八年级生物上册 第六单元 第19章 第2节 动物的生殖和生育(第1课时 昆虫、两栖类动物的生殖和发育)习题 (新版)北师大版

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1、课前学案.课堂导案.23随堂训练.4学习目标.15课后练案.第2节动物的生殖和生育学习目标【课标要求】【高频中考】1.举例说出昆虫、两栖类的生殖和发育过程。2.区别蝗虫和家蚕发育方式的异同。掌握昆虫和两栖类的生殖和发育过程。课前学案课前预习,夯实基础知识结构一、昆虫的生殖和发育(教材P78P82)1.变态:是指动物在从幼虫到_的发育过程中,幼虫的_、生理、_等发生一系列显著变化。发育方式包括_发育和_发育。成虫形态习性完全变态不完全变态课前学案知识结构一、昆虫的生殖和发育(教材P78P82)2.蝗虫的生殖与发育:蝗虫_孵化出的幼小个体,_和形态结构与成虫相似,但_未发育成熟,称为_,也叫跳蝻。

2、蝗虫的变态发育过程经历了_、_、_三个时期,这样的发育过程,叫做_。如_、_、_、_等昆虫的发育属于这一类型的发育。受精卵生活习性生殖器官若虫受精卵若虫成虫不完全变态发育蟋蟀椿象蜻蜓豆娘课前学案知识结构一、昆虫的生殖和发育(教材P78P82)3.家蚕的生殖与发育:家蚕的发育过程要经过_、_、_、_四个时期,这样的发育过程,叫做_。如_、_、_、蚊、蝇、金龟子等昆虫都属于这类型的发育。卵幼虫蛹成虫完全变态发育蜜蜂蚂蚁蝴蝶课前学案知识结构一、昆虫的生殖和发育(教材P78P82)4.研究昆虫生殖和发育的意义:昆虫与人类的关系非常密切,认识益虫和害虫的生长和发育过程,有助于我们采取相应的措施_和_益虫

3、或者_害虫。保护繁育控制课前学案二、两栖动物的生殖和发育(教材P82P83)1.青蛙的生殖:在繁殖季节,雌雄蛙有抱对行为,抱对行为会刺激雌蛙排出_,刺激雄蛙排出_,卵细胞和精子在_中完成受精。卵细胞精子水课前学案二、两栖动物的生殖和发育(教材P82P83)2.蛙的发育过程:_幼蛙_蝌蚪与成蛙的区别:区别生活环境呼吸器官形态特征蝌蚪有尾、无四肢成蛙水、陆两栖受精卵蝌蚪成蛙水腮肺无尾,有四肢课前学案【学法指导】通过教材P79图1912蝗虫的生活史观察幼虫与成虫差异,总结蝗虫的生长发育阶段,从而形成不完全变态的概念,以同样方式获得完全变态的概念。再通读教材P8283,明确两栖动物生殖发育的过程和变态

4、发育的特点。再完成探究案助读设置的问题,依据发现的问题,然后再读教材或查阅资料,解决问题。课堂导案课课前前完成,堂上完成,堂上讨论讨论探究一探究一:昆虫的生殖与昆虫的生殖与发发育育资料1:蝗虫是常见的昆虫,它的幼虫只能在草地上蹦跶,成虫却可以满天飞。飞蝗像乌云黑压压的铺天盖地而来,转眼,庄稼就被啃吃精光,蝗灾对农作物会造成严重的危害。农民痛斥蝗灾:“蝗虫、蝗虫,像条凶龙,凶龙一过,十家九穷。”课堂导案资资料料2:桑蚕,又称家蚕,具有很高经济价值的吐丝昆虫。蚕蛾幼虫,吃桑叶,化蛹前吐出作茧用的大量蚕丝是重要的珍贵纺织原料。羽化后的成虫破茧而出,雌虫多数在羽化当日交配后产下受精卵,至第3日结束。成

5、虫不摄食,交配产卵后约经10日左右自然死亡。课堂导案1比较下表中蝗虫与家蚕的发育过程和方式的异同点:异同蝗虫家蚕不同点发育过程_发育方式幼虫与成虫差异_(大/小)_(大/小)相同点幼虫时期会蜕皮;_生殖都是_发育。受精卵若虫成虫受精卵幼虫蛹成虫不完全变态完全变态有性变态小大课堂导案2.根据上述发育过程各时期特点,帮助农民找出灭蝗的最佳时机。蝗虫在若虫期没有翅膀,只能跳跃,不会飞,活动范围小,为最佳灭蝗时期。课堂导案3“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。从家蚕的发育过程来分析,这句诗有什么不准确的地方?你能通过改变其中的两个字使之既有科学性,又不失艺术性吗?蚕丝来自家蚕的幼虫期;观点不正确,因为

6、春蚕并没有死,只是化作一个不吃不动的蛹。应改成:春蚕到蛹丝方尽或春蚕化蛹丝方尽。课堂导案探究二探究二:两栖两栖动动物的生殖物的生殖发发育方式育方式资料3:蛙、蟾蜍等两栖动物产出的卵在水中与精子结合,受精卵的发育极少受到亲代的关照。它们一般一次产出数十枚到数千枚卵。课堂导案资料4:科学家根据地理学和生物学的相关知识推断,两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程,如下表。距今大概的年数两栖动物发展状况环境条件3.45亿2.25亿年种类繁多,是两栖动物发展的繁盛时期气候温暖潮湿,水域密布,食物丰富2.25亿年至今两栖动物走向衰退;种类减少、分布范围减少部分地区出现干旱和沙漠,气候干燥课堂导案1联

7、系教材与资料3,请写出青蛙的发育过程受精卵蝌蚪幼蛙成蛙课堂导案2根据资料4,试说明环境的变迁对两栖动物的影响?总结两栖动物的主要特征。两栖动物的生殖和发育都离不开水,而成体需要在潮湿的陆地上生活,随着气候向干燥方向的变化,使得池塘、河流、湖泊等水域环境缩减,这直接影响了两栖动物的分布范围。课堂导案昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6条腿,翅和足都位于胸部,身体由一系列体节构成,进一步集合成3个体段(头、胸和腹)。一对触角头上生,骨骼包在体外部;一生形态多变化,遍布全球旺家族。是节肢动物中种类最多的一种。昆虫是世界上最繁盛的动物,已发现100多万种,比所有其他动物种类加起来都多。

8、课堂导案昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到昆虫的帮助,才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜,也是人们喜欢的食品之一。在非洲、东南亚和南美的一些地方,昆虫本身就是当地人的食品。但昆虫也可能对人类产生威胁,如蝗虫和白蚁。而有一些昆虫,例如蚊子,还是疾病的传播者。课堂导案【精例】【精例】下列关于动物生殖叙述正确是()蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期果蝇的发育过程属于完全变态青蛙的生殖和发育都离不开水青蛙的发育过程包括受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期A BC DD课堂导案【分析】此题考查的知识点是动物的生殖发育。解答时可以从蝗虫、果蝇的生殖发育、青蛙的生殖发育方式特点方面来切入。蝗虫的若虫和

9、成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官发育程度不同,属于不完全变态发育;包括受精卵、若虫和成虫三个时期。课堂导案果蝇的发育过程,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,叫完全变态发育;完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。青蛙的受精过程是在水里完成,受精卵的发育也在水里完成,青蛙的幼体生活在水里,因此青蛙的生殖和发育都离不开水。青蛙的发育包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期。随堂训练知知识识点一:昆虫的点一:昆虫的发发育方式育方式C1下图表示蝗虫发育过程中的三个时期,其正确的发育顺序是()A B CD2跳蝻是蝗虫的幼虫,它与成虫的本质区别是()A形

10、态结构不同B生活习性不同C身体较大D生殖器官没有发育成熟随堂训练D3与蝗虫的发育方式属于同一类型的是()A蜜蜂B螳螂C家蚕D苍蝇随堂训练B随堂训练4青蛙的发育过程依次要经历的时期是()A受精卵幼蛙成蛙B受精卵幼蛙蝌蚪成蛙C受精卵幼蛙休眠体成蛙D受精卵蝌蚪幼蛙成蛙D知知识识点二:两栖点二:两栖动动物的生殖与物的生殖与发发育育随堂训练5青蛙的雌雄抱对现象有利于()A躲避恶劣环境B促进发育C提高体外受精率D相互取暖C课后练案达达标检测标检测,学,学习习提升提升1日常食用的“茧蛹”实际上是柞蚕的蛹,由此判断柞蚕的发育过程经过()A两个时期B三个时期C四个时期D五个时期C课后练案D2下图为豆天蛾的发育过

11、程示意图。与此发育过程不同的生物是()A蝴蝶B蜜蜂C家蚕D蝗虫3夏天,令人生厌的蚊子会对人进行叮咬。蚊子的发育过程是()A受精卵幼虫成虫B受精卵幼虫蛹成虫C受精卵蛹成虫D受精卵蛹幼虫成虫课后练案B4下列属于完全变态发育的一组是()蝴蝶蜜蜂蜻蜓蝼蛄豆娘A B CD课后练案A5成语“金蝉脱壳”中,“壳”指的是()A昆虫幼虫的表层皮肤B昆虫幼虫的皮层C昆虫幼虫的外骨骼D昆虫成虫的外骨骼课后练案C6青蛙和大鲵的形态显著不同,但都属于两栖动物,它们共同的特征是()A幼体在水中用鳃呼吸;成体在陆地用肺呼吸B成体既能生活在水中,又能生活在陆地上C幼体用鳃呼吸;成体一般用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸D幼体生活在水中

12、;成体生活在陆地上,用肺呼吸课后练案C课后练案B7侵入我市的“白袍巫师”美国白蛾,其生活史为:卵幼虫蛹成虫。你认为防控美国白蛾的最佳时期是()A卵期B幼虫期C蛹期D成虫期8“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这里的蛙声是雄蛙在()A求偶B呼吸C报警D戏水课后练案A课后练案B9比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为下图中处代表的内容依次是()A.变态发育卵生空中飞行B.变态发育卵生体内受精第9题图C.卵生体内受精变态发育D.变态发育体内受精卵生课后练案10如上图表示某种昆虫的发育过程,下列叙述不正确的是()A图昆虫的发育过程和果蝇相同第10题图B此昆虫的幼虫和成虫差别不明显C 此 昆 虫

13、的 发 育 过 程 比 蝗 虫 多 了 蛹 期 D若此昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物危害最大B课后练案11一带一路,丝绸之路。其丝绸,就是由经济型昆虫家蚕在发育过程中分泌的丝蛋白经人类加工编制而成。家蚕生殖发育的过程,下列有关叙述正确的是()A 家 蚕 发 育 过 程 属 于 不 完 全 变 态 发 育 B家蚕的生殖方式属于有性生殖C 飞 动 的 蚕 蛾 是 成 虫 , 能 分 泌 丝 蛋 白 D家蚕的发育过程与蝗虫相同B课后练案12中国是“丝绸之路”的起点,美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料织成的。请观察图中家蚕发育过程不同时期的四幅照片,并回答问题。(1)与蝗虫相比,家蚕的发育过程多了_期。蛹课后练案(2)若要保证蚕茧高产,应在家蚕发育的_期满足食物供应。(3)图显示家蚕正在“作茧自缚”, 这 是 一 种 由 家 蚕 体 内 的_决定的行为。幼虫遗传物质

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