游到了我的心里。先游到了我的心里。” 聋哑青年是如何让鱼的特点、聋哑青年是如何让鱼的特点、形象游到了心里的呢
3、形象游到了心里的呢?请同学们默读课文，找出相关的语句读一读，然后在小组内说说体会。 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 那位青年在静静地画画。他有时工笔工笔细描细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速挥笔速写写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 观察课文中这幅插图，想象一下，此时你就在聋哑青年的旁边，你会看到怎样的画面？“围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。”有的说：（ ）
4、有的说：（ ）还有的说：（ ） 那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 那位青年在（ ）画画。他有时工笔细描，把金鱼的（ ）一丝不苟地画下来，像（ ）那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的（ ），仿佛金鱼在纸上（ ）。 那位青年在（ ）画画。他有时（ ），把金鱼的（ ），像（ ）；有时又（ ），很快地画出金鱼的（ ），仿佛（ ）。 那位青年在静静地画画。他有时工笔工笔细描细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速挥笔速写写，很快地画出金鱼的动态，仿佛
5、金鱼在纸上游动。 我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 他告诉我，他学画才一年多。为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。请你想像一下请你想像一下春天来了，在一个（ ）的星期天，你来到玉泉，看到那位青年（ ）夏天来了，在一个（ ）的星期天，你来到玉泉，看到那位青年（ ）秋天来了，在一个（ ）的星期天，你来到玉泉，看到那位青年（ ）冬天来了，在一个（ ）的星期天，你来到玉泉，看到那位青年（ ）勤奋地观察勤奋地观察 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来
6、不说一句话。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反映的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。 我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到哪位青年还在金鱼缸边画画，他似乎忘记了时间，也忘记了自己。 他告诉我，他学画才一年多。为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。聋哑青年的专注和执著聋哑青年的专注和执著“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系呢？说一说说一说游到了纸上游到了心里（画鱼）（画鱼）（看鱼）（看鱼）勤奋勤奋专注专注鱼游到了纸上勤动笔（ ）？ 你你从聋哑青年从聋哑青年由心中有鱼到纸上由心中有鱼到纸上“游游”鱼的学
7、画过程中鱼的学画过程中得得到了什么启发？到了什么启发？科学家爱因斯坦科学家爱因斯坦 雕塑家罗丹雕塑家罗丹 舞蹈家谭丽华舞蹈家谭丽华 音乐家贝多芬音乐家贝多芬 人的思想是了不起的，只要专注于某件人的思想是了不起的，只要专注于某件事情、某项事业，那就一定会作出使自己感事情、某项事业，那就一定会作出使自己感到吃惊的成绩来。到吃惊的成绩来。 马克马克吐温吐温 这篇课文主要讲作者在（这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼）观鱼时，发现了时，发现了一位一位（ ）的青年，他（）的青年，他（ ）看得非常专）看得非常专心，（心，（ ）画得活灵活现。）画得活灵活现。玉泉玉泉举止特别举止特别看鱼看鱼画鱼画鱼填空练习： 1、
8、坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游游来游游去，真是赏心悦目。 2、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游游动，而且从来不说一句话。 3、 “哟，金鱼游游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游游动。 5、他好像和游游鱼已经融为一体了。 6、我把那个女孩说的话写给他：“鱼游游到了你的纸上来啦！” 7、他接过笔在纸上又加了一句：“先游游到了我的心里。”鱼真正地游动鱼真正地游动画的鱼像真鱼一样在纸上游动画的鱼像真鱼一样在纸上游动鱼真正地游动鱼真正地游动鱼真正地游动鱼真正地游动画的鱼像真鱼一样在纸上游动画的鱼像真鱼一样在纸上游动画的鱼像真鱼一样在纸上游动画的鱼像真鱼一样在纸上游动鱼的形象深入人心鱼的形象深入人心
