纪念白求恩

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1、他是国际主义战士，加拿大共他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。产党员，著名的胸外科医师。19381938年到中国工作，为中国人年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是我的阵地，他就是1简介白求恩生平简介白求恩生平 诺尔曼诺尔曼白求恩（白求恩（1889188919391939），伟大的国际主义战士，），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。加拿大共产党员，著名的胸外科医生。19371937年年“卢沟桥事变卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人

2、爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于组成的医疗队于19381938年初来到中国年初来到中国1 1月间经延安到达晋察月间经延安到达晋察冀边区。冀边区。19391939年年1010月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于移性脓疡于19391939年年1111月月1212日在河北省唐县逝世。他最后一日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！”白白求恩逝

3、世一个月后的求恩逝世一个月后的1212月月2121日，毛泽东同志写下了日，毛泽东同志写下了纪念白纪念白求恩求恩这篇文章。这篇文章。 2 纪念白求恩 毛泽东3 第一课时学习目标：1.整体感知课文内容，归纳各段内容要点。（中、难点）2.学习白求恩同志伟大的共产主义精神。4预习课文预习课文 相关介绍相关介绍5检查预习走近作者走近作者 毛泽东，毛泽东，字润之，笔名子任。字润之，笔名子任。1893年年12月月26日生于湖南湘潭韶山日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。冲一个农民家庭。1976年年9月月9日在日在北京逝世。中国人民的领袖，马克北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、思主义

4、者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。体的核心。6考考你考考你本文标题为本文标题为“纪念白求恩纪念白求恩”，作者写作此文，作者写作此文的目的仅仅是的目的仅仅是“纪念纪念“吗？吗？不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。习，学习他高贵的精神品质。

5、7读准下列红色字的音读准下列红色字的音派派遣遣 狭狭隘隘 满腔热满腔热忱忱 拈拈轻怕重轻怕重 以身以身殉殉职职 鄙鄙视视 晋察晋察冀冀8初读课文初读课文 整体感知整体感知91.1.试找出每一节的重点句，用试找出每一节的重点句，用 横线划横线划出，并用出，并用“这一节赞扬了这一节赞扬了 的精神的精神”的句式把它表达出来。的句式把它表达出来。整体感知整体感知10理解内容，探究结构理解内容，探究结构1.1.文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？有什么作用？作用？2.2.白求恩身上最本质的东西是神么？用文中的原话回答。白求恩身上最本质的东西是神么？用文中

6、的原话回答。3.3.引用引用“列宁主义认为列宁主义认为”一段话有何作用？一段话有何作用？4.4.作者为神么先举作者为神么先举“从前线回来的人从前线回来的人”的例子，再举的例子，再举“晋察冀边区军民晋察冀边区军民”的例子？的例子？5.5.为什么把白求恩的精神放在第一段？把业务、技术放为什么把白求恩的精神放在第一段？把业务、技术放在后面？在后面？11 第二课时学习目标：1.学习夹叙夹议，以议为主的写法。（难点）2.理解对比的手法，体会对比的作用。（重点）3.品味准确、严密的语言。12精读课文精读课文 细节探究细节探究13复习：各段内容要点之间的联系是怎样的复习：各段内容要点之间的联系是怎样的? ?

7、 这四个要点都是共产主义精神的具这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的体表现（也就是全文的分论点分论点）。）。 文章从四个方面阐述了白求恩同志的文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并共产主义精神，并号召全党学习他这种真号召全党学习他这种真正的共产主义精神正的共产主义精神（即是（即是中心论点中心论点）14知识链接：知识链接：“叙叙”和和“议议”是两种不同的表达方式。是两种不同的表达方式。议论文，以议论文，以“议议”为主，为主，“叙叙”是为证明论点提出是为证明论点提出事实根据，事实根据，“叙叙”要扣住论点，要扣住论点，“叙叙”得简明、概得简明、概括。记叙文也括。记叙文也“叙叙

8、”和和“议议”，记叙文以，记叙文以“叙叙”为为主，主，“议议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。点睛，突出中心的作用。本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，谈谈课文是怎样夹叙夹议的样夹叙夹议的? ?15文章如何运用对比手法的文章如何运用对比手法的? ?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不负责任，拈轻怕不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精鄙薄技术工作以为不足鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异道

9、，以为无出路，见异思迁思迁冷冷清清，漠不关冷冷清清，漠不关心，麻木不仁心，麻木不仁16对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的对比方法的好处是，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述了论点。的方向，从而有力的证明和阐述了论点。说说运用对比手法的好处。说说运用对比手法的好处。17文中哪些话是正面介绍白求恩文中哪些话是正面介绍白求恩? ?哪些话是侧面哪些话是侧面介绍介绍? ?侧面介绍有什么作用侧面介绍有什么作用? ?“白求恩毫不利己专门利人的精神白求恩

10、毫不利己专门利人的精神极端的热忱极端的热忱”是正面介绍；是正面介绍；“从前线回来的人从前线回来的人无不为之感动无不为之感动”是侧面介绍。是侧面介绍。侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，侧面介绍是为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。18本文的语言有什么特色本文的语言有什么特色? ?1.1.设问句，设问句，如：如：“这是什么精神这是什么精神? ?这是国际主义的精神，这是共产这是国际主义的精神，这是共产 主义的精神。主义的精神。”引起读者的注意。引起读者的注意。2.2.双重否定句，双重否定句

11、，如：如：“从前线回来的人说到白求恩，从前线回来的人说到白求恩，没有一个没有一个 不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。不佩服他，没有一个不为他的精神所感动。”加强肯定的语气。加强肯定的语气。193.3.排比句，排比句，如：如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，一个人能力有大小，但只要有这点精神， 就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一 个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义

12、。采取排比增强了语言的气调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。过于冗长，以此结尾，更加有力。20这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者这篇议论文运用夹叙夹议的写法，既能使读者由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得由表及里的认识白求恩同志，又能使读者懂得向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。向白求恩同志学习什么，为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介此外文章还运用对比手法，正面介绍和侧面介绍，语言生动简洁，说服力强。绍，语言生动简洁，说服力强。课堂

13、小结课堂小结21写作特点写作特点1.1.对比论证，鲜明有力。对比论证，鲜明有力。2.2.叙议结合，以议论为主。叙议结合，以议论为主。3.3.语言凝练，准确流畅。语言凝练，准确流畅。 首先是成语运用。首先是成语运用。 其次是流畅的句式。其次是流畅的句式。 再次是准确而灵活的遣词造句。再次是准确而灵活的遣词造句。22主题归纳主题归纳 本文概括叙述了白求恩不远万里本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历，高度评来到中国的不寻常的经历，高度评价了他的国际主义精神、毫不利己价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人发以及对技术精益求精的专门利人发以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。党员学习他的这种精神。23作业作业课文第一段先用几十字高度概括白课文第一段先用几十字高度概括白求恩的经历和事迹，然后用几句精求恩的经历和事迹，然后用几句精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精辟的话赞扬和评价白求恩的崇高精神，你能用这种方法介绍和赞扬你神，你能用这种方法介绍和赞扬你身边的一个人吗？身边的一个人吗？24