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1、LOGO 图片展示：在图片展示：在自然界自然界，山脉山脉系统无处不在，万物皆是系统无处不在，万物皆是 在在社会生活社会生活方面，城市、方面，城市、学校、学校、家庭、班级等，同样家庭、班级等，同样都可以视为系统。都可以视为系统。城市街景红星校园家庭家庭 在在技术领域技术领域，宇宙飞船、航母，车床、汽车、，宇宙飞船、航母，车床、汽车、风扇、风扇、自行车等，都可以看做系统。自行车等，都可以看做系统。3案例分析案例分析4车架、车把、鞍座、前车架、车把、鞍座、前叉、脚蹬、链轮、车闸叉、脚蹬、链轮、车闸等主要部件组成。等主要部件组成。案例分析案例分析自行车系统是由哪些元素组成的？自行车系统是由哪些元素组成
2、的？5第一节第一节认识系统认识系统一、系统的组成一、系统的组成（1）系统是由两个以上元素组成）系统是由两个以上元素组成6车架、车把、鞍座、前车架、车把、鞍座、前叉、脚蹬、链轮、车闸叉、脚蹬、链轮、车闸等主要部件组成。等主要部件组成。案例分析案例分析自行车系统是由哪些元素组成的？自行车系统是由哪些元素组成的？7讨论自行车各部件功能讨论自行车各部件功能讨论控制自行车的方向控制自行车的方向人施力可以使自行车行走人施力可以使自行车行走车轮的滚动带动自行车整体行进车轮的滚动带动自行车整体行进控制自行车的速度控制自行车的速度1.1.车闸的橡皮松了车闸的橡皮松了 2.2.车把固定螺钉松了车把固定螺钉松了3.
3、3.链条断了链条断了4.4.车轮的辐条断了车轮的辐条断了讨论：分析出现下列情况时会导致的后果分析出现下列情况时会导致的后果？刹车不灵刹车不灵方向把不准方向把不准无法行进无法行进受力不均容易引受力不均容易引起车圈变形起车圈变形讨论9第一节第一节认识系统认识系统一、系统的组成一、系统的组成（1）系统是由两个以上元素组成）系统是由两个以上元素组成（2）各元素间相互联系、相互作用、相互依赖）各元素间相互联系、相互作用、相互依赖相互制约相互制约10框架结构框架结构案例分析案例分析自行车系统是什么结构？自行车系统是什么结构？结论：结论：系统具有一定的结构系统具有一定的结构自行车系统有什么功能？自行车系统有
4、什么功能？代步功能代步功能系统具有一定的结构和系统具有一定的结构和功能功能整体功能局部没有的整体功能局部没有的11第一节第一节认识系统认识系统一、系统的组成一、系统的组成（1）系统是由两个以上元素组成）系统是由两个以上元素组成（2）各元素间相互联系、相互作用、相互依赖）各元素间相互联系、相互作用、相互依赖相互制约相互制约（3）具有一定的结构和功能，整体功能局部）具有一定的结构和功能，整体功能局部没有的没有的12第一节第一节认识系统认识系统二、系统与子系统二、系统与子系统13人人体体系系统统14感官系统感官系统消化系统消化系统内分泌系统内分泌系统运动系统运动系统循环系统循环系统免疫系统免疫系统呼
5、吸系统呼吸系统生殖系统生殖系统15第一节第一节认识系统认识系统人人体体系系统统感官系统感官系统消化系统消化系统循环系统循环系统运动系统运动系统内分泌系统内分泌系统免疫系统免疫系统呼吸系统呼吸系统生殖系统生殖系统子系统子系统哺乳动哺乳动物系统物系统16第一节第一节认识系统认识系统二、系统与子系统二、系统与子系统系统可分为若干子系统，它又从属一个更大的系统系统可分为若干子系统，它又从属一个更大的系统17第一节第一节认识系统认识系统铁路运输系统铁路运输系统子系统子系统客运系统客运系统货运系统货运系统交通交通运输运输系统系统18第一节第一节认识系统认识系统三、子系统与元素三、子系统与元素19第一节第一
6、节认识系统认识系统人人体体系系统统感官系统感官系统消化系统消化系统循环系统循环系统运动系统运动系统内分泌系统内分泌系统免疫系统免疫系统呼吸系统呼吸系统生殖系统生殖系统20第一节第一节认识系统认识系统人人体体系系统统感官系统感官系统消化系统消化系统循环系统循环系统运动系统运动系统内分泌系统内分泌系统免疫系统免疫系统呼吸系统呼吸系统生殖系统生殖系统呼吸道呼吸道肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管气管支气管支气管元素元素21第一节第一节认识系统认识系统人人体体系系统统感官系统感官系统消化系统消化系统循环系统循环系统运动系统运动系统内分泌系统内分泌系统免疫系统免疫系统呼吸系统呼吸系统生殖系统生殖系统眼眼耳耳舌头舌头皮
7、肤皮肤元素元素22第一节第一节认识系统认识系统三、子系统与元素三、子系统与元素（1）元素：）元素：相对于所属系统，元素是系统的最小单元相对于所属系统，元素是系统的最小单元23第一节第一节认识系统认识系统人人体体系系统统感官系统感官系统消化系统消化系统循环系统循环系统运动系统运动系统内分泌系统内分泌系统免疫系统免疫系统呼吸系统呼吸系统生殖系统生殖系统眼眼耳耳舌头舌头皮肤皮肤元素元素24第一节第一节认识系统认识系统三、子系统与元素三、子系统与元素（1）元素：）元素：相对于所属系统，元素是系统的最小单元相对于所属系统，元素是系统的最小单元（2）元素和子系统可以组成一个系统，也称为）元素和子系统可以组
8、成一个系统，也称为系统的系统的要素要素和和组分（组成部分组分（组成部分）25第一节第一节认识系统认识系统汽汽车车系系统统的的要要素素或或汽汽车车系系统统的的组组分分子系统子系统元元素素动力系统、传动系统、刹车系统、动力系统、传动系统、刹车系统、供油系统供油系统车轮、车厢、车架、方向盘、油箱车轮、车厢、车架、方向盘、油箱.26第一节第一节认识系统认识系统四、系统的分类四、系统的分类1、按照系统、按照系统组成组成元素元素的性质分的性质分（2）人工系统）人工系统（1）自然系统）自然系统（3）复合系统）复合系统27是自然形成的系统。是自然形成的系统。 人人体体系系统统（1）自然系统）自然系统第一节第一
9、节认识系统认识系统28太太空空卫卫星星各各种种文文具具桥梁桥梁（2）人工系统）人工系统第一节第一节认识系统认识系统由人制造加工而成的系统。由人制造加工而成的系统。 29由自然系统和人由自然系统和人工工系统复合而成的系统系统复合而成的系统 。 城市系统城市系统村落系统村落系统（3）复合系统）复合系统30第一节第一节认识系统认识系统四、系统的分类四、系统的分类2、按照系统、按照系统组成组成元素元素的的形态形态分分（1）实体系统）实体系统（2）概念系统）概念系统31实体系统实体系统：农农村村太太阳阳能能采采暖暖系系统统由看得见、摸得着的具体实体为元素所构成的系统。由看得见、摸得着的具体实体为元素所构
10、成的系统。32机器的传动系统机器的传动系统33由一些概念、原理、方法、制度、程序等由一些概念、原理、方法、制度、程序等非物质非物质元素元素构成的系统，构成的系统，概念系统概念系统：34第一节第一节认识系统认识系统四、系统的分类四、系统的分类3、按照物体、按照物体运动状态运动状态分分（1）动态系统）动态系统（2）静态系统）静态系统35v随时间的变化而变化的系统随时间的变化而变化的系统生生态态系系统统动态系统动态系统：第一节第一节认识系统认识系统36房房屋屋公路公路静态系统静态系统：系统的结构和状态不随时间的推移、延续而变化的系系统的结构和状态不随时间的推移、延续而变化的系统统，第一节第一节认识系
11、统认识系统37 绝大多数系统属动态系统；绝大多数系统属动态系统； 静态系统是有条件的、暂时（阶段性）的和相对静态系统是有条件的、暂时（阶段性）的和相对的。的。第一节第一节认识系统认识系统38第一节第一节认识系统认识系统四、系统的分类四、系统的分类4、按照系统、按照系统与外部环与外部环境的关系境的关系分分（1）封闭系统）封闭系统（2）开放系统）开放系统39是与外界无明显联系的系统。是与外界无明显联系的系统。与外界环境有信息、物质和能量交互作用与外界环境有信息、物质和能量交互作用的的系统系统。（1）封闭系统）封闭系统（2）开放系统）开放系统第一节第一节认识系统认识系统40活动：拆装圆珠笔活动：拆装
12、圆珠笔笔壳笔壳笔芯笔芯弹簧弹簧师生讨论分析师生讨论分析钢珠、墨水钢珠、墨水圆珠笔是系统，笔壳、笔圆珠笔是系统，笔壳、笔芯芯、弹簧、钢珠、墨水等是组成要素。、弹簧、钢珠、墨水等是组成要素。活动41（1）系统定义）系统定义: 由相互联系、相互作用、相互制约的若干要素或部分组成的，具有一定的结构和功能的有机整体。要素要素:构成系统的最主要的元素构成系统的最主要的元素部分部分:相对整体而言，要素和部分可以通用相对整体而言，要素和部分可以通用1 1 什么是系统什么是系统如圆珠笔是由笔壳如圆珠笔是由笔壳、笔、笔芯、弹簧、钢珠、墨水等要素组成的芯、弹簧、钢珠、墨水等要素组成的系统系统。说明42（2）构成系统
13、必备的三个条件）构成系统必备的三个条件至少有两个或者两个以上的要素至少有两个或者两个以上的要素(部分部分)才能组才能组成系统；成系统；要素要素(部分部分)之间相互联系、相互作用，按之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体；照一定方式形成一个整体；这个整体具有的功能是各个要素这个整体具有的功能是各个要素(部分部分)的的功能中所没有的。功能中所没有的。要素要素结构结构功能功能构成系统必备的条件构成系统必备的条件43请指出下列系统分别由哪些要素组成？请指出下列系统分别由哪些要素组成？机头、面板、脚踏、皮带轮等机头、面板、脚踏、皮带轮等表壳、表带、表芯（包括发条、表壳、表带、表芯（包括发条、游
14、丝、钻石、齿轮）游丝、钻石、齿轮）灯泡、灯座、灯罩、电线、开关灯泡、灯座、灯罩、电线、开关电脑、投影仪、音响设备、课桌电脑、投影仪、音响设备、课桌椅、照明设备椅、照明设备马上行动（马上行动（65页）页）44大的、较复杂的系统，根据一定的标准，可划分大的、较复杂的系统，根据一定的标准，可划分为若干子系统。为若干子系统。每个子系统同样也要满足系统构成的三个条件。每个子系统同样也要满足系统构成的三个条件。如班级系统中有课桌椅子系统、多媒体教学如班级系统中有课桌椅子系统、多媒体教学子系统、照明子系统等。班级是子系统、照明子系统等。班级是学校学校的子系的子系统，统，学校学校可以看作是可以看作是教育教育系
15、统的子系统系统的子系统。 马上行动：自行车可分成哪几个子系统自行车可分成哪几个子系统？传动子系统：脚蹬、链条、链轮等传动子系统：脚蹬、链条、链轮等制动子系统：刹车柄、车闸、连线等制动子系统：刹车柄、车闸、连线等车轮子系统：外胎、内胎、辐条、车轮子系统：外胎、内胎、辐条、车圈、气门等车圈、气门等承重子系统：车架、鞍座、后车座等承重子系统：车架、鞍座、后车座等 （3）系统可划分为若干子系统）系统可划分为若干子系统462 2 系统的类型系统的类型（1）自然系统和人造系统）自然系统和人造系统（2）实体系统和抽象系统）实体系统和抽象系统（3）静态系统和动态系统）静态系统和动态系统（4）开放、封闭和孤立系
16、统）开放、封闭和孤立系统（5）简单系统和复杂系统）简单系统和复杂系统（6）黑色系统和白色系统）黑色系统和白色系统-47（1）按组成要素的性质分：）按组成要素的性质分：自然系统、人造系统。自然系统、人造系统。2 2 系统的类型系统的类型自然系统自然系统自然形成的系统。如天体、海洋、生态系统等。自然形成的系统。如天体、海洋、生态系统等。人造系统人造系统由人工制造加工而成的系统。如人造卫星、海运由人工制造加工而成的系统。如人造卫星、海运船只、机械设备，计算机系统等。船只、机械设备，计算机系统等。人和机器人图片人和机器人图片塑胶跑道塑胶跑道48（2）按系统组成元素存在的形态分：）按系统组成元素存在的形
17、态分：实体系统（如生实体系统（如生物系统、机械系统）、抽象系统（如哲学系统）物系统、机械系统）、抽象系统（如哲学系统）49（3 3）按状态划分：）按状态划分：静态系统和动态系统；稳态系统和非静态系统和动态系统；稳态系统和非稳态系统；平衡系统、非平衡系统等；稳态系统；平衡系统、非平衡系统等；静态和动态是相对的静态和动态是相对的50（4）按系统与环境的关系分：）按系统与环境的关系分：开放系统、封闭系统和开放系统、封闭系统和孤立系统。孤立系统。开放系统如商业系统、生产系统或生态系统等，封闭系统实例开放系统如商业系统、生产系统或生态系统等，封闭系统实例如监狱、密闭罐中的化学反应等如监狱、密闭罐中的化学
18、反应等强调：我们要研究的系统主要是强调：我们要研究的系统主要是人造系统中的实体系统人造系统中的实体系统。 513 3 系统的基本特性系统的基本特性系统的基本特性有：系统的基本特性有：整体性整体性相关性相关性目的性目的性动态性动态性环境适应性环境适应性哲学哲学观点观点发展的眼光发展的眼光整体的角度整体的角度联系的观点联系的观点52系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。所没有的。系统内部的协调和配合状况，直接影响系系统内部的协调和配合状况，直接
19、影响系统整体功能的实现。统整体功能的实现。1）整体性）整体性(系统最基本的特性系统最基本的特性)：5354最短板最长板v系统不是各个要素的简单相加，系统系统不是各个要素的简单相加，系统内部的协调和配合状况，直接影响系内部的协调和配合状况，直接影响系统整体功能的实现。统整体功能的实现。v例如例如:“木桶理论木桶理论”认为，木桶的盛水量认为，木桶的盛水量取决于最短的那一块木板的长度。取决于最短的那一块木板的长度。55系统的整体功能大于组成系系统的整体功能大于组成系统的各部分功能之和。统的各部分功能之和。(21+1(21+1）1）整体性）整体性(系统最基本的特性系统最基本的特性)：56系统的任何一个
20、要素系统的任何一个要素发生变化或出现故障时，发生变化或出现故障时，都会影响其他要素或整都会影响其他要素或整体的功能的发挥体的功能的发挥. .车轮可看作是自行车的一个子系统，车圈、车轮可看作是自行车的一个子系统，车圈、辐条都是该系统的组成要素，每一部分出现辐条都是该系统的组成要素，每一部分出现问题，都会影响整体的使用。问题，都会影响整体的使用。（1）整体性）整体性(系统最基本的特性系统最基本的特性)：巴尔扎克的塑像：巴尔扎克的塑像：罗丹的作品罗丹这样做的目的何在，罗丹这样做的目的何在，雕塑家的这一行为给你以怎雕塑家的这一行为给你以怎样的启示？样的启示？【系统思路】做任何事情都要重视整体效应，必要
21、的【系统思路】做任何事情都要重视整体效应，必要的时候要舍得抛弃部分而保留整体。时候要舍得抛弃部分而保留整体。58三个人共同构成一个系统三个人共同构成一个系统, ,每个人都是每个人都是其组成要素之一其组成要素之一, ,如果三人之间的协作如果三人之间的协作关系处理得不好关系处理得不好, ,反而办不好事情反而办不好事情. .三个小皮匠构成一个整体三个小皮匠构成一个整体, ,整体的功整体的功能大于单独个体功能之和能大于单独个体功能之和. .在一个系统中在一个系统中, ,局部对整体的制约局部对整体的制约, ,部分的变化会影响整体的变化部分的变化会影响整体的变化, ,甚至甚至还会对全局产生决定性的影响还会
22、对全局产生决定性的影响. .根据系统的整体性特征根据系统的整体性特征, ,解释表中所列的现象解释表中所列的现象. .为了整体的利益为了整体的利益, ,要敢于舍弃局部利益要敢于舍弃局部利益. .59（2)2)相关性相关性v相关性是指组成系统的各要素之间或系统相关性是指组成系统的各要素之间或系统整体与部分之间的相互作用、相互联系。整体与部分之间的相互作用、相互联系。如：如：自行车各主要部件之间关系自行车各主要部件之间关系。 钢材中的碳含量的高低与强度、硬度、韧性钢材中的碳含量的高低与强度、硬度、韧性的关系。的关系。整体性：强调要素与整体之间的影响整体性：强调要素与整体之间的影响及关系。及关系。相关
23、性：强调系统内部要素与要素之相关性：强调系统内部要素与要素之间、整体与部分之间的间、整体与部分之间的相互相互作用、作用、相互联系相互联系。60过度发展畜牧业，导致绿洲变成荒漠过度发展畜牧业，导致绿洲变成荒漠62为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。少，从而起到保护植被的作用。【系统思路】系统的各个元素、组分的变【系统思路】系统的各个元素、组分的变化会对其他的元素、组分起影响。化会对其他的元素
24、、组分起影响。63生态系统的相关性生态系统的相关性64案例分析：厨具的安装案例分析：厨具的安装 忽视系统的相关性，家庭装修是一项系统性忽视系统的相关性，家庭装修是一项系统性很强的工程，各项工作之间、各种设施之间存在着很强的工程，各项工作之间、各种设施之间存在着必然的联系，它们互相影响互相制约，只有从它们必然的联系，它们互相影响互相制约，只有从它们的相关性出发，处理好各方面的关系，才能事半功的相关性出发，处理好各方面的关系，才能事半功倍。倍。思考：请分析吴瑾家的厨房装修与厨具安装出现问思考：请分析吴瑾家的厨房装修与厨具安装出现问题的原因所在。题的原因所在。65（3 3）目的性）目的性任何系统都具
25、有某种目的，都要实现一定的功能。这任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能。这是区别这一系统与那一个系统的标志是区别这一系统与那一个系统的标志v设计和分析一个系统时，设计和分析一个系统时，必须事先弄清其目的，必须事先弄清其目的，否则就无法构成一个良否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。好、有序的现实系统。v当系统存在多个目标时，当系统存在多个目标时，要从整体协调的角度出要从整体协调的角度出发寻求平衡，以获得整发寻求平衡，以获得整体上的最佳效果。体上的最佳效果。66现今自行车种类多，满足了不同人群出行的需要。现今自行车种类多，满足了不同人群出行的需要。67人们将发条、游丝、齿轮、表壳等零件人
26、们将发条、游丝、齿轮、表壳等零件组装成钟表，其目的是：组装成钟表，其目的是：_满足人们对计时功能的需要 68 任何系统都是一个动态的系统，处于运动任何系统都是一个动态的系统，处于运动变化和发展之中。变化和发展之中。（4 4）动态性）动态性自行车爱好者喜欢骑车出自行车爱好者喜欢骑车出行，每次出行前都会对自行，每次出行前都会对自行车做养护。行车做养护。自行车用了一段时间，也会出现不好骑的现象，所以要经常自行车用了一段时间，也会出现不好骑的现象，所以要经常对自行车进行维护和保养。对自行车进行维护和保养。 在分析认识系统时，不仅要看到它的现在，还要在分析认识系统时，不仅要看到它的现在，还要看到它的未来
27、，掌握系统的发展规律，从而预测系统看到它的未来，掌握系统的发展规律，从而预测系统的将来。的将来。 69v如生病和看病治疗过程。如生病和看病治疗过程。v台式计算机的台式计算机的CPU上安装的上安装的小风扇有时转得快，有时转小风扇有时转得快，有时转得慢，动态控制得慢，动态控制CPU 温度。温度。CPU下安装温度传感器装置，下安装温度传感器装置，检查检查CPU温度，从而控制小温度，从而控制小风扇转速进行调整。风扇转速进行调整。体现系统动态性例子体现系统动态性例子70（5 5）环境适应性）环境适应性v一一个系统与其所处的环境之个系统与其所处的环境之间通常都有物质、能量和信间通常都有物质、能量和信息的交
28、换，外界环境的变化息的交换，外界环境的变化会引起系统特性的改变，并会引起系统特性的改变，并相应地引起系统功能和系统相应地引起系统功能和系统内各部分相互关系的变化。内各部分相互关系的变化。v事物都是不断变化，系统要事物都是不断变化，系统要适应环境的变化而变化。适应环境的变化而变化。系统只有具有对环境的适应能力，才能保持和或系统只有具有对环境的适应能力，才能保持和或恢复系统原有的特性。恢复系统原有的特性。具有环境适应性的系统一定有动态性具有环境适应性的系统一定有动态性71山地车采用了结实的车架和避震结构，能山地车采用了结实的车架和避震结构，能“翻山越岭翻山越岭”，经受颠簸，适合各种路面，环境适应性
29、强。，经受颠簸，适合各种路面，环境适应性强。72卧地松：生活在高山上，由于风雪等阻力而无法卧地松：生活在高山上，由于风雪等阻力而无法向上生长，只得沿地面扩张。向上生长，只得沿地面扩张。 水中的红树林：众多的水中的红树林：众多的气根，像章鱼爪一样延气根，像章鱼爪一样延伸开来。伸开来。 生物对环境的适应生物对环境的适应73汽车在雪地行走轮胎要加链条，这是为什么？汽车在雪地行走轮胎要加链条，这是为什么？ 一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正一般汽车在雪地上会因为打滑而无法正常行走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用，常行走，因此在轮胎上加链条是起防滑作用，使汽车环境适应性增强。使汽车环境适应性增强。马上行
30、动马上行动(p73)1、谈谈、谈谈“春捂秋冻春捂秋冻”的道理。的道理。 人自身是一个系统，春天穿多一些是对冬天人自身是一个系统，春天穿多一些是对冬天的一种适应，秋天穿少一些是对夏天气候的适的一种适应，秋天穿少一些是对夏天气候的适应和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使应和向冬天过渡的一种准备。两者都是为了使人的身体逐渐适应气温的变化而不致于生病。人的身体逐渐适应气温的变化而不致于生病。2、家用电冰箱为什么不能紧贴墙壁放置，而应、家用电冰箱为什么不能紧贴墙壁放置，而应该与墙保持一定的间距？该与墙保持一定的间距？ 目的是为了有一个适当的散热空间，以保持目的是为了有一个适当的散热空间，以保持它能正常
31、工作。它能正常工作。76 3.工程技术中，这类通过系统调节以适应外界工程技术中，这类通过系统调节以适应外界环境变化的事例很多，请列举几例，填入下表：环境变化的事例很多，请列举几例，填入下表：马上行动马上行动(p73)77系统及其特性系统及其特性本课小结本课小结整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性1、系统的含义、系统的含义2、系统的类型、系统的类型3、系统的基本特性、系统的基本特性781.1.我我们们使使用用计计算算机机离离不不开开WindowsWindows操操作作系系统，它属于（统，它属于（ ）系统系统A A自自然然 B B人人造造 C C实实
32、体体DD抽像抽像 2. 系统的分类总是根据不同的需要来划系统的分类总是根据不同的需要来划分的，下列属于实体系统的是分的，下列属于实体系统的是 ( ) A.中学生守则中学生守则 B.计算机系统计算机系统 C.学校未来十年发展计划学校未来十年发展计划 D.一头大象一头大象巩固提高巩固提高BDBDD D793.水是由氢和氧两种元素构成，但当你口喝需要喝水是由氢和氧两种元素构成，但当你口喝需要喝水时，分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴，这说水时，分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴，这说明（明（）A、至少要有两个或两个以上的要素才能构成、至少要有两个或两个以上的要素才能构成系统系统B、各要素（部分）之间相互
33、联系、相互作用，、各要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定的方式形成整体按照一定的方式形成整体C、系统整体所具有的功能是各个要素（部分）、系统整体所具有的功能是各个要素（部分）的功能中没有的的功能中没有的D、系统包含子系统，它又是更大系统的子系、系统包含子系统，它又是更大系统的子系统统选择题选择题C C804. 4. 下面关于系统的叙述，错误的是（下面关于系统的叙述，错误的是（ ）A A系系统统是是一一个个整整体体，即即具具有有整整体体的的特特性性功功能能、目标和作用的有机整体目标和作用的有机整体B B系系统统的的目目的的性性是是指指每每个个系系统统都都具具有有特特殊殊的的功能功能C C
34、系统必须适应外部环境的变化系统必须适应外部环境的变化D D在一个系统中，有时各子系统之间往往是在一个系统中，有时各子系统之间往往是互不相干的，甚至是相互对立的。互不相干的，甚至是相互对立的。 D D81在大自然中鹿、兔奔跑速度快，能逃避在大自然中鹿、兔奔跑速度快，能逃避猛兽追捕；刺猬身上长尖刺猛兽追捕；刺猬身上长尖刺,使猛兽无使猛兽无从下口；黄鼬遇敌时突放臭气扰乱猛从下口；黄鼬遇敌时突放臭气扰乱猛兽神志，影响其情绪，在其迟疑间跑掉。兽神志，影响其情绪，在其迟疑间跑掉。这是生态系统基本特性中的这是生态系统基本特性中的()A.整体性整体性B.相关性相关性C.动态性动态性D.环境适应性环境适应性选择
35、题选择题82一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起没什么意义，但是如果将它们按照一定的结没什么意义，但是如果将它们按照一定的结构形式造成一座桥梁，就具有了交通的功能，构形式造成一座桥梁，就具有了交通的功能，这个案例说明系统的什么基本特性？（这个案例说明系统的什么基本特性？（）A.目的性目的性B.动态性动态性C.整体性整体性D.环境适应性环境适应性选择题选择题83教学反思教学反思1、本节课通过视频导入及分组折装圆珠笔活动，、本节课通过视频导入及分组折装圆珠笔活动，激发了学生学习系统的兴趣。激发了学生学习系统的兴趣。技术源于生活技术源于生活技术源于生活技术源于
36、生活创设生活情境创设生活情境创设生活情境创设生活情境搭建互动平台搭建互动平台搭建互动平台搭建互动平台亲历知识构建亲历知识构建亲历知识构建亲历知识构建3、本节课通过课堂交流讨论、动手实践的教学、本节课通过课堂交流讨论、动手实践的教学方法，学生在方法，学生在“做中学做中学”、“学中做学中做”，把学习的自，把学习的自主权真正交给了学生，学生参与教学活动的积极主权真正交给了学生，学生参与教学活动的积极性非常高，取得较为理想的教学效果性非常高，取得较为理想的教学效果。2、本节选取熟悉的图片、自行车及班级等熟悉的、本节选取熟悉的图片、自行车及班级等熟悉的系统贯穿整个教学过程，让学生分析、归纳、总系统贯穿整个教学过程，让学生分析、归纳、总结，进一步加深了对系统的概念及分类的理解。结，进一步加深了对系统的概念及分类的理解。84作业布置：作业布置：P74练习练习1、练习、练习2、练习、练习3、练习、练习485LOGOThank you!88
