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1、 杂杂 诗诗 （唐）王维（唐）王维 杂诗，是指随时产生的杂诗，是指随时产生的零星感想和琐事，不定题零星感想和琐事，不定题目的诗歌。目的诗歌。1课堂使用 王维，著名的唐代诗王维，著名的唐代诗人。王维自幼聪颖，九人。王维自幼聪颖，九岁时就能作诗写文章，岁时就能作诗写文章，擅长绘画，会演奏各种擅长绘画，会演奏各种乐器，是个多才多艺的乐器，是个多才多艺的才子。才子。2课堂使用杂诗杂诗的作者是的作者是_,_,_代诗人，外号代诗人，外号 。他的诗具有他的诗具有“_，_ _ ”的特点。的特点。掌握基本常识王维唐诗中有画画中有诗诗佛3课堂使用学习目标学习目标1 1、有感情地朗读、背诵诗歌。、有感情地朗读、背诵
2、诗歌。2 2、了解作品内容，体味作者的、了解作品内容，体味作者的感情。感情。4课堂使用 君君自故乡来，自故乡来，应知故乡事。应知故乡事。杂杂 诗诗来日来日绮绮窗前，窗前，寒梅寒梅著著花未？花未？（唐）王维（唐）王维q-读读 准准 字字 音音zhujn5课堂使用 君自故乡来，应知故乡事。君自故乡来，应知故乡事。杂杂 诗诗来日绮窗前，寒梅著花未？来日绮窗前，寒梅著花未？（唐）王维唐）王维-读读 准准 节节 奏奏6课堂使用【注释注释】 来来 日：日：来的那一天。来的那一天。绮绮(q)(q)窗：窗：雕刻花纹的窗子。雕刻花纹的窗子。寒梅：寒梅：冬天开的梅花。冬天开的梅花。著（著（zhuzhu ）花：）花
3、：著，开放；著，开放； 著花，开花。著花，开花。7课堂使用君自故乡来，应知故乡事。君自故乡来，应知故乡事。你从家乡来，应该知道家乡的事。你从家乡来，应该知道家乡的事。来日绮窗前，寒梅来日绮窗前，寒梅 著花未？著花未？你来的时候，我家窗前的梅花是否你来的时候，我家窗前的梅花是否已经开花？已经开花？请你讲解这首诗的大意。请你讲解这首诗的大意。8课堂使用 君自故乡来，君自故乡来，应知应知故乡事。故乡事。杂杂 诗诗来日绮窗前，来日绮窗前，寒梅寒梅著花未？著花未？（唐（唐 ）王维）王维 思念家乡，急切相问思念家乡，急切相问。“应知应知”一词一词生动地表生动地表现出现出“我我”急于急于了解故乡风物人了解故
4、乡风物人情的深切乡思，透露出一种亲切。情的深切乡思，透露出一种亲切。 借问梅花，寓巧于朴借问梅花，寓巧于朴。“寒梅寒梅”是故乡的一种象是故乡的一种象征，诗人将思乡的情感寄托在征，诗人将思乡的情感寄托在“梅花梅花”这一意象上。这一意象上。抒发游子的思乡之情。9课堂使用 “来日绮窗前，寒梅著花未？来日绮窗前，寒梅著花未？”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？ 表达了诗人浓浓的思乡之情。表达了诗人浓浓的思乡之情。10课堂使用这首诗表达了诗人怎样的思想感情？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 悟诗情11课堂使用自自由由背背诵诵 2分分钟钟12课堂使用13课堂使用 九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 （唐）王维（唐）王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。14课堂使用一、填一填。_ _n _ 杂 君 绮 _ung _u _i 窗 著 未15课堂使用二、我会做。（）（）故乡来，（）（）故乡事。来日（）（）（），寒梅（）（）（）？1、你知道下面词语的意思吗？来日著花2、这首诗表达了作者的心情。16课堂使用
