《建和家校通数字校园管理平台简介》.ppt

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1、LOGO 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台 Digital Campus Management S 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台前 言 “家校通数字校园管理平台” (以下简称：家校通）是北京唯信科技有限公司开发的专注于教育应用系统的网络平台。集硬件开发技术、软件管理、网络通信技术、移动通讯短信技术、射频ID卡技术于一身，是学生家庭与学校和老师之间的无缝联接沟通的网络平台，从而实现真正意义上的校园智能信息化、家校沟通便捷化。 “家校通”网络平台具有良好的适应性，能够适应幼儿园、小学、初中、高中、职业学校、技术学校等不同类型的学校

2、，同时，也能够适应不同结构的学校。 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通家校通家校通家校通发展经历发展经历发展经历发展经历2010. . . . 2009 20082009 20082007 20062007 20062005 20042005 2004基于互联网技术和应用的基础，整合SP运营商、移动通讯技术、硬件设备、网络系统应用功能于互联网络环境中，采用运营模式的家校通数字校园管理平台建立在独立的系统服务器和相应设备及应用软件的基础上，采用SP模式发送短信，集成家校通数字校园管理平台系统。在企业短信平台基础上，继续沿用手机模块SIM卡方式，开发出SUNS家

3、校通系统。开发出独立机箱、采用手机模块、SIM卡，无线通讯协议并配以相应软件的企业短信平台。. 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台身份识别和考勤设备身份识别和考勤设备 自主开发刷卡(ID、IC卡)识别方式和引进的RFID有源标签识别方式，均采用独有的无线网通讯设备传输数据，形成一个完整的具有物联网性质的“考勤系统”，对人员进出校园的刷卡、识别及设备进行有效管理。识别信息传送到系统平台，对所有的数据进行查看、分析以及相应操作的处理。 短信发送和管理机制短信发送和管理机制 根据需要对学生考勤、出入校园情况、成绩信息学生表现、教学通知等信息以短信形式通知家长。建立学校与

4、家庭之间的短信沟通平台。 利用 Web平台实现对短信的管理，包括：短信的分配、客户充值、充值日志、短信发送汇总、短信发送实时状态、及短信统计等功能。互联网（互联网（WebWeb）操作平台）操作平台 家校通系统所有功能都是由 Web平台实现的，所有使用者不受地域限制可随时登陆家校通网站，进行相关操作。 系统管理者承担对系统、学校、设备、短信的设置和管理。 而学校、老师、学生及家长则充分利用互联网的优势，进行家校之间随时沟通。系统的主要组成部分：系统的主要组成部分：系统的主要组成部分：系统的主要组成部分： 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通三个组成部分示意图校外

5、手机校外手机校外电脑校外电脑校外电脑校外电脑校外电脑校外电脑校内电脑校内电脑校内电脑校内电脑校内电脑校内电脑校外手机校外手机校外手机校外手机校内手机校内手机校内手机校内手机校内手机校内手机读卡器读卡器 采集器采集器二合一亲情电话二合一亲情电话 GPRSGPRS刷卡刷卡刷卡刷卡GSM/CDMA公共互联网公共互联网家校通家校通数字校园管理平台数字校园管理平台FIFO识别器识别器BGPRS RFID电子标签电子标签识别器识别器A 采集器采集器 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台 家校通家校通 高质量的硬件产品，多种方案的组合，确保了系统的正常运行。SUNS智能采集器智能

6、采集器S-C1-G、S-C1-N、S-C1-R SUNS智能读卡器智能读卡器S-R1-、S-R1-、S-R1- 射频卡射频卡/电子标签电子标签ID卡、M1卡、RFID卡SUNS FIFO 模块模块SUNS-FIFO-B二合一亲情电话二合一亲情电话S-T-C1 硬件设备硬件设备硬件设备硬件设备 安装简便、无需专业人员维护、即插即用，全天候稳定工作。 有源识别卡激励器（可选）有源识别卡激励器（可选）SUNS- SP-LFT-xxx远距离识别器远距离识别器SUNS-SP-RFS-xxx 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台S-C1-G ：GPRS型，配套GSM网手机卡使用

7、S-C1-C ：CDMA型，配套CDMA网手机卡使用 采用无线通讯手段传输信息至互联网家校通服务器。专用刷卡数据记录采集器，可接20路I型智能读卡机，完成与家校通互联网服务器及读卡机之间的通讯，将刷卡记录保存及上传至互联网服务器 GPRS/CDMA通讯可方便建立点(学校)对点(家校通服务器)无连接型网络。使用时只需配置一张开通GPRS/CDMA流量的手机SIM卡即可，通常情况，可用移动动感地带、联通如意通、电信CDMA卡，1000人学校系统每月使用的流量30M左右。 GPRS/CDMA 采集器 SUNS智能读卡器智能读卡器 S-R1-： ID卡应用S-R1-： M1卡应用 智能专用读卡器，完成

8、读卡机内的刷卡记录保存并上传到家校通专用采集器 不同型号支持不同类型的卡片。 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台S-T-C1：GPRS型，配套GSM网手机卡使用 具有语音通话、刷卡数据记录存贮、数据上传等功能。与家校通系统平台配套使用，既可以实现刷卡识别考勤功能，也可以刷卡拨打设定的若干家庭电话，为学生和家庭之间提供便利的通话方式。 二合一亲情电话（ S-T-C1 ）是一款为移动电讯网配套的OEM产品，更适合用于有语音通话需求的应用环境。二合一亲情电话二合一亲情电话 ID卡、卡、M1卡卡标准的ID、M1(IC)卡： 人员身份识别标志。在读卡器上进行刷卡操作，获得持

9、卡人相应的识别信息。 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台SUNS-SP-RFS-300： 可识别快速移动的人或物，识别速度100 个标签/秒 (仅限ID号) 。能识别大批目标人物的同时进出，防碰撞处理，具有200个标签同时读取能力。2.45G微波工作频段，数据传输速度高，最远可达80米的识别距离，方便远距离识别，功耗低。远距离识别器远距离识别器 识别卡触发器识别卡触发器SUNS-SP-LFT-200：有源射频卡（RFID）应用（可选） 实现对触发标签的唤醒功能。 实现自身ID信息发送给标签。 有源识别卡有源识别卡SP-RFS-500：有源射频卡 自动识别、追踪、定

10、位、收集，无需人工干预。2.45G微波工作频段，根据电源提供方式，支持3-6年的使用寿命。 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台S-C1-R ：GPRS型，配套GSM网手机卡使用 采用无线通讯手段传输信息至互联网家校通服务器。专用RFID数据记录采集器，完成与家校通互联网服务器及识别器之间的通讯，将读卡记录保存及上传至互联网服务器 GPRS通讯可方便建立点(学校)对点(家校通服务器)无连接型网络。使用时只需配置一张开通GPRS流量的手机SIM卡即可，通常情况，可用移动动感地带、联通如意通等。 GPRS RFID采集器 SUNS FIFO 缓冲池模块 SUNS- FI

11、FO- B： 远距离识别器专用数据前置处理单元，完成识别器的读卡记录的初级整理、过滤和组合，并上传到家校通S-C1-R专用采集器。 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通家校通家校通家校通短信支持短信支持短信支持短信支持 中国电信中国电信中国电信中国电信 中国移动中国移动中国移动中国移动 中国联通中国联通中国联通中国联通短信发送短信发送 采用直接SP通道，优先级别高，全面支持中国移动、中国联通、中国电信通讯网络，覆盖全国手机用户，通道全网上下行，采用多层结构、均衡负载技术， 发送速度快，系统稳定。开放的短信通道接入能力 可接驳移动、联通、电信三大运营商的独立短信

12、通道，各运营商可方便的使用“家校通”系统应用平台。全面的短信管理手段 短信管理实现：短信类型设置、短信使用的分配与充值、短信发送汇总和实时记录、以及短信统计和日志。 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通Web架构拓扑图WebWeb平台平台 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台 在系统应用层面的在系统应用层面的“考勤机考勤机”系统，是一个不依赖于终端客户内部网系统，是一个不依赖于终端客户内部网络环境、完全独立、能够实时监控到某一个硬件设备运行状态具有络环境、完全独立、能够实时监控到某一个硬件设备运行状态具有“物联物联网网”性质的运行单

13、元。因此，在同一个平台下，不同应用环境的终端客户性质的运行单元。因此，在同一个平台下，不同应用环境的终端客户都可以建立一个统一管理、独立工作的都可以建立一个统一管理、独立工作的“考勤机考勤机”系统。系统。 Web平台中所有的使用客户，全部基于公共互联网和无线通讯网技术平台中所有的使用客户，全部基于公共互联网和无线通讯网技术的应用环境，无需搭建任何其他软硬件系统平台，符合现代网络技术和通的应用环境，无需搭建任何其他软硬件系统平台，符合现代网络技术和通讯技术应用的潮流。无论是服务层面还是应用层面，都体现：通用、简便、讯技术应用的潮流。无论是服务层面还是应用层面，都体现：通用、简便、快捷、灵活、低成

14、本。快捷、灵活、低成本。 在系统的服务层面，提供了完整的运行服务体系，让客户端仅关注平在系统的服务层面，提供了完整的运行服务体系，让客户端仅关注平台的使用和操作。所有技术支持和平台服务由专业的、技术成熟的运营服台的使用和操作。所有技术支持和平台服务由专业的、技术成熟的运营服务团队解决。务团队解决。Web平台的架构功能分配平台的架构功能分配 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台 家校通数字校园管理平台系统采用B/S（浏览器/服务器）架构设计，使用综合开发工具进行开发，实现了分层次对平台的管理和应用。 系统管理层面 家校通web系统的管理者。对web系统的初始化、日常应

15、用、系统数据、硬件设备、短信发送等工作进行管理和维护，支持和帮助学校和家庭应用人员正常使用家校通系统。他们是： 唯信管理人员 区域系统管理人员 系统应用层面 家校通web系统的终端使用者。他们是： 学校管理人员 学校使用人员 家庭使用人员家校通家校通WebWeb的特性的特性 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台区域系统管理区域系统管理唯信平台管理唯信平台管理 学校管理及应用学校管理及应用家校通Web层次的区分，让终端客户仅关注于系统的应用层面，而从繁琐的系统运行维护中解脱出来。Web运营管理层运营管理层考考勤勤管管理理评评语语管管理理公公告告管管理理成成绩绩管管理理

16、作作业业管管理理家家校校互互动动短短信信管管理理 系系统统管管理理终端客户应用层终端客户应用层人人员员管管理理学学校校部部门门留留言言管管理理 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通设置了7类用户角色，不同的角色赋予了不同的权限职责。区域管理员用户区域管理员用户班主任用户班主任用户学校系统管理用户学校系统管理用户任课老师用户任课老师用户学校领导用户学校领导用户家长用户家长用户学生用户学生用户管理角色管理角色学校角色学校角色家庭角色家庭角色 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台 “家校通”是一个建立在互联网环境上的网络平台，各个功能模块

17、均由使用Web中相应的操作来实现。系统中所有的关系到系统中所有的关系到“家校沟通家校沟通”的信息，都可以根的信息，都可以根据需要自行选择据需要自行选择“短信发送短信发送”+ +”网络发布网络发布”或仅或仅“网络发布网络发布”的方式实行。的方式实行。家校通家校通WebWeb主要功能模块主要功能模块基本信息 基本信息包括个人信息、学校部门、教师信息、教师组、科目列表、年级信息、班级信息、学生信息、学生组、课表设置、课表下裁、教师考勤等功能。 学习信息 学习信息包括作业信息、考勤信息、考试信息、成绩信息学生评语、评语库和请假信息功能。公告通知 公告通知包括学校发布、查看通知和放假设置等功能。 家校互

18、动 家校互动包括发送查看留言、本班教师、在线沟通等功能。本功能目的是为了增进家长和学校沟通，家长通过本功能可以及时了解孩子的在校表现、学习情况、配合教师做好教育工作。 管理功能 管理功能包括Web系统建设时的初始设置、Web内学校设置及校内人员的管理、所有硬件设备在线实时工况状态、短信充值和使用分配及短信管理等功能。 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通web应用角色登陆 不同的角色不同的角色登陆后的登陆后的“首页首页”也是不同的。也是不同的。 页面中均明页面中均明确表明了登陆用确表明了登陆用户的角色属性。户的角色属性。通用的登陆页面通用的登陆页面 系统管理员

19、角色 学校管理员角色 学校领导角色 班主任角色 任课老师角色 家长角色 学生角色 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通运营管理层家校通运营管理层webweb功能功能四大功能设置四大功能设置 系统管理 学校管理 设备管理 短信管理 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通web功能系统系统LOGOLOGO 为加盟商提供为加盟商提供OEM功能，可以将功能，可以将 系统平台自行修改为属于自己系统平台自行修改为属于自己 的的 品牌。品牌。系统名称系统名称 对平台系统页面中的品牌提示等信对平台系统页面中的品牌提示等信 息进行设置和修改。息进

20、行设置和修改。四大功能之一四大功能之一 ： 系统管理 家校通运营管理层web功能 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通web功能学校账号学校账号 创建学校信息，对进入平台的学创建学校信息，对进入平台的学 校进行添加、修改，以及定义学校进行添加、修改，以及定义学 校短信使用属性等操作。校短信使用属性等操作。教师账号教师账号 平台中各学校的教师信息及短信平台中各学校的教师信息及短信 使用情况。使用情况。学生账号学生账号 平台中各学校的学生信息及短信平台中各学校的学生信息及短信 使用状态。使用状态。 四大功能之二：四大功能之二： 学校管理家校通运营管理层web功能

21、数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通web功能设备登记设备登记 完成使用完成使用“考勤机系统考勤机系统”学校的硬学校的硬 件设备的注册和登记。件设备的注册和登记。设备状态设备状态 实时获取实时获取“考勤机系统考勤机系统”硬件设备硬件设备 的工作状态。的工作状态。设备数据设备数据 实时获取实时获取“考勤机系统考勤机系统” 身份识身份识别别 信息的数据处理情况。信息的数据处理情况。四大功能之三：四大功能之三： 设备管理家校通运营管理层web功能 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通web功能充值日志充值日志 为平台中各学校使用短信

22、进行充为平台中各学校使用短信进行充 值的记录。值的记录。学校短信学校短信 对终端客户的短信使用进行统一对终端客户的短信使用进行统一 管理和调配，是短信经营更具灵管理和调配，是短信经营更具灵 活性。活性。教师短信教师短信 教师使用短信的权限和使用量的教师使用短信的权限和使用量的 分配、控制和管理。分配、控制和管理。学生短信学生短信 学生接受短信的时限管理，决定学生接受短信的时限管理，决定 学生接收短信功能的使用权限和学生接收短信功能的使用权限和 时段。时段。发送汇总发送汇总 终端客户短信发送情况的汇总。终端客户短信发送情况的汇总。实时记录实时记录 终端客户短信发送人发送短信状终端客户短信发送人发

23、送短信状 况的实时纪录。况的实时纪录。短信统计短信统计 终端客户内所有发送短信人发送终端客户内所有发送短信人发送 短信数量的统计。短信数量的统计。四大功能之四：四大功能之四： 短信管理家校通运营管理层web功能 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通客户应用层家校通客户应用层web功能功能五大功能设置五大功能设置 系统管理（应用汇总） 基本信息 学习信息 家校互动 公告通知 不同的角色不同的角色对基本功能中的对基本功能中的不同操作赋予了不同操作赋予了不同的权限。不同的权限。 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通客户应用层web功

24、能设备状态设备状态 实时获取本地客户实时获取本地客户“考勤机系考勤机系 统统”硬件设备的工作状态。硬件设备的工作状态。设备数据设备数据 实时获取本地客户实时获取本地客户“考勤机系考勤机系 统统” 身份识别信息的数据处理身份识别信息的数据处理 情况。情况。充值日志充值日志 本地客户内使用短信人员获得短本地客户内使用短信人员获得短 信充值的记录。信充值的记录。教师短信教师短信 本地教师客户使用短信的权限和本地教师客户使用短信的权限和 使用量的使用量的 分配、控制和管理。分配、控制和管理。学生短信学生短信 本地学生客户接收短信的时限管本地学生客户接收短信的时限管 理，决定学生接收短信功能的使理，决定

25、学生接收短信功能的使 用权限。用权限。发送汇总发送汇总 本地客户短信发送情况的汇总。本地客户短信发送情况的汇总。实时记录实时记录 本地客户内短信发送人发送短信本地客户内短信发送人发送短信 情况的实时纪录。情况的实时纪录。短信统计短信统计 本地客户内所有发送短信人发送本地客户内所有发送短信人发送 短信数量的统计。短信数量的统计。五大功能之一五大功能之一 ： 系统管理（应用汇总） 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通应用层web功能个人信息个人信息 登陆角色用户的个人信息。登陆角色用户的个人信息。学校部门学校部门 学校内各行政部门、教学部门的学校内各行政部门、教学

26、部门的 设置以及人员配置。设置以及人员配置。教师考勤教师考勤 针对学校教职工的一套完整的考针对学校教职工的一套完整的考 勤功能。勤功能。教师信息教师信息 校内教师员工的基本信息添加和校内教师员工的基本信息添加和 修改。修改。教师组教师组 年级教研组内教师的分配。年级教研组内教师的分配。科目设置科目设置 各年级教学科目的设置。各年级教学科目的设置。年级信息年级信息 学校年级的设置。学校年级的设置。班级信息班级信息 学校各年级中的班级设置、班级学校各年级中的班级设置、班级 课目设置以及各班学生信息的建课目设置以及各班学生信息的建 立。立。学生信息学生信息 年级各班的学生基本信息的添加年级各班的学生

27、基本信息的添加 和修改。和修改。学生组学生组 各班内学生的分组。各班内学生的分组。课表设置课表设置 上传各年级、各班的教学课程表。上传各年级、各班的教学课程表。课表下载课表下载 下载各年级、各班的教学课程表。下载各年级、各班的教学课程表。五大功能之二五大功能之二 ： 基本信息 家校通客户应用层web功能 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通应用层web功能作业信息作业信息 任课教师布置、发布作业信息，任课教师布置、发布作业信息， 并附加作业附件和答案附件上传并附加作业附件和答案附件上传 下载操作。下载操作。考勤信息考勤信息 基本数据来自基本数据来自“考勤机系统

28、考勤机系统”的的学学 生考勤识别信息。提示：正常、生考勤识别信息。提示：正常、 迟到、早退、旷课等状态并对异迟到、早退、旷课等状态并对异 常考勤进行统计。常考勤进行统计。请假信息请假信息 学生的请假信息。学生的请假信息。考试信息考试信息 年级、班级各类测验、考试信息年级、班级各类测验、考试信息 的发布。的发布。成绩信息成绩信息 各类测试、考试的成绩信息及成各类测试、考试的成绩信息及成 绩统计、成绩排名等。绩统计、成绩排名等。学生评语学生评语 对学生在校表现给予评价。对学生在校表现给予评价。评语库评语库 建立学生评语的库。建立学生评语的库。 五大功能之三：五大功能之三： 学习信息家校通客户应用层

29、web功能 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通应用层web功能发送留言发送留言 给相关注册用户发送留言。给相关注册用户发送留言。查看留言查看留言 查看发送给登陆用户的留言。查看发送给登陆用户的留言。本班教师本班教师 与本班教学有关的任课老师联系方与本班教学有关的任课老师联系方 式并发送留言。式并发送留言。在线沟通在线沟通 校内在线聊天室环境。校内在线聊天室环境。五大功能之四：五大功能之四： 家校互动家校通客户应用层web功能 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通应用层web功能发布公告发布公告 校方发布公共公告和通知。校方发

30、布公共公告和通知。查看公告查看公告 查看校方发布的公共公告和通知。查看校方发布的公共公告和通知。放假设置放假设置 校方发布、家长查看放假通知校方发布、家长查看放假通知五大功能之五：五大功能之五： 公告通知家校通客户应用层web功能 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台四种角色登陆，进一步了解家校通： 帐号：admin 密码：123456 ，这是加盟商总管理员角色； 账号：km01 密码：123 ，这是学校管理员角色； 账号：000004111 密码：123 ，这是班主任角色； 账号：00002448p 密码：123 ，这是家长角色。 不同的角色登陆，可以使用不同权限

31、的平台功能。家校通家校通演示平台登陆域名：演示平台登陆域名： http:/家校通家校通系统演示平台系统演示平台 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台解决方案之举例解决方案之举例设校园环境：校门设校园环境：校门 A A 和和 B B 、教学楼教学楼 C C 。GPRS采集器采集器刷卡刷卡FIFO识别器识别器B RFID电子标签电子标签识别器识别器A二合一亲情电话二合一亲情电话 刷卡刷卡GPRS采集器采集器进进出出ABC 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台考勤机系统的安装考勤机系统的安装刷卡方式考勤系统设备安装示意图。刷卡方式考勤系统设备安

32、装示意图。 简捷、方便的安装方式，即插即用免维护。简捷、方便的安装方式，即插即用免维护。 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台考勤机系统的安装考勤机系统的安装RFIDRFID远距离有源识别方式考勤系统设备安装示意图。远距离有源识别方式考勤系统设备安装示意图。 简捷、方便的安装方式，即插即用免维护。简捷、方便的安装方式，即插即用免维护。 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台家校通 以发展不同区域的加盟伙伴、服务于更广阔的市场为目标。家校通 采用“运营模式”面向市场，“先运行后缴费”的原则，致力于 终端客户对系统的长期使用。家校通 秉承互利双

33、赢的合作宗旨： 免费创建属于加盟商自己品牌的“家校通”网络平台。 提供品质优良、工作稳定、操作简单的硬件产品，并可回收或更换。 实行全面的家校通运行服务机制，免除了加盟商为保证系统各 项功能正常使用所需要的投入。 家校通 最大限度的减少加盟商的投资，投资风险直指为零。家校通的市场运营模式家校通的市场运营模式 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台系统提供系统平台系统平台OEM功能功能网络服务器、创建网站网络服务器、创建网站免费技术支持免费技术支持运营商通道接入运营商通道接入SP运营商运营商适当的软件开发适当的软件开发选择家校通的理由就这样简单选择家校通的理由就这样简单

34、最小投资的风险最小投资的风险 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台投资成本投资成本家校通家校通家校通家校通v 家校通家校通 独特的运营模式产生的市场优势，用最少的投入的获得最大的效益。系统建立需设置专用服务器或网站服务器、刷卡系统、安装成本等，前期设备投入多，投资高。客户设备多、节点多，系统维护成本、运营成本、人力成本等综合投入高。短信发送没有形成“量”，成本相对较高。在关注终端客户使用系统的同时，更要关注维持好系统的正常稳定运行。客户越多负担越重。受投入与产出的制约，相应的回报期限长，市场收益相对较低。维护成本维护成本运营成本运营成本系统运行系统运行通常型家校通通

35、常型家校通通常型家校通通常型家校通仅在对考勤功能有需求时，使用安装灵活、简便的无线通讯方式的即插即用式识别设备，前期投资低。24小时全天运行，不需要配备专业人员，不需要系统和设备的维护费用。 短信发送已经形成“量”，成本较低。系统仅按年度支付极低的服务费。仅仅关注于系统的应用层面，对系统的操作和使用。扩展性强，客户数量不受限制，理论上是无限的。按照通常市场收费惯例就可获得相当的利润，客户越多盈利越多。市场收益市场收益 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台可根据地区具体市场情况收取学生对平台的使用费用。收费标准元/人/月不等。系统运行使用费系统运行使用费短信发收使用费

36、用短信发收使用费用学生制卡项目费学生制卡项目费成本降低节省费用成本降低节省费用推广使用家校通推广使用家校通 数字校园管理平台的盈利方向数字校园管理平台的盈利方向一般情况下短信费用包含在使用费用中，但短信费用单独收取也是一种可选择的经营方式。由于整体降低了系统运行的综合成本，节余的投入转化为系统运营收益。学校的考勤系统中学生ID卡制卡销售，也是一个有效的利润来源。. 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台 先期投入风险趋于零减去了繁琐的售后服务OEM帮您实现没有后顾之忧，全力面向市场开拓 我的前期投入不要大我的前期投入不要大 我要创建我的品牌我要创建我的品牌 我的后期投

37、入非常少我的后期投入非常少市场开拓我不分心市场开拓我不分心 运营收益我最多运营收益我最多为什么加盟为什么加盟为什么加盟为什么加盟为什么加盟为什么加盟 家校通家校通家校通家校通自己可支配收益增大 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台代理商盈利效果大部盈利上缴给了运营商代理商盈利效果先期投入较多风险大运营成本高没有自己的市场品牌代理商盈利效果前期投入无风险 运营成本低盈利最大OEM方式创建自己的品牌短信增值业务运营商的代理开发和购买家校通系统的代理加盟家校通平台 选择不同的家校通系统选择不同的家校通系统 带来不同的回报效益带来不同的回报效益 数字校园管理平台数字校园管理

38、平台数字校园管理平台数字校园管理平台 加盟家校通加盟家校通加盟家校通加盟家校通创立自己的创立自己的创立自己的创立自己的webweb品牌品牌品牌品牌加盟可申请并使用属于自己的网站域名。加盟可以修改登陆页面的美工，更突出自己品牌。解析新的域名。客户设置，进行数据初始化。1.域名申请域名申请 2.登陆美工登陆美工3. 域名解析域名解析5. 初始化初始化凡：具有法人地位的事业单位、经营单位；具有承担法律责任的个体劳动者；以及从事教育领域工作的相关人员；都可加盟成为合作团队中的一员。家校通平台正式运行。6. 系统运行系统运行创建系统平台。4. 系统创建系统创建 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管

39、理平台数字校园管理平台商务文档商谈商务文档商谈了解家校通了解家校通了解家校通了解家校通商务文档签订商务文档签订开通家校通系统开通家校通系统1234 家校通数字校园管理平台简介家校通数字校园管理平台Web简介家校通客户解决方案书 家校通运营服务合同书 家校通系统价格单 家校通运营服务合同书 代理加盟商注册登记表 家校通平台域名登记表 家校通系统价格单 北京唯信科技有限公司销售合同 家校通平台硬件安装手册 家校通平台系统管理操作手册 家校通平台学校应用操作手册 家校通平台家庭客户操作手册加盟家校通商务操作流程 数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台数字校园管理平台如果您正在教育领域中发展；如果您正准备在教育领域中开拓；加入团队，让我们共同获得成功的承诺的承诺的承诺的承诺合约规定内所合约规定内所有设备无条件有设备无条件免费更换免费更换服务费用先运服务费用先运行后收取，你行后收取，你盈利我收益盈利我收益确保网站服务器确保网站服务器运行正常率达到运行正常率达到99%99%以上以上 LOGO